苏教版八年级生物下习题答案：
P7 1、在酵母菌培养液中，许多酵母菌细胞上还连接着一个或者多个小细胞，这是酵母菌正在进行（B）。
A、有性生殖  B、出芽生殖  C、营养生殖  D、嫁接
2、一株苹果上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的果实，采用的处理技术是（ C ）
    A、扦插  B、压条  C、嫁接  D、播种
3、出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株。为什么这不属于出芽生殖？
答：马铃薯块茎是营养器官，而出芽生殖的芽体与母体相似，成熟后脱离母体。
4、你关注过生活中植物组织培养的实例吗？尝试举例说出植物组织培养在生产中的意义。
答：生活中许多花卉是由植物组织培养技术培育的。意义：（1）可以培养出植物的新品种，（2）可以在短时间内培育出大批植物，（3）可以防止植物病毒入侵。
思维拓展：  俗话说：“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。”你能对此现象加以解释吗？
答：“插柳”属于植物无性生殖中的营养生殖，是需要一定条件的，但不像“栽花”那样常常需要较高的水、肥、土壤等条件。同时，也说明柳枝比较适应扦插这一方式。
P14  1、植物果实的各部分是由花的相应部分发育而来的，请根据它们之间的关系，将下列花的结构的代号填入下表的空格内。
A、 雄蕊  B、花瓣  C、受精卵  D、珠被  E、胚珠  F、子房  G、子房壁
果实的结构
果实
种子
种皮
胚
果皮
花的结构
F
E
D
C
G
思维拓展：某校八年级生物学兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜，他们发现这株黄瓜在开花时节开了许多花，最终却只结了几根黄瓜，他们百思不得其解。你能帮助他们解开这个迷吗？
答：（1）黄瓜的花为单性花，而雄花是不结果的。（2）雌花如果不能完成异化传粉，也不会结果。
P19 1.A.B.E.G.H    2.C.D.F
(1)受精卵  幼虫  蛹  成虫  完全变态  （2）蛹  幼虫期
思维拓展：  体奇特的毛毛虫和美丽的蝴蝶常常是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段。
（1） 毛毛虫处于发育的幼虫时期，蝴蝶处于发育的成虫时期。
（2） 你觉得蝴蝶的一生对人类是有益的，还是有害的？试举例说明。
答：在蝴蝶的一生中，幼虫俗称毛毛虫，危害植物；蝴蝶为成虫。帮助植物传粉，是有益的。
P24  1、C
2、下列叙述是否正确？试说明理由。
（1） 蝌蚪不仅是腮呼吸，还用肺呼吸，因此被成为两栖类。
错。（蝌蚪一直生活在水中，只用腮呼吸）
（2）两栖类是陆生动物，它们的受精过程已经摆脱了水的束缚。
错。（两栖类是在水中进行的体外受精）
（3）蝌蚪和成蛙在形态结构上有显著差异，但它们的生活环境完全相同。
错。（成蛙的食性、生存环境等都与蝌蚪不同）
3、填表，比较蝌蚪与成蛙的不同之处。
蝌蚪
成蛙
呼吸器官
腮
皮肤、肺
尾
有
无
四肢
无
有
生活环境
水中
浅水及湿润的陆地上
思维拓展：在开展两栖类生物生殖与发育的调查中，有的同学发现卵有两种排列方式：线状排列和块状排列（见课本图）
通过查阅资料，确定上图中哪种是青蛙排的卵，哪种是蟾蜍排的卵。
答：青蛙的卵产出后连成片状或块状。蟾蜍的卵产出后，常呈线状或带状排列。
P29  1.C  2.C
3. 麻雀————晚成鸟
电影宣传类网页界面设计鸡——————早成鸟
家鸽—————早成鸟
大雁—————早成鸟
4.  （1）卵黄  卵白  为胚胎发育提供营养物质  （2）胚盘  雏鸟
思维拓展：许多人认为，麻雀吃粮食，是害鸟，应该消灭它们。你有其他看法吗？请说出你
的理由。
答：麻雀在生物圈中也构成了食物链，消灭他们，就会破坏食物链，导致生态失衡．大多数雀形目鸟类在育雏期都是以昆虫或它们的幼虫饲喂雏鸟的，麻雀也不例外．在温带地区，麻雀每年可繁殖3～4 窝，每窝平均有雏鸟4～6 只，每只雏鸟要经过亲鸟饲喂12天左右才离窠，这段时期内所吃掉的昆虫数量当然是十分可观的．因此虽然麻雀吃粮食，但是也吃害虫，并且是益处更大的．
P36 1.C  2.B  3.B  4.C
  思维拓展：子女的相貌总与父母有许多相似之处，这是什么原因？
答：通过生殖作用，父母将他们的部分遗传信息传递给子女，所以子女的相貌总与父母有许多相似之处，这就是遗传。它是生物界普遍存在的一种现象。
P41  1.D  2.C
3、下列叙述是否正确？试说明理由。
（1） 在遗传过程中，总是父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿。
错。（在遗传过程中，父母的基因均遗传给子女）
（2） 父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂。
对。（如果母亲、父亲的基因型均为Dd，生下的子女也有可能无耳垂）
（3） 隐性性状是指不能表现出来的性状。
错。（隐性性状是可以表现出来的，隐性性状是相对显性性状而言）
（4） 能够遗传给后代的性状都是显性性状。
错。（显性性状、隐性性状都可以遗传）
思维拓展：人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。如果一对夫妇，一个是双眼皮，另一个是单眼皮，他们生下了一个单眼皮的孩子。那么，若他们再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性有多大？
答：再生一个小孩，单眼皮的可能性为1/2。
P46  1.D  2.精子：X. Y  卵细胞：X  受精卵a:XX  受精卵b:XY
3、下列叙述是否正确？试说明理由。
（1） 生男还是生女主要决定于母亲，与父亲无关。
错。（男性精子中的X染体或Y染体决定了后代的性别）
（2） 所有生物的性别方式都是和人一样的。
错。（许多生物的性别决定方式和人一样）
（3） 从理论上讲，生男生女的可能性各是50%。
      对。（新生儿是男孩还是女孩主要取决于由父亲的哪一种精子与母亲的卵细胞结合，而且含有X染体的精子和含有Y染体的精子与卵细胞结合的机会是均等的，因此生男生女的机会也是均等的。）
思维拓展：2012年我国某地区新生儿的 男女性别比是119.5（女性为100）。你能说出导致这一结果可能的原因吗？
答：主要是采用婴儿性别鉴定技术，导致新生儿中男性比例比女性高。
P51 1.D  2.B  3.C
4、有人认为，禁止近亲结婚的原因是近亲双方一定会携带相同的致病基因。你赞同这一观点吗？说明理由。

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