vb程序设计实验心得_ui设计心得体会与总结
    vb程序设计实验心得一：数据库VB课程设计心得体会
    数据库课程设计竞赛的喧嚣正在逐渐消退。带着对比赛的不舍，对课程设计之初崇高决心的怀念，带着课程设计中积淀的自信和拼搏精神，我开始写这篇文章，为你的脚印留下微不足道但珍贵的痕迹，并期待与您分享。
    首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下 ，我接触到Microsoft 公司的.NET产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于.网络数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
    与其垂涎三尺，不如退而成网。这个数据库课程设计给人的最大印象是，如果你感兴趣，你可以去做。在你的勇气和毅力下，困难是无法克服的。从制作这个数据库开始，无论遇到什么困难，我都没有丝毫放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对所有未知事物的好奇。我已经完成了数据库课程设计，但这只是我学习途中的一个驿站。在接
下来的十年中，Net的核心技术是XML[至少微软这样宣传它]。我将继续学习它，包括Jave公司的J2EE。我也想试试。语言是相互关联的。想做就做语言并不重要。毕竟，它只是一个工具。善用工具不是一件人道主义的事情。主要是理解和学习思想。俗话说得好：学无止境！
    我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。
    （最后，我非常感谢学校给了我们这个实践的机会，给了我们的学生一个共同学习的机会，增加了他们的知识，开阔了他们的视野。我也感谢老师们的无私和无私的指导。我将继续学习，通过这次课程设计比赛作为我的鼓励。A毕竟，学习是一个只需动手的过程！）我直接从报告中复制了它，所以这一段不会被删除哈哈。
    题目大概是用可视化编程实现一个简单的数据库管理系统我用的是BCB 题目虽然是简单 但也明白了很多以前以为懂的问题代码到没什么 这种题目用BCB的话已经不用几行代码了关键是了解了这些名词paradox，ADO，BDE，ODBC 一开始拖控件,写几行代码 很快就完成了编译也通过了 但传到同学机器上就是显示不出数据来折腾了我1天 又是发帖子 又是问里的达人后来明白了我用的paradox数据库是用BDE引擎的发布软件的时候要把BDE打
包于是又学着打包BDE 却发现不到1m的软件如果打包BDE的话就10＋m了而且BCB6自带的那个打包软件用的我头晕目眩于是又想不用BDE 所以又折腾了我半天答案是要使用ADO控件（ 以前我用的是BDE控件 ）而且要用Access数据库了解了这些之后 作业也就完成了总的看来还是很有收获的 幸亏我下了决心这个作业要自己做没有去网上下载 呵呵
    VB编程体验实验2：VB课程设计体验（1581字）
    VB.NET课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程主要通过VB.NET论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到控制台界面程序、环境下进行，在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对VB.ENT的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解，将书本知识迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力。
    要求学生在学习本课程的过程中，运用每个相对独立、完整的单元知识，解决一个实际项目，设计并编写一个小作品；在学习完整个课程后，完成一个比较全面的编程项目，使
学生能够对整个课程内容进行全面的总结和整理，通过项目的完成，全面锻炼学生分析和解决问题的能力。
    一.目的
    1.为了使学生掌握VB网络编程、面向对象编程思想以及建筑编程的知识和实践技能，除了系统地教授必要的VB网络知识、计算机实践和作业外，还应培养学生更全面的编程技能和分析解决问题的能力，即课程设计，以达到以下目的：具体应用和巩固本课程及相关预科课程的基础理论和专业知识，理解面向对象编程的思想，掌握VB网络编程的应用，建立编程方法，培养学生初步的项目设计能力。
    2.独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待。
    二、要求
    在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成
任务的习惯。在设计过程中必须做到：
    1.教学单元结束后，完成教师指定或学生自己制定的具有一定综合性和难度的项目，覆盖整个章节。要求学生描述要实现的目标，收集围绕目标的数据和材料，复习所需的课程知识，描述问题解决方案，编写程序并在计算机上调试，直到项目完成。最终结果应包括已完成的工作和相应的文件。
    2.在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多，只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、解决问题和文档的书写和编制。
    三、 采取的措施
    为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以下措施来加强对学生监督和管理。
    1.一是明确课程设计的意义，使学生能够自觉、积极地进行课程设计，充分发挥学生的主观能动性；
    2.在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设计的进展;
    3.学生作品的集中展示、评价和评分，使学生在展示过程中获得成就感和自豪感。学生们可以互相学习，互相学习。同时，在这个过程中，他们可以明确标准，自觉地根据标准调整自己的学习；
    4.将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。
    四、 取得的成果
    通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将所有的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，所有的学生都完成了4～6个小作品，每个作品都反映了学生应用课程的某部分知识解决某个问题的结果，通过完成这些作品，学生巩固、加深了对相关知识的理解，加强了知识之间的联系，促进了知识的迁移和应用。同时学生看到凝聚着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己呱呱坠地孩子那样充满了喜悦，激发了学生的创造欲望。通过同学之间作品的对比，提供了一个相互学习交流的平台，激发
html网页设计实验心得
了学生的竞争意识。总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成绩来看，2022级本科全部都及格了。
    VB编程实验体验3：VB课程设计体验（598字）
    我们组这次设计的程序是考勤管理系统，主要用于企事业单位的考勤，便于统计员工的出勤情况。
    1.通过本次编程，我能进一步掌握用编程语言解决实际问题的方法，并将所学知识应用到实际编程操作中。
    2.通过这一次的程序设计，使我能够提高分析问题、查阅资料、吸收新知识的能力，在分析解决问题时比以前有了很大的进步，一些常用的知识和一些常规的错误都能够解决。
    3.通过本次程序设计，在姜瑶老师的指导下，我可以进一步熟练的操作VB，在分析和编程方面比以前有了更大的提高。
    4.我认为实践周的程序设计是给我们学习的一个大好机会，使我们在这样的机会里学到
了一定的知识，毕竟理论要通过实践来锻炼，也只有自己参与了这样的一个锻炼，才能更好的发现自己的不足并加以改进和完善!
    在这个设计过程中，我学到的不仅是知识，还有很多东西。这个设计大大提高了我的编程水平，使我充分认识到合作的价值。因为这个设计涉及到数据库，所以我也学到了很多关于数据库连接的知识，对数据库操作有了进一步的了解。这个设计对我的综合能力是一个很好的锻炼，但我必须承认我的能力和知识仍然很肤浅。所以我的学习之路还很漫长。最后，我要衷心感谢我们的导师耐心的指导和热情的帮助。由于本人水平有限，时间短，学习数据库系统还存在很多不足之处。请批评和纠正我。我将在今后的生产中不断改进和完善。
    c++程序设计心得体会一：程序设计心得体会
    在这半个月的时间里，通过小组成员的相互讨论与合作，我们完成了学生信息管理系统的方案设计。更可喜的是,我们的节目受到了大家的喜爱,每次发布会都取得了良好的效果。
    虽然在上个学期中，我们已经学习了《C语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最
多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
    C语言是计算机编程的重要理论基础，在我们今后的学习和工作中起着非常重要的作用。要学好这门语言，不仅要学习课本上的知识，还要经常自己动手，并具有较强的实践能力。只有多做，多写程序，才能发现自己学习中的漏洞和不足，在实践中解决这些问题，不断提高知识转化能力。

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