课程教学大纲
课
程 名 称 ：
UI 设计
制
（ 修 ） 订 人 ：
黎丹
审
定 人 ：
黎丹
教
研室主任：
周增辉
开课单位 负责人 ：
唐永芳
制
（修） 订时间 ：
2013年 6 月
、课程基本信息
课程名称
UI 设计
课程代码
总学时
56
理论学时
28
学分
3．5
实践学时
28
前导课程
计算机基础
后续课程
图形图像处理、企业 VI 、标志设计
适用专业
毕业设计、顶岗实习
课程属性
公共课（）必修课（√）考试课（√）
专业课（√）选修课（）考查课（）
、 课程的性质和地位
《UI 设计》是艺术设计专业（平面设计方向）的专业核心课程，是在图形 图像处理、企业 VI 、标志设计课程基础上的延续和提高。课程几乎涉及到了平 面设计专业基础课程的各个方面，课程实践中注重对各专业基础课程如图形设 计、编排设计、字体设计、构成设计等课程的统合和整体应用。 UI 界面设计是 一门新的学科，也称之为当代的新媒体， 它是跨学科的学术领域， 是在各门相关 学科中提取相关的内容要素而综合起来的系统学科。
三、课程教学目标
1、知识目标 通过对本课程的学习，使学生从心理学、人机工程学、设计艺术出发，掌握 硬件人机界面与软件人机界面方法、理论与设计实例，探索新的交互技术。
2、能力目标 通过本课程的学习，学生应该掌握软件的基本操作，并初步具备： UI 界面 设计能力；
3、素质目标
通过本课程的教学，我们重要的是培养学生观察生活、体验生活、体验、审 美能力、吃苦精神和激发学生的创造能力的方法和手段。
四、教学内容、教学要求及学时分配
序号
单元
教学内容
教学要求
学时
1
认识界面门
认识界面门
了解界面的的概念，概念性的认 识，以及 UI 设计的历史与发展 趋势
6
2
人本界面
人本界面
掌握人因工程化界面，人机工程
学学科的穿插
6
3
界面的整体设计
界面的整体设计
掌握界面整体设计的分析以及
实施以及用户各方面的分析
6
4
界面的视觉设计
界面的视觉设计
掌握整体效果搭配，界面视觉效
果、图标设计的设计加以应用
6
5
网页界面的设计
网页界面的设计
掌握网页视觉效果排版设计，整
体效果搭配、图标中隐喻的运用
8
6
游戏界面的设计
游戏界面的设计
掌握游戏界面视觉效果排版设 计整体效果搭配、图标中隐喻的 运用
8
7
软件界面的设计
软件界面的设计
掌握软件界面视觉效果排版设 计。整体效果搭配、图标中隐喻 的运用
8
8
便携电子产品界面
的设计
便携电子产品界面的 设计
掌握便携电子产品界面视觉效
果排版设计，整体效果搭配、图
8

标中隐喻的运用
五、教学建议 采用案例教学的方式进行教学，尽可能选取贴近生活的案例。 ①在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学， 以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
②教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
六、课程考核
1、各单元知识点及考核要求
计算机专业ui设计做什么
序号
单元
知识点
考核要求
1
认识界面门
1. 界面的概述
2 图形化的界面
了解界面的的概念
概念性的认识
2
人本界面
回归人性的界面设计 1 高科技带来的“谜语” 2 认知中的摩擦
3 为用户而设计 界面设计中的人因工程
1 人因工程
2 人因显示界面的设计 人因工程化界面 人机工程学学科的穿插
3 人因操作界面的设计
人因工程化界面 人机工程学学科的穿插
3
界面的整体设计
界面整体设计的分析阶
段
用户与任务分析
市场与目标分析
2 界面整体设计的实施阶
段
界面整体设计的分析以及实施
用户分析、市场与目标分析

对象的模型化
界面视图的设计
4
界面的视觉设计
1 隐喻：界面视觉设计的 基本途径
2 界面的信息设计
3 图标的设计
4 界面布局元素的设计
整体效果搭配，界面视觉效果、
图标设计的设计加以应用
5
网页界面的设计
1 时代的网页界面设计
2 网页界面的隐喻系统
3 网页界面的信息传达
网页视觉效果排版设计 整体效果搭配、图标中隐喻的 运用
6
游戏界面的设计
1 游戏界面的概述
2 游戏平台的视频界面 设计
3 游戏平台的操作界面 设计
4 游戏界面的音频设计
游戏界面视觉效果排版设计
整体效果搭配、图标中隐喻的 运用
7
软件界面的设计
1 软件界面设计的整体 思考
2. 软件界面的文本、图 形
3 为“交互”服务：角
软件界面视觉效果排版设计
整体效果搭配、图标中隐喻的运用
、场景和礼貌
8
便携电子产品界面 的设计
1 便携电子产品界面的 概述
便携电子产品界面视觉效果排 版设计，整体效果搭配、图标中隐 喻的运用
2 便携电子产品界面设 计的特殊性
3 便携电子产品界面的 视觉要素分析

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