网页制作教学设计13篇
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网页制作教学设计13篇
网页制作教学设计篇1html网页设计实验总结
教学目标：
1、让学生掌握在网页中插入表格的方法以及表格的修改
2、学会利用表格来规划网页
3、培养学生创新的能力以及动手操作的能力
教学重、难点：
利用表格来规划网页，从中培养学生的创新能力
教学过程：
一、情境导入
同学们你们善于观察吗？老师先考考你们，我们一起来看一组图片，你们看看在那里看过呢？学校缓台的窗台上。你们的观察能力真的很强啊，对，这些都是我们学校美术的特作口，盘画。其实，我们做过很多作品：有手工作品，语文课中的作文、书法等都是作品，这节课我们以绘画作口品为例，做一个学习园地网页，把我们的作品展示到自己的班级网站中，以便我们更好的努力学习。现在我们就一起来制作吧！
二、新知探究
首先我们来打开上节课的班级网站，在这个网站中新建一个网页，并保存成“学习园地”。
教师讲解：如何制作学习园地网页。
1、制作网页的标题：输入文字，并设置文字的格式。
2、插入表格：单击“表格”中的“插入表格”并对表格属性进行设置。如：行、列的操作，对齐方式等。同时讲解什么是行，什么是列，以及单元格的概念。
3、修改表格：调整表格行高和列宽。
4、在学生学会插入表格的基础上，来设计网页，展示作品。并讲解在单元格中可以插入图片、文字。那我们就一起快快去做吧！插入图片，并在图片的上面或下面进行图片的注释。
5、进一步设置单元格的背景，来美化网页。
6、设置超链接：通过导航栏目，设置文字超链接。选中文字，点击右键选择超链接在列表中选择你要链接的网页，单击“确定”按钮。
7、学生在教师的讲解后，学生自己动手操作制作网页。教师进行指导。（伴随音乐）
三、作品评价
1、生评：从网页设计上，美观程度上，知识落实上重点评价。
2、师评：对学生作品进行评价，并对其它学生的评价加以更完整的解释。
四、总结
我们这节课主要是利用了表格来设计网页，以使来美化我们的网页，通过绘画作品的展示，学习更多的知识。
网页制作教学设计篇2
《网页制作》教学设计
一.教材分析
《网页制作》是浙教版《信息技术基础》第六章第二节的内容，它以“北京故宫”网站为例，介绍了网页制作的一般步骤。本文设计了两个实践体验“设计制作网站主页”和“设置超链接”，而这恰好是制作网站最重要的两个环节。《网页制作》这一部分的内容不仅在会考还是高考都是一个专题模块，因此这部分知识在整本书中占有举足轻重的地位二.学情分析
高中的学生只要在初中上过信息课，他们都曾接触过制作网页制作的简单操作，而且大部分都上过网，对网页的布局、设计和制作带来了方便。教材中采用的网页制作软件是FrontPage2000，由于Fro
ntPage2000采用了与Word等其他Office软件相类似的图形操作界面。在第三章，学生已经学过了Word字处理软件。因此，学生对FrontPage2000的启动、关闭、文件操作、文字编辑和图片处理都会有一种似曾相识的感觉，这种知识的迁移对后续的学习非常有利。三.教学目标
（一）知识与技能
1、FrontPage2000的启动
2、新建与保存网页
3、主页命名与设置网页标题
4、文字与图片的插入及属性的设置（如文字大小、字体、颜等，图片大小、格式转换、环绕样式等）
5、表格的插入及边框粗细的设置
6、单元格的合并于拆分
7、超链接的制作
（二）过程与方法
1、通过简单网站的制作，认识网站的结构
2、通过网页的制作，掌握设计网页的一般步骤
3、欣赏别人的网站，学会规划与设计网页的能力
（三）情感态度与价值观
1、通过自行制作的网站，体验创造的乐趣和成功的喜悦
2、通过欣赏和评价优秀的网站，激发学生创作欲望和学习兴趣
四.教学重点和难点
重点：
1、文字与图片的插入
2、表格的应用
3、超链接的设置
难点：
1、如何安排文字与图片的位置关系，使页面更和谐
2、如何拆分与合并单元格，使表格的布局更为合理五.教法与学法指导
教法：任务驱动法演示法
学法：小组合作法探究法六.教学准备
本节课的学习是在机房中进行的，除了需要连成局域网的机子外，

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