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幼儿游戏与玩具 期末大作业
教学点              姓名          学号            时间          html网页设计期末大作业
期末大作业说明：
终结性考核占课程总成绩的50%，采取期末大作业的形式，一共三个大题。
题目一：请提供自己的日常工作和学习中介入游戏的案例，要求和知识内容结合起来。可以用文字描述清楚游戏的类型、如何进行介入，自己的反思。插入相应的幼儿游戏和自己指导的图片。（要求： 300--500字。）（20分）
（1）非游戏行为：幼儿0-2岁时，没有同任何事物或任何人进行游戏，在房间里闲荡或跟随成人。
（2）旁观游戏：幼儿2岁以后开始观看其他幼儿的游戏，他的兴趣集中在别人的游戏上，而没有参与到游戏中去
（3）独立游戏：2岁半以后幼儿能自己玩玩具，进行游戏，不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他幼儿的存在
（4）平行游戏：2岁半至3岁半以后的幼儿，在其他幼儿的旁边游戏，也许选择一个和旁边幼儿一样的玩具、材料和活动，虽然把主要精力放在自己的游戏上，但其游戏的方式却类似于其他幼儿。
（5）联合游戏：3岁半到4岁半以上的幼儿，在小组里与同伴交换材料，一起游戏，但事先没有确定游戏的目的。
（6）合作游戏：4岁半以上的幼儿，在小组中大家共同游戏，有预期的目的和目标，如要搭建一个城堡或比赛谁跑得更快。根据上面的材料，按照年龄段描述幼儿游戏的社会性发
展，并标注出每种游戏类型的社会性表现；根据材料和对幼儿游戏社会性发展的描述，总结3-6岁的幼儿主要是玩哪些游戏类型。
题目二：请学习者分享自己制作的一件玩具，供大家相互观摩、交流和学习。自制的玩具要求符合所学的知识内容。用文字描述清楚玩具所使用的材料、制作方法和玩法，并插入相应的图片。（要求： 300--500字。）（15分）
1、游戏名称:跨围栏
材料:硬卡纸、矿泉水瓶、沙子、胶布做法:将纸卷成合适大小连接两个瓶子瓶口位置,用胶带固定,瓶内可装水来增加重量。
玩法:两个围栏间隔50厘米以上的距离,幼儿可以根据能力来选择走过去或者跳过去,后期可以提高难度来增加高度。能力:平衡与协调、力跳
2、游戏名称:儿童拉力器
材料:松紧带、矿泉水瓶、剪刀做法:用松紧带分别从两个矿泉水瓶头尾中穿过,两头打结,呈一圆形。
玩法:两个幼儿分别握住一个筒芯,往两边拉,看谁拉的次数多就获胜。能力:锻炼手部肌肉
3.游戏名称:踩高跷能力
材料：易拉罐、绳子、剪刀做法：罐子穿孔,绳子从孔中穿过,打结。
玩法:站在易拉罐上,用手拉住两根绳子,进行行走,可以设置规则或者增加障碍物。能力：锻炼协调能力
题目三：结合工作实际，谈谈为什么幼儿园要以游戏作为基本活动？（要求： 300--500字。）（15分）
（可根据需要调整答题区域的大小。请删除此行后开始编辑作业。）

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