《大班按班级幼儿现阶段体育活动能力达标情况》数据及呈现结果
基本信息
县（市、区）
学校
姓名
学科
学前教育
能力维度
□学情分析  □教学设计  □学法指导  √学业评价
所属环境
√多媒体教学环境  □混合学习环境  □智慧学习环境
微能力点
A13数据可视化呈现与解读
分析目的
借助EXCEL表格对大班幼儿目前体育活动能力达标情况作出分析，运用柱形图呈现数据分析结果，可读性强，能清晰直观地看出各班幼儿的实际情况水平，对比明显，从而得出老师下阶段教学的重点任务，便于下一次的突破。
分析内容
对大班整个年段按班级幼儿现阶段体育活动能力达标情况作出分析。
分析结果
现阶段大段四个班级的阶段体育活动能力达标情况作出分析如下；
EXCEL表格可以清晰统计出大一班整个班级幼儿当前各项体育运动技能发展为最佳，大三班为较差班级，其他班级较为平均，差距不大。
运用柱形图阶段呈现大班四个班级体育活动能力达标情况并数据分析得出，各班在跳绳方面发展均衡，在短跑和攀爬这两项运动中差距较为明显，并跟上学期对比发现差距进一步拉大，故而下一阶段教师的教学工作将转移到相关方面的教学，并将主动引导幼儿多尝试以上项目在户外活动和体育活动的比重。大一班需要继续保持，并且对于跳绳将为之设计行之有效的活动方案用于平时的户外活动，也会加强个别幼儿的日常教学指导工作。
数据可视化什么意思
大班幼儿现阶段体育能力达标情况
跳绳
短跑
走平衡
攀爬
总体
大一班
78
90
95
96
89.75
大二班
85
75
80
80
80
大三班
71
97
77
70
78.75
大四班
79
83
82
80
81
自评等级
□优秀 合格 □不合格

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