目录
第一部分成都市教育培训市场发展状况 (3)
第二部分项目概况 (3)
一项目简介 (3)
二项目用地描述 (3)
第三部分园区策划方案 (3)
一项目SWOT分析 (3)
二项目开发策略 (4)
三项目市场定位 (4)
四项目营销策略 (5)
第四部分企业入驻 (2)
第五部分园区管理 (2)
一、企业管理 (2)
二、物业管理 (3)
第六部分园区产业价值 (4)
招商协议 (5)
第一部分成都市教育培训市场发展状况成都教育培训市场仅次于北京、上海、广州，是当之无愧的“培训第四城”。从机构数量上看，全国教育培训机构大约有1万家，其中北京2000多家、上海1500余家，广州1000家左右，成都暂时为500多家。业内人士分析，随着成都市教育局禁补令、均衡教育等一系列政策的出台，培训蛋糕将迅速扩大，机构将实现翻倍发展，有望逼近千家；从市场结构看，成都的教育培训
已实现了“从一条街到一座城”，从应试教育、英语培训到以外语培训、IT 培训和少儿、青少年素质教育为主，兼顾出国留学培训、企业管理类培训、金融培训、辅助考试类培训等成人类多元化局面，发展潜力巨大。
第二部分项目概况
一项目简介
四川省成都市教育培训文化产业园——是政府挂牌，企业主导的园区，它主要是以儿童教育类、幼儿园类学校为核心部分，为中小教育企业提供创业空间和资源，帮助企业降低创业成本和风险，提高利润，促进教育产业商品化，推动此类中小企业的快速成长。产业园一期总规划十五万方，可容纳一万二千人。产业园和各教育学校之间的合作模式为联营，即入住产业园，产业园方面必须占有其一定的股份，此股份可是虚拟股份，以此达到方便管理，规范行业产业园，杜绝出现恶性竞争，违反规定等情况。规模为十五万方。已投入使用八万方。目前，此类型的园区全国尚属首例，具有十分大优势。
二项目用地描述
地理位置：位置在在成都大学城，一端与温江老城区紧密相连，老城区各种生活配套十分完备，使得大学城板块除了享受自身配套以外也能就近享受老城区配套。同时有地铁4号线，可为此提供良好的交通便利。
土地面积及规划使用性质：规模为十五万方用地规划使用性质为教育用地。主要用于建设教育实用办公区及园区配套设施（食堂、宿舍）等。
项目进展情况：规模为十五万方，目前已投入使用八万方，目前土地已交付园区。园区框架已初步建立，整个园区开发工作已在推进，正处园区招商阶段。
第三部分园区策划方案
一项目SWOT分析
（一）项目优势（S）
1.大学城位于成都市温江区柳台大道与南熏大道交汇处，大学城地处成都温江区市西郊，距成都中心城区20公里，距双流国际机场18公里，具有十分良好的区位优势。
2.首个教育产业园区优势入驻教育企业可享受园区特有的优惠政策等，可享受开发区
工业基础配套、生活配套、管理配套及人力资源等诸多优势。
3.政府挂牌优势教育产业园由政府挂牌具有十分良好的形象主要优势，相对于目前教育市场的乱象，政府挂牌可增加公信力，在招生等方面具有良好的优势。
4.位于大学城具有十分良好的教育效应。
5.具有成功招商的经验，有一定的招商网络和渠道。
（二）项目劣势（W）
1.教育产业园全国没有先例，发展无法借鉴；
（三）项目机会（O）
1.教育产业属于朝阳产业，其未来具有十分广阔的市场；
2.园区入驻教育企业数量大，可形成规模发展，对园区招商工作有带动效应。
3.成都市尚无此类产业园区；
4.项目用地位置优越，位于大学城，可为园区招商提供帮助。
（四）项目威胁（T）
1.教育市场逐渐成熟，竞争压力大；
2.如招商力度不够，对其后期发展影响不利；
（五）SWOT分析结论：
1.面对竞争，明确定位，专为教育企业量身定作。
2.充分利用低成本优势，树立形象，吸引相关企业入驻。
3.充分发挥政府挂牌与全国首个的招牌的优势。
4. 创新开发模式，招商先行，以招商带动发展。
5.利用产业园，打造教育产业文化，发展概念性未来走向。
二项目开发策略
（一）项目开发总体目标
