Unit10 I remember meeting all of you in Grade 6.
1. 记住本单元重点单词和短语，能独立进行翻译。
2. 记住语法特殊疑问句的用法；一般现在时，一般过去时和一般将来时的用法。
3. 能准确选用疑问词；能准确判断句子时态。
词汇运用
1.We made some online s weight的用法及短语 to find out what people think of our new products.
2.Her work is not up to the (标准) ，so her boss is very angry with her.
3.Please follow the (说明)to use the new mobile phone.
4.A touch screen makes it possible for us to control the computer without a (键盘).
5.I (加倍)my weight last year.
6.Is it in r Four， just in front of Lucy.
7.My father always remembers (win)first prize for the examination when he was in senior high school .
8.Shall we (give)Mrs.King some flowers for her birthday ?
9.She o all kinds of difficulties and entered Tsinghua University .
10.I'm glad your English (水平)has improved a lot.
11.We will (毕业)from junior high school in June .
12.I'll remember the (体贴人的)nurses .
13.I am looking forward to travel) to France .
14.My sister got a (学位)after four years' hard work.
15.His parents are (经理) in different companies.
16.1 (相信)you will be successful one day.
17.She a a present from her friend yesterday.
18.Thank you for your (invite) .Ill go to your party on time.
19.The birds w were hurt，so it couldn't fly.
20.I met several (绅士们)at the party.
21.He always tries to finish the (任务)that are given by leaders.
22.He was (感激的)to me when I helped him out.
23.Be sure yourself and go your (单独的)way.
24.What are you going to do after your (graduate) ?
25.Last week I attended two opening (典礼).
特殊疑问句的用法
1. 概念：以疑问词（组）开头，对陈述句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
2. 常见的疑问词可以分成（ ）和（ ）两种，分别是（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3. 常见的疑问词组有： _______________（什么时间）_______________（什么颜）
_______________（多少，提问可数名词的数量）
_______________（多少钱；多少，提问不可数名词的数量）
_______________（多长）_______________（多久一次）
_______________（多远）_______________（多久）
_______________（多少岁）
4. 特殊疑问句的结构：倒装结构：疑问词+一般疑问句（语序）？Where did you go yesterday?陈述语序：疑问词+谓语+宾语/状语？ Who wants to help me?
5. 就画线部分提问（画线部分是主语的除外）简记为：一选二改三调
一选：根据画线部分选择合适的疑问词；
二改：去掉画线部分把剩下的部分改为一般疑问句；
三调：调整句子语序，即 疑问词+一般疑问句（语序）；
I usually get up at 5:00 in the morning. （就画线部分提问）___________________________
一般现在时的用法
1.含义：表示经常性或习惯性的动作或当前存在的状态
2.句式结构：
（1）肯定句：be型：主语+______________+其他
实义动词型：主语+_______________/_____________________+其他
（2）否定句：be型：主语+________________+_______+其他
实义动词型：主语+________/___________+____________+其他
（3）一般疑问句：be型：______________+主语+其他？
实义动词型：______/_________+主语+______________+其他？
3.标志性词语：有时____________经常_________通常__________总是__________每天___________每周______________每年_______________一周一次__________________
4.动词第三人称单数形式的规则变化
（1）一般情况在词尾加______ 例：get__________ make_________ take_________
（2）以o,s,x,sh,ch结尾的动词加_______ 例：go________ kiss________ miss________ fix_______wash__________ watch___________
（3）以“辅音字母+y”结尾的动词变y为_____再加______ 例：cry_______
5.例句：我是一名老师。______________________
他是一位医生。__________________________
你的学校漂亮吗？____________________________
我通常早上5点起床。____________________________________________
周末你通常做什么？____________________________________________
现在我不和你一起去。_____________________________________________
一般过去时的用法
1. 含义：表示过去发生的动作或存在的状态
2. 句式结构：
（1）肯定句：be型：主语+_______________+其他
实义动词型：主语+____________________+其他
（2）否定句：be型：主语+________________+_______+其他
实义动词型：主语+__________+_______________+其他
（3）一般疑问句：be型：______________+主语+其他？
实义动词型：_________+主语+______________+其他？
3. 标志词语：昨天____________上周________________两个月前___________________
前天_________________________在1990年________________
4. 规则动词的过去式变化：
（1）一般情况直接加_______ 例：want__________ fail__________
（2）以e结尾的动词加_____ 例：use__________
（3）以“辅音字母+y”结尾的动词变y为_____再加______ 例：carry________
（4）重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，先_____________,再加______ 例：stop_________
5. 例句：我10岁时很矮。____________________________________
昨天汤姆完成了他的家庭作业。_____________________________________
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