《数字媒体交互设计》课程标准
一、课程描述
本课程是以理论为基础的实践导向型课程,所传达的课程内容围绕“以人为本”的设计原则,重点讲述人机交互的基本概念和重要意义以及发展历程、软件系统的人机交互设计原则和方法、网络系统的人机交互设计原则和方法、移动端应用人机交互技术、人机交互开发工具与环境等理论内容;简要介绍人机交互的认知心理学、计算机硬件的人机交互设计、人机交互技术的发展趋势,并培养学生利用交互设计工具制作交互产品原型的能力。
课程布置方式以行业需求为出发点,抛出问题,分析问题,解决问题。教学中模拟岗位工作情境,以案例任务驱动教学进程,围绕企业中UI设计师、Unity开发工程师的岗位能力进行针对性培养教学,做到与企业管理理念无缝对接。课程所涉及教学案例,均取自市场一线工作任务,是本门课程做为校企合作的执行抓手。
    课程从交互设计本身特点出发,有机融入相关思政建设内容,从实际应用角度设置线上思政互动教学,移动端思政应用方法实践等切实的思政教学内容,做到以思政带课堂,以知识
促思政的教学思政闭环。综上所述,本课程内容的总原则是立足市场,使教、学、用形成统一的整体,课程拥有自主的市场生命力,增强数字媒体应用技术专业学生未来的市场竞争力。
二、课程目标
本课程以培养“UI设计师”、“Unity开发工程师”为目标,最大化完善学生对交互产品周边知识的学习理解,使学生未来可以有效的融入企业制作团队之中,与其他行业技术人员、市场人员做到高效能的沟通。通过本课程的学习,在掌握交互设计师必备的理论基础和工作实践技能基础上,培养出自身的“知识自更新能力”,在课后继续保持对相关交互产品的“行业探索能力”。课程以行业中的实际案例为教学导向,以交互式教学来反映交互设计本身的概念,使学生在学习过程中有强烈的知识沉浸感,并达到深刻理解“交互设计课程的精神与方法”的目的。
1 素质目标
(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范。具有社会责任感和社会参与意识。
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
(4)勇于奋斗、乐观向上。具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。
(4)培养学生树立质量意识、安全意识、标准和规范意识以满足专业岗位的要求;
(5)培养学生自主学习和拓展知识的能力。
2知识目标:
(1)掌握交互产品逻辑推理的思维方式
(2)掌握用户需求画像的概念整理方式
(3)掌握UI元素设计与交互界面排版的行业规范
(4)掌握交互动画设计与制作的软件应用技法
(5)掌握产品推进对接与沟通知识
(6)掌握知识结构自更新方法意识
3 能力目标
(1)具有正确理解产品方向的能力
(2)建立有效产品对话机制的能力
(3)灵活的设计驾驭能力
(4)针对需求提供多方案解决的能力
(5)并行处理交互设计工作的能力
三、与前后课程的联系
1.与前续课程的联系
本课程需要的前期知识储备包括对PS与AI设计工具的基础掌握,《用户界面设计》、《图像创意设计》、《版式设计》课程可以为本课程的先导课程,作为交互理论的基础知识铺垫。
2. 与后续课程的联系
本课程是后续《VR虚拟仿真》等交互制作实现类课程的设计基础课程,与制作类等实践性课程有着紧密的联系,并且对学生将来的实习与就业起到必要的专业技术支撑作用。
四、学习内容与学时分配
(一)学习内容
本课程以交互设计中三大行业需求为内容支点,围绕交互设计总体规划,交互流程图初步设计,高保真交互原型实现等交互设计关键内容展开,具体课程内容包括:从行业需求出发介绍Web交互、App交互、VR交互的基本行业背景与设计流程;交互设计思路构建工具;项目进度管理工具;交互设计逻辑呈现工具;动态高保真原型制作;web网页交互设计实践;App移动端交互程序设计实践;VR虚拟产品交互实训;思政类交互作品创意研讨;
交互设计延申衔接内容;自选交互设计综合实训作业。
(二)学时分配
本课程总课时为64学时,讲授课时为22学时,独立实践学时为42学时。教学学时分配如下:
html网页设计课程标准
学习单元编号
学习任务
学习要求
学时分配
备注
一体化学时
实践比例(%)
1
交互设计概况与技能需求
1.使学生了解交互产品的市场需求
2.使学生清晰交互设计基本步骤
3.掌握交互需求的分析方法并理解与用户沟通的意义
4
66%
2
梳理交互设计创意:(思维导图工具 Xmind)
1.了解思维导图在设计工作中所起到的作用与目的
2.掌握思维导图具体制作方法
3.使学生掌握在Web交互设计前期结合思维导图的方案
4.使学生掌握web设计中前期思维导图规划与低保真流程图的工作衔接方式
3
66%
3
制作网站框架和用户交互体验:(流程图工具 Visio )
1.了解流程图规划在网页交互设计中的意义
2.使学生掌握Visio流程图工具的主要制作方法
