三分屏录像软件在教学录制中的应用
作者：蔡焰
来源：《软件》2012年第06期
        摘 要：通过对PowerPoint 联机广播、Camtasia Studio、Microsoft Producer for power point 2003等录像软件的比较，笔者选择Camtasia Studio进行课程录制，圆满完成了示范课程的录制，为课程或其它视频的录制与后期处理提供借鉴方案。
        关键词：计算机软件; 屏幕录制；网络教学；视频录制
        中图分类号：G431 文献标识码：B DoI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2012.06.004
        Application of Tri-screen-record Software in Training Video Record
        CaI Yan
        (ShaoGuan University of Guangdong, Shaoguan, 512005, China)
        【Abstract】we compared the video recording function of software PowerPoint with Ca
mtasia Studio and Microsoft Producer for PowerPoint2003, then selected out Camtasia Studio to record one course. after some simple post process, we got a perfect end of the demo course. this article can be referred by training video record or other video record and some post process job of the video.
        【Key words】Computer software; Screen record; Network teaching; video record
        0 前 言
        随着科技的发展，人们对信息的获取不再停留于简单的语言和文字上，而是希望通过清晰的图像来获得更多的信息，课堂的教学也就从单一的黑板白字发展到多媒体教学。另一方面，对优秀的课程进行录像并在网络上共享，使得更多人可以通过网络了解和学习课程，已经成为当代教学改革的一个重要步骤，但如何通过有效的手段来实时拍摄清晰的易被网络传播的课程成为了课程录制的一个难题。
        如今计算机技术和摄影技术都相当发达，课程录像拍摄的办法也是多种多样，如：单机拍摄、多机拍摄、摄像设备结合录制软件摄制等。单机拍摄就是工作人员使用一台摄像机进
行拍摄。通常这种拍摄存在图像闪烁，文档模糊不清等问题。多机拍摄就是用至少两台摄像机进行多方位、多角度的拍摄。这种拍摄的前期准备工作时间长，需要的工作人员较多，而且他们相互之间要配合默契。另外，由于摄像机机位的移动，会干扰授课教师及听课的学生，给课堂氛围带来一些不利影响[1]。摄像设备结合录制软件拍摄就是使用单个摄像设备结合相关录像软件进行课程拍摄。它能把课堂教学活动和电脑投影文档分开记录，能清晰地记录课程的全过程。这类视频录制软件也很多，笔者通过对大家常用的PowerPoint 联机广播、Camtasia Studio、Microsoft Producer for power point 2003windows server 2012是什么系统等录像软件的比较，选择出Camtasia Studio加摄像机的录制方案，圆满完成了示范课程的录制工作，并为课程录制、演讲录制提供参考方案。
        1 教学录制软件甄选
        1.1 常用的教学录像方式
        为了获得清晰的表现力足够的课程录像效果，通常使用摄像设备和摄像软件相结合的方式进行课程录制，而摄像设备通常会使用到自动跟踪系统、摄像头和摄像机。
        自动跟踪录播系统自动跟踪需要对象进行拍摄，能获得较好的效果，但这些系统费用高昂，不是每个学校都能承受。对于经费有限的单位来说，这种办法不太可取，难以实现。
        摄像头与计算机软件相结合摄制精品课程教学录像片，资金投入少、人员动员少、制作时间短，这值得教育资金紧缺，人员编制少的中小规模学校仿效[2]，但由于摄像头的可视距离有限，表现力严重不足，视觉效果很差，拍摄效果难以让人接受。
        因此常常使用到摄像机和录像软件的方式进行课程录制。它利用已有的普通摄像机和视频录制编辑软件的非线性编辑功能、流媒体采集功能、音视频切换功能进行拍摄和编辑，达到录制高质量课程视频目的。这种方法可以大大节省人力物力，提高精品课程的摄制效率和质量。同时该系统可以进行后期编辑，可以完善和扩展录像效果，并可以通过与校园网的对接搭建流媒体服务器。因此，在课程录制中我们会使得这种办法。
        1.2 教学录像软件简介
        在这个电脑技术爆炸式发展的今天，视频录制软件也很多，如微软windows 操作系统自带的movie maker、PremierePro2.0、Camtasia Studio等。在这些软件中由于功能的不同，
软件的类型也不同，有些软件仅仅用于录像而没有编辑功能，有些则是仅仅用于录制电脑屏幕上的内容，而无法录制教学中人物的活动过程，还有一种是可以同时录制屏幕和课堂人物教学过程的软件，这种软件通常称为三分屏软件。三分屏软件可以控制摄像机进行课题人物活动的拍摄，同时可以对电脑的屏幕显示内容进行录制或对powerpoint的演讲稿进行录制，并可以通过编辑加入目录选择区。如图1所示的是一个录制好的课程，这样的软件录
       
