如何调整“在⽹络上下载⽂章的段落间距和⾏间距”
如何调整“在⽹络上下载⽂章的段落间距和⾏间距”
根据⼯作需要，有时我们会在⽹络上下载⼀些相关的word⽂档来借鉴，但是在粘贴后会看到⽂章的段落间距和⾏间距都不合适，如下边这段⽂字所⽰：
【信息技术学科是⼀门实践性、操作性较强的基础学科，它有⼀个理论联系实践的基本过程。教师课堂教学的设计、环节的策划、安排并不等于教师⼀⼈唱独⾓戏，要善于引导、组织学⽣⾃主、探究合作性学习。不但要引导学⽣把每节课的知识体系、脉络把握好，还要让学⽣在掌握理论知识的前提下，在实践操作中对理论知识加以实践、验证。所以要求我们信息技术教师注意以下⽅⾯：
⼀、⾃主、探究合作性学习
学⽣学习的⽅式是理论联系实际的学习⽅式，科学设计，合理组织学习⼩组，在⼩组中形成“我教⼈⼈，⼈⼈教我”的良好合作学习风⽓，真正发挥⼩组以⾃主、探究合作学习的作⽤。同时也要根据学⽣的知识⽔平基础、学习能⼒、性别等进⾏⼩组⼈员的合理分配，使每个⼩组成员之间形成互补。教师要始终把学习的主动权交给学⽣，学习的过程可以有不同的想法，尽量让学⽣⾃⼰做主张，在⼩组学习中形成齐⼼协⼒对付困难的合作风⽓，对于学困⽣，引导他们从集体中寻求帮助。培养学⽣合作学习的好习惯，
培养学⽣认真思考、⼤胆发⾔的良好习惯，为学⽣提供良好的创新空间，在促进学⽣⾃⾝发展的同时，⾃主、探究合作性的学习能⼒也会⼤⼤提⾼。
⼆、多⿎励学⽣，学会欣赏学⽣
⼀切为了学⽣，关注每⼀位学⽣的发展，教师要尊重学⽣的⼈格，还要学会去赞赏学⽣。在上机操作过程中，难免会出现这样那样的错误。这就要求教师耐⼼加以指导，如果总是⼤声斥责学⽣，甚⾄羞辱嘲笑学⽣，学⽣往往产⽣恐惧⼼理，厌学⼼理。所以上信息技术课时，要努⼒营造民主、和谐的⽓氛下，这样不但真正提⾼了学⽣的知识⽔平，更重要的是培养了学⽣的学习兴趣。】
那么，如何进⾏调整呢？在这⾥教给⼤家⼀个最简单的办法：
⼀、段落间距的调整：
html如何下载选中需要进⾏调整的段落，
右键-段落-间距。“段前”
和“段后”默认情况下都是
0，先将它们都调整为1，然
后再调整回来。你会看到，段落已经变为正常。如图：
⼆、⾏间距的调整：
⾏间距可以采⽤同样的⽅法，右键-段落-间距。将“单倍⾏距”改为“1.5倍⾏距”，⼀般情况下，经过这种改动，⾏距都可以变为正常。如果还不合适，可以调整“设置值”中的数据，边调整边观察，直到合适为⽌，如图：

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