OSI参考模型教案
教师：XXX
科目：《计算机网络技术》
周次：第一周
日期：xx年xx月xx日
章节：OSI参考模型
任务三：掌握协议在网络中的作用和OSI参考模型。
教具：投影仪
教学目标：通过研究，培养学生的探究能力，使学生体验网络体系的博大，提高其研究的兴趣。
教学重点：协议在网络中的作用和OSI参考模型的分层结构的作用和原理。
教学难点：理解OSI参考模型。
时间（分钟）：3分钟（导课），25分钟（授课）
地点：上海/北京
授课内容：
导课：采用开门见山的问题引入法，利用学生喜欢上网QQ聊天的特点，提出相关问题，例如：QQ发送的信息是怎样到达对方的？黑客是怎么盗取帐号密码的？
授课内容：
情境1：邮局的收发系统（此时投影仪展示邮局的收发系统图片）
下面以两大城市间民间邮寄信件的工作过程为例来说明有关概念及信息流动过程：
1.寄信人和收信人之间约定寄信的方式和地址。
2.寄信人把信交给邮政局，邮政局和运输部门之间约定运输方式和路线。
3.运输部门之间约定运输方式和路线，运输部门把信交给邮政局。
4.邮政局和收信人之间约定收信方式和地址，邮政局把信交给收信人。
通过对邮局系统的讲解，让学生大致了解协议的重要作用，协议是对等实体之间交换数据或通信时所必须遵守的规则或标准的集合，没有协议，即使是有邮局也不能使邮件流通。
其次，参照邮局系统的分层结构和原理，通过类比法，结合多媒体课件，详细讲解OSI参考模型的分层体系。OSI参考模型是ISO（国际标准化组织）于1978年在网络通信方面所定义的开放系统互联模型，是一个描述网络层次结构的模型，保证了各类型网络技术的兼容性和互操作性。同时，也描述了信息在网络中是如何传输的，以及各层在网络中的功能和它们的概念框架。
为什么要有OSI参考模型？1、把复杂的网络问题分解成小的、简单的问题，易于操作。2、防止一个区域的网络变化影响到另一个网络，而且每一个区域还可以单独快速的发展升级。3、方便同学们去理解和研究网络。
OSI参考模型将整个网络通信的功能划分为七个层次，每层都直接为其上层提供服务，并且
所有层次都相互支持。具体如下：
1.应用层（第七层）
2.表示层（第六层）
3.会话层（第五层）
4.传输层（第四层）
5.网络层（第三层）
6.数据链路层（第二层）
7.物理层（第一层）
通过以上教学内容，学生可以掌握协议在网络中的作用和OSI参考模型的分层结构的作用和原理。
四层到七层主要负责网络设备的互操作性，而一层到三层则用于创建两个网络设备之间的物
理连接。通过层次关系图，可以讲解每一层实现的功能、每一层的协议和典型设备等。比如在情境2中，我们可以引用QQ信息的传输过程来帮助学生更深刻地理解OSI参考模型。
在QQ聊天中，我们需要先安装QQ软件，这属于第7层，即应用层。其功能是在网络应用程序之间传递信息。在聊天过程中，我们需要把数据打包、包装好，并用统一的格式发出去，这属于第6层，即表示层。其功能是处理文本格式化和显示代码转换。同时，在聊天过程中，我们需要控制路线并保证沟通，这属于第5层，即会话层。其功能是建立、维持和协调通信。
为了保证数据的正确性和完整性，在信息发送过程中，我们需要第4层，即传输层。其功能是确保数据正确发送。在聊天对象使用不同的路线时，我们需要第3层，即网络层。其功能是决定传输路由和处理信息传递。在网络不稳定的情况下，我们需要第2层，即数据链路层。其功能是编码、编址和传输信息。在所有数据传输中，都需要硬件支持，如网卡、交换机和网线等，这属于第1层，即物理层。其功能是管理硬件连接。
osi参考模型的作用在课堂中，我们可以采用分组讨论的形式，让学生通过平时生活中了解的网络设备，分组讨论哪些设备属于下三层中的哪一层。同时，我们也可以讨论黑客是如何盗取账号密码的，以
加深学生对协议漏洞利用等内容的理解，提高学生的自主研究兴趣。
最后，我们可以简介本次课研究的内容，并介绍OSI参考模型是整个网络构建的基石，是今后研究网络知识的基础。学生对OSI模型的理解后，下一步可以研究TCP/IP协议体系，我们可以将其与OSI模型进行对比讲解。作业可以布置关于OSI参考模型分为哪几层的问题，以巩固学生的研究成果。

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