crayon正确发音
课 题
Unit2 Colours
第一课时
课 型
new
主备人
魏增巧
备课时间
上课时间
教学
目标
听懂，会说Good morning! This is …..并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
教学
重难点
学生学习早上问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
教具
准备
课件  光盘
教      与    学    活    动
二次复备
1、热身、复习 (Warm-up/Revision)
  （1）教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。
  （2）用所学打招呼用语，师生互相问候。
（3）学生用英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。
2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)
  （1）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 God morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.一句。
  （2）学生操练Good morning.
（3）教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. …  What’s your name? 学生回答 S: My name’s … 
（4）教师呈现句式This is ….并把新朋友Miss Green介绍给学生。 
（5）学生操练句式This is ….
  （6）听录音或VCD来展示Let’s talk部分的对话时，教师联合几位学生表演一下，帮助学生理解。
（7）学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。
（8）学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师简单介绍Miss, Mr的用法，并鼓励学生说Miss , Mr 。
  （9）学生展示练习情况。
  3、活动、操练 (Activities/ Practice)
  （1）游戏1：“击鼓传花”
  （2）游戏2：“听声音，猜朋友”
4、课堂评价 (Assessment)
　情景再现Let’t talk
  5、 课外活动(Add-activities)
(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
(2)早上遇到老师时，要用Good morning!打招呼。
(3)会用This is ….来介绍自己的老师、朋友和家长。
(4)以小组为单位，准备下一节课表演本课A部分Let’s talk 的对话。
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