制作我们的网上名片
                -----构建网页
教学目标：
1、 初步掌握网页的设计方法。
2、 学会用表格布局网页信息。
3、 能够实用FrontPage制作简单网页。
教学重点：
    插入图片和插入表格
教学难点：
    对表格属性和单元格属性的设置与规划
教学辅助手段：
中学生网页制作大赛作品  多媒体机房软件
教学过程：
教师活动
学生活动
优秀网页设计欣赏
一、 引入
在现今网络大潮的推动动下，一个又一个奇迹在发生，大到一个企业，如小米公司，利用互联网用三年的时间，从无到有，到如今市值100多个亿的大公司；小到一个个淘宝店主，每月收入上万元，如此等等，都是在互联网上出现的，这在传统行业几乎不可能，而在这其中，作为互联网信息的载体——网站绝对是居功至伟，千里之行，始于足下，今天我们就要学习一下网站的基本元素——网页的制作，拥有一个我们自己的网上名片。
二、 正课
首先打开一个用第一章所学的ppt制作一个关于中学生网页作品的电子相册，一定要做的漂亮，能吸引住学生的注意力，同时也让学生对上一章的内容有了实际的认识，提高学生的，增强学生的信息，认为自己能够学会、学好。
问题1：这些网站都包含了（指内容）那些元素（如文字，图片）
问题2：这个网站提供了一些什么功能？
问题3：制作一个网站需要多长时间
以第三问题引出了我们今天要讲的内容，告诉学生制作一个网站应该如何着手，需要分成多少个步骤来完成。首先要确定主题，然后查资料，最后再动手制作。所以说，制作一个网站是一个长期的工作，而不是一朝一夕之事，只有通过不断地改进、完善才能做出一个成功的网站。
板书：网站的构思、规划
1、首先应确定好站点的主题。
创建网站前要先确定站点的主题，只有主题确定之后才会有目的的去寻相关的资料，否则就像一只无头苍蝇到处乱窜，所以确定站点的主题是非常重要的，同学要慎重考虑好。
思考：你们想做一个关于什么内容的网站呢？
可以从自身的兴趣、特长、爱好出发来确定站点的主题。
通过这么一个小思考，活跃了课堂的气氛，同时也为今后的工作提前做了准备。
小结：站点的主题最好是自己擅长或者喜爱的内容，这样制作过程中才不会觉得无聊或力不从心，制作的内容才能够丰富多彩，更能吸引人。
任务：参考课本46-47页，根据自己的兴趣，制作一个简单网页。（由于时间有限，教师可以提供素材）要求至少一张图片并且配有文字内容。
2、画地为牢----利用表格规划网页布局
确定好站点的主题后，接下来就是要规划好站点的内部结构。
①风格定位
任何主页都要根据主题的内容决定其风格与形式，因为只有形式与内容的完美统一，才能达到理想的效果。主页风格的形成主要依赖于主页的版式设计，依赖于页面的调处理，还有图片与文字的组合形式等等，这需要大家在制作过程中不断探索。
②风格统一
你网页上所有的图像、文字，包括像背景颜、区分线、字体、标题、注脚什么的，要统一风格，贯穿全站。这样子读者看起来舒服、顺畅，会对你的网站留下一个“很专业”的印象。
3、几点建议
①网页命名要简洁。由于一个网站是由许多子页面组成的，为了便于管理网页，最好给这些页面起一些有代表性的而且简洁易记的网页名称。
②不要过多地使用图片、动画。图片、动画固然能吸引人，但同时也影响访问的速度，因为人的耐心是有限的，人家不愿意把太多的时间化在打开网页上。
学生都在说着自己看到的一些优秀网站，其中包括内容方面、界面方面、设计风格方面等等。
    对于亲自动手制作一个网站，学生表现出了很大的兴趣，都想一现身手。
学生欣赏关于中学生网页制作大赛的作品电子相册。
学生通过欣赏，依次回答了老师提出的问题。
学生都在议论纷纷，有的说2~3天，有的说5~6天，有的说……
学生议论：
有的学生对散文诗比较感兴趣，想做一个关于散文诗欣赏的网站，有的学生是追星族，想做一个关于明星、歌星方面的网站，有的学生对军事很感冒，所以想做一个关于军事武器方面的网站，各有各的想法，可谓包罗万象。
学生可以利用教师提供的素材，也可以自己搜索素材。
小组讨论，合作完成
学生作品展示，学生互评
③要及时地收集用户的反馈信息。通过用户的反馈信息我们可以了解网站中存在的一些问题，并及时进行调整、修改，这样才能给用户一种负责的印象，才能留住更多的用户。
布置任务：
参考课本48-49页，制作一个简单网页。（由于时间限制，最好参考老师的素材）
小组讨论，合作完成
学生作品展示，互评
教师引导学生进行总结本节课的主要内容，最好点明网页制作不是一朝一夕的事情，要把前期工作做好，做足，只有这样，才能是你的网页漂亮，丰满。
从小组中挑选代表进行总结，其他学生进行补充。

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