小学数学课程标准2022
2022年小学数学课程标准
一、总体要求
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1、培养学生终身素养与发展潜能,遵循“素养先行,技能统筹,能力多元,价值取向”的教育理念,以激发学生创新潜力与实践能力为目标,全面提高学生数学素养与学习能力。
2、贯彻以立德树人为宗旨的学习体系,融入成长概念,注重培养学生发现问题、分析解决问题、思维独立、思维转换等能力。
3、增强学生逻辑思维能力,提高学生学习的质量,强化学习的主体性。
二、核心素养
1、社会素养: 独立思考、理性科学、团结友爱、文化尊重。
2、创新素养: 问题认知、解决能力、实践动手、创新机制。
3、行为素养: 礼貌待人、守纪守法、节约资源、公德之心。
三、学习内容
1、数学思维:计数、算式求解、运算类比、概念解释。
2、算法应用:图形分析、解方程、正负调和、数论及应用。
3、数据分析:探究现象、信息整理、统计推断、概率模型。
四、学习方法
1、数学活动:问答式课堂、直观认知、实物操作、实验探究。
2、学习组织:个别化教学、合作学习、分组竞赛等。
3、信息技术:演示展示、信息搜集、计算机运算、智能系统等。
五、评价评估
1、课程评估:学习效果评价、综合评价、反思调查、教学效果评价等。
2、个人评价:个性报告、成长总结、智力总结、能力总结等。3、综合评价:学习状态、观念理解、技能掌握、学习习惯等。

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