        图1 三分屏录像
        Fig.1 Tri-display video record
       
        1.3.1 软件测试平台
        通过上面的分析，笔者最终决定采用摄像机+外置USB接口视频采集卡+笔记本的方式进行录像，使用的具体硬件设备如下：
        ①联想 G450A-TSI(H)笔记本:CPU：Intel T6600 2.20G，内存：2GB，硬盘：320GB。使用笔记本，则可以使录像不再受限于某个教室。
        ②Windows Server 2003 Standard Edition操作系统
        ③摄像机一台 SONY PCIOIE
        ④外置USB接口视频采集卡：1千600元人民币（几百到几万都有）
        麦克风一个(价格为20～30元人民币)。
        在这里也可以使用摄像头来代替摄像机，使用摄像头则不需要另外增加视频采集器这个设备。摄像头一个(市面上最好的摄像头价格在500元左右，其分辨率可达到500万像素，完全可以满足320×240尺寸画面的要求，而便宜的不足百元)。使用摄像头、麦克风作为老师机的外设，即插即用方法简单，价钱也便宜。但由于摄像头拍摄的范围有限，在录制过程中不能调整摄像远近距离，表现力严重不足，视觉效果很差。为了能
        制出来的课程通常被分为三个区：视频播放区、选择目录区、演示文档区。视频播放区
用于播放教师的教学影像或教学场景；选择目录区用来显示章节目录，学习者可以在该区自主选择相关的章节，自主学习；演示文档区用于和视频文件同步播放，并不断切换显示相关图片、文字，以及动画、程序操作，甚至于教师的教学视频等演示文档和过程。
        这样的课件基于流媒体技术进行开发，它具有交互性强、内容丰富、能自主控制课程进度等特点。学习者通过它既可以看到教师授课的实况，也可以看到精彩的多媒体演示，还可以自主地控制课程的进度，从而使得学习更加自由、更加简便。
        1.3 教学录制软件的比较与选择
        笔者在试用多个软件后，最终选出了Presentation Broadcast for PowerPoint 2003（以下简称PPTBcast.）、Microsoft Producer for power point 2003（以下简称MSProd）、Camtasia Studio（以下简称CS）三款视频录制软件来进行录制三分屏课件测试，并确定最终录制课程的软件。三个软件的下载地址和软件相关信息见表1。增加拍摄的范围，笔者最终采用摄像机来拍摄录像，这样学生及教师均可拍摄入内。1.3.2 三款软件的比较
        （1）基本功能对比：
        每款软件都有其不同的功能，下表2中列出了各软件的基本功能。从表中，我们知道PPTBcast具有实况广播功能，但其帧块不可调，没有后期编辑能力。MSProd和CS功能相似，都没有实况广播功能，但MSProd的发布形式是单一的，只能以三分屏的方式进行发布，而CS的发布形式是多样的，除了三分屏的方式外还可以制作成制作Windows媒体播放器程序（WMV）等6种格式。
        表2 三款软件比较Tab.2 Base function between three kinds of software
       
        （2）三款软件的优缺点:
        作者通过对这三款软件试用后发现这三款软件存在如表3所列的优缺点。
        表3 三款软件的优缺点Tab.3 Advantage and shortcoming for three kinds of software
       
        （3）软件的最终选择
        通过以上的对比可以知道PPTBcast录制的操作简单，其最大的功能在于可以实现从几个人到数十人、几百人的课堂直播。由于PPTBcast不支持后期的编辑，作者认为除非是要用到课堂直播，否则不建议使用。MSProd的操作简单，后期编辑中可以导入多种文件的格式，编辑方便、简单。但是由于在录制过程中，幻灯片只能一次向下放映，不能向上返回上一幻灯片，也不能超链接跳转，对于课堂实录有一定的困难，作者认为该软件适合于个人制作教学课件。CS具有强大的后期编辑、广泛的格式支持，是追求更美观、更专业的高端用户的首选。为此，笔者最终决定使用Camtasia Studio软件摄制示范课程。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。