3.掌握网页中交互功能类型在流程图中的呈现方式
4.使学生掌握流程图与原型设计的工作衔接方式
3
66%
4
管理 Web 项目:(团队协作工具 Teambition)
1.了解交互设计在web整体设计制作中的项目地位
2.使学生掌握项目进度把控中的关键要素概念
3.掌握团队协作工具Teambition的关键操作功能
4.从实际案例出发模拟团队协作中的多种情况的工具模拟
2
66%
5
制作Web交互低保真原型:(原型工具 Axure)
1.了解低保真呈现在Web交互设计中的意义与作用
2.掌握网页低保真设计中的界面元素特征与分布特点
3.使学生掌握Web交互逻辑的低保真呈现交代方式
4.掌握低保真到Web高保真原型设计的原则与基本方案
6
66%
6
Web交互组件设计:(组件设计工具 Photoshop)
1.了解Web交互中的组件分类原则与处理基本方案
2.掌握Photoshop矢量工具在组件设计中的操作方法
3.使学生掌握组件设计的发布方式与存储方案
4.掌握组件在原型制作工具中的植入原则与方法
5.了解Web元素设计与交互界面设计之间的联系与协同方案
4
66%
7
Web交互界面设计:(界面设计工具 Photoshop)
1.了解界面设计在Web交互设计中的应用特点与原则
2.使学生掌握在Photoshop中进行web界面设计的关键技术手段
3.掌握完整界面的Web裁图方法与高保真植入方法
4.了解根据交互动态需求进行界面分割的方法与优化方案
5.掌握界面与元素在Web高保真设计中的合成方法
4
66%
8
Web交互动态效果设计:(动态设计工具 Photoshop )
1.了解动态元素设计于交互设计中的应用原则
2.使学生掌握Photoshop中制作动态元素的关键方法
3.掌握Web交互设计中的元素动画方式类别与优化的原则
4.掌握Web交互设计高保真原型的综合输出方式
4
66%
9
App交互设计创意:(思维导图工具Xmind)
1.了解App交互设计创意思路特征
2.使学生掌握思维导图对App交互设计意图的表达方法
3.掌握App交互设计图谱的制作与发布方法
4.了解思维导图对App后续逻辑设计的衔接方案
3
66%
10
App交互低保真设计(逻辑工具 Visio)
1.了解低保真规划在App交互设计中的意义
2.使学生掌握App低保真工具的主要制作方法
3.掌握APP中交互功能类型在低保真中的呈现方式
4.使学生了解低保真说明于团队协作中的指导意义
3
66%
11
App交互产品管理(团队协作工具WPS)
1.了解WPS工具的功能分布
2.使学生掌握WPS工具的云端操作方法
3.掌握App项目的规划如何在WPS中进行协调推进
4.了解WPS各种文件格式的相互转化方法以及与其他工具相协同的规范
2
66%
12
App交互过渡原型设计:(原型工具墨刀)
1.基于App的移动交互特点了解墨刀工具的基本工作特征
2.使学生掌握墨刀原型工具的关键操作方法
3.掌握墨刀原型工具在App交互设计中的元素表现方式
4.了解墨刀工具的原型发布方法与成果共享方式
5.依据教学案例进行工具的实践演练
5
66%
13
App交互界面元素设计:(元素设计工具 Photoshop)
1.了解App交互中涉及的元素类别与基本特征
2.使学生掌握App元素设计的构成方法与设计规律
3.掌握Photoshop中矢量工具在App元素设计的方法
4.了解Android与Ios系统中的元素设计倾向
5.根据实例命题进行操作设计实践
5
66%
14
以App目的导向为原则的界面版式设计(界面设计工具 Photoshop)
1.了解界面设计在App交互设计中的应用特点与原则
2.使学生掌握在Photoshop中进行App界面设计的关键技术手段
3.掌握完整界面的App裁图方法与高保真植入方法
4.了解根据App交互动态需求进行界面分割的方法与优化方案
5.掌握界面与元素在App高保真设计中的合成方法)
5
66%
15
App交互高保真原型制作(原型制作工具Adobe XD)
1.了解高保真原型于App交互设计的意义
2.使学生掌握App原型设计工具的关键操作方式
3.掌握App交互原型设计中的动画制作规范与设计理念
4.从教学实例出发进行一个命题形式的原型输出实践
5
66%
16
VR交互设计基本方法与流程介绍(Unity 3D设计工具)
1.了解VR交互设计的基本特征
2.使学生建立从平面交互向立体交互过渡的理论基础
3.了解Unity 3D中的交互基本方式与工具特征
4.通过实训案例加深对交互产品的全面理解
5.与虚拟知识的衔接介绍
4
66%
17
项目驱动化综合性交互设计实践
1.使学生统筹交互设计方法,建立产品观念
2.使学生掌握创造性思维方法
3.使学生能够运用交互设计法则,完成特定主题综合创意设计
2
66%
合计
64
66%

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