1.以教育为契机，实施教育产业化战略
2.以园区项目树形象，亮品牌。
3. 兼顾效益的基础上，追求开发速度，探索开发新模式，建立和巩固招商网络。（二）项目开发策略
企业+园区产业园和各教育学校之间的合作模式为联营，即入住产业园，产业园方面必须占有其一定的股份，此股份可是虚拟股份，以此达到方便管理，规范行业产业园，杜绝出现恶性竞争，违反规定等情况。
1.利：（1) 公司资金压力小，资金占用少，财务风险小
（2) 投资风险小
（3）杜绝恶性竞争。
（4）有利于树立公司和园区形象，利于招商
（5）如果能引入工业地产商则可以利用对方的网络推进招商工作。
2.弊：企业独立性相对降低
三项目市场定位
（一）教育产业现状
成都it培训学校
数据显示：2012年中国教育培训行业市场总规模高达9600 亿元，而当年在线教育市场规模在700 亿元左右，比重仅为7.3%。未来在线教育占比提升空间巨大，粗略计算与之对应的市场规模增量为3000-4000亿元。2014年中国在线教育市场规模预计将达到1026亿元，
较2013年同比增长23.6%。未来几年中国在线教育市场将保持每年30%以上的增速，到2015年中国在线教育市场规模将超过1600亿元，整个教育产业都在蓬勃发展。
（二）发展趋势
我国教育培训业主要呈现四大发展趋势：
1.我国教育培训业的品牌化格局将逐步形成，各个大品牌将在自己的领域内不断地发展壮大，将标准化和专业化的运营模式推向全国，这也将是中国教育培训业的未来发展格局;
2.随着国际教育集团不断入住中国教育市场，我国的教育机构也将走向国际大舞台，我们既要学习国际先进的教育模式，同时也要借助本土的优势研发国内教育产品，努力提高国际竞争力。
3.中小学课外辅导市场将是最受投资者关注的细分市场。调查表明，目前全国有73%的中小学生，选择用课外辅导的方式来弥补学校教育的不足。调查显示，1/3的家长愿意拿出上万元为孩子进行课外辅导，中小学课外辅导市场发展潜力巨大。
4.幼儿教育市场发展潜力巨大。近些年来，我国教育培训市场受到投资商的广泛关注，我国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据表明，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。
（三）综合分析
纵使中国教育培训机构正快速发展，但是该行业还是涌现了一些弊端，如运营不规范、师资没保障、信息不对称、收费不合理等，严重扰乱了教育培训机构的市场秩序，因而若要保证该行业的健康发展，还需要相关部门加大查处力度，淘汰不合格的机构。
（四）市场定位
四川省成都市教育培训文化产业园主要是以儿童教育类、幼儿园类学校为核心部分，为中小教育企业提供创业空间和资源。
四项目营销策略
（一）产品篇
1.从“产品”角度，一方面要塑造“教育园区”概念，使园区获得文化增值，另一方面推出独特的“物管服务”提升园区服务增值。
2.文化产业园区项目实质是教育产业，但为凸显项目特，应着力提升文化附加价值，促进教育产业与文化的结合，营造“教育性文化性”教育产业概念，通过教育文化、核心管理来形成园区的比较竞争优势。为此要放大、强化的资源共享、创新、培训咨询和融资功能。
3.资源共享：通过通讯、网络等公共设施实现资源共享。
4.师资：建立与教育院校的联系，聘请教育专家与相关业界权威人士为名誉顾问，对教育企业发展中遇到的困难进行点对点帮扶，定期举办园区教育文化、管理专题讲座等。
5.创新：除帮助企业申请各类教育基金外，园区可设立“创新基金”和“风险投资基金”，鼓励企业发展。
6.独特物管服务：为园区教育企业发展解决后顾之忧。
（二）价格篇
从租金上看，教育培训文化产业园的租金标准同相关产业园相比较，价格具有比较大的优势。

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