教学设计
一、教学目标
1、知识目标：了解万维网的基本架构，理解网页的作用，掌握网页元素和网页构件的使用，学会使用常用的网页制作工具。
2、能力目标：通过网页作品的欣赏培养学生处理和应用信息的能力，培养学生对信息技术的实践应用能力、协作能力和创新能力。通过本课的学习可以培养学生的辩证思维和发散思维的能力、逻辑思维能力及语言表达能力。
3、情感态度价值观目标：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力，通过自己探究问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。
二、教学重点
1 、网页设计的基本流程
2 、网页的版面设计
3 、文字滚动效果与弹出欢迎对话框效果
三、教学难点
文字滚动效果与弹出欢迎对话框效果
四、教学策略
设计教法，培养学生的学习兴趣、培养学生分析问题、解决问题、综合运用信息技术的能力。
设计教学方案，为层次稍低一点的学生创造学习的空间，并能使基础较好的学生有知识拓展的空间。
五、教学设计理念
以学生为中心，以任务为载体，以操作为手段，以发现为宗旨，以感悟为目的。
六、教学方法
根据学生的特征，结合他们的认知水平，本节课以翻转课堂的形式，采用以任务驱动法为主，以讲授法、演示法、讨论法为辅的教学方法。结合任务调动学生的自主探究和合作交流。
如何制作网页最简单的方法视频七、课前准备
分析教学内容，制订教学方案。采集教学过程中所要用到的文件。制作教学课件。
1、Frontpage网页制作微课
2、PowerPoint演示课件
3、多媒体电子网络教室（教师机、学生机、投影仪）
4、制作作品的各种素材。
八、教学过程
（一）引入
课前让学生观看了关于网页制作的微视频，你学到了哪些技术？你的困惑在哪里？请将你观看时的记录表分享出来。（着重解决学生不明白的问题）
（二）网页欣赏
打开几个不同类型的优秀网站，让学生欣赏，指出各网站的设计风格、整体规划、素材的运用、颜的运用等特点，引发学生兴趣。这些网站都可以在我们的手中做出来。
（三）网页制作
如果让你做一个关于介绍我们青岛美丽风景的网页，你将如何设计？（请小组讨论并就讨论结果向学生描述你们设计网页版面、和交互）
（四）网页展示（请个别组进行展示）
从以下几个方面进行说明：
1、表格的建立。
2、强调“表格属性”窗口的设置，并请学生示范操作。
3、添加网页元素
4、教师根据学生实际操作状况，针对性地请学生进行操作示范，并归纳小结。
5、通过确定保存网页文件的文件名index.htm，这是首页的概念。
6、特别指出图片文件的保存方法，突出站点中images文件夹的作用。
（五）小结
选取学生作品展开自评与互评，教师引导学生小结网站实现的基本过程。
（六）作业
根据同学课上分享的经验，请同学们继续完善你的网页。
学情分析
学生是教学活动的主体，充分了解学生，是取得良好教学效果的必要条件。通过对学生平时上机情况的观察以及课下和学生的谈话交流，我了解到的学生的主要情况是：
1、高二年级学生经过高一阶段的学习，能够较好地运用搜索引擎、Word、PowerPoint 等
常用信息技术工具（Frontpage属于office软件系列，因此熟悉同一公司生产的Word、PowerPoint对学习Frontpage工具很重要）。
2、具备了基本的网络水平，且对于网页制作具备一定的兴趣。
3、已具备了初步的小组协作探究能力。
效果分析
本课学生通过微视频与学案，提前对本课需要用到的技术进行了了解，并根据自己微视频学习的情况将
自己已经学会的技术与仍有困惑的技术进行了简单的梳理，这就为本节课成功引领学生进行静态网页的设计做好了铺垫，因此，学生在讨论过后能够较快地进行实践操作。除此以外，通过微视频学案，能够真正反映班级所有学生对于新知识与技能学习情况，课上能够有针对性的进行讲解，既节约了时间又能够做到个性化讲解，因此，在课堂结束时，班级所有同学都能够制作好静态网页的主页部分，达到了预期效果。
教材分析
本教学内容为高中信息技术选修模块《网络技术应用》的重要部分，通过学习，学生能够根据任务需求，选择恰当的工具分析网页。在本章中，通过对一些网页的分析，让学生了解构成网页的各种要素，并了解万维网的基本架构，理解网页的作用。通过教学要学生了解并掌握网站的策划构思的过程，掌握素材收集整理的基本方法，学会最基本的网页制作工具软件的使用。
评测练习
课后反思
经过实践操作，制作个一个网站中的主页，完成了网站的设计，并掌握了网站当中的各
个元素以及它们的各自特点，能够比较灵活的根据自己需求进行规划与设计。达到了既定的教学效果。如果想要突破或者有所超越，课余可以继续做一些更有规模的中型网站，体验过程。总体来说，教学效果比较好。
课标分析
“网络技术应用”模块介绍网络的基本功能和因特网的主要应用，通过本模块的学习，学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能；掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法；体验网络给人们的生活、学习带来的变化。本模块的教学，要注重激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣；要结合实际条件，把网络技术基础知识和基本技能整合到学生的日常学习和生活中去，避免技术与应用、理论与实践相脱节；要充分展示网络技术发展的指导思想，展示网络技术与现代社会生活的相互作用。

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