第二部分 课程目标
通过义务教育阶段生物学课程的学习，学生将在以下几方面得到发展。 
 获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并注重这些知识在生活、生产和社会发展中的应用。 
 初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践水平，养成科学思维的习惯。 
理解人与自然和谐发展的意义，提升环境保护意识。 
 初步形成生物学基本观点、创新意识和科学态度，并为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。 
 作为本课程的学习成果，每个学生要努力实现以下具体目标。 
 （一）知识 
 获得相关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。 
 获得相关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促动生理和心理的健康发展。 
 知道生物科学和技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。 
（二）水平 
 准确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作水平。 
 初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的水平。 
 初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究水平。在科学探究中发展合作水平、实践水平和创新水平。 
html网页设计课程标准初步学会使用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 
 （三）情感·态度·价值观 
 了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，形成爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。 
热爱自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提升环境保护意识。 
 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 
 注重与生物学相关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 
 逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

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