校长任职培训⼼得体会范⽂
  当我们有⼀些感想时，就很有必要写⼀篇⼼得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么要如何写呢？下⾯是⼩编收集整理的校长任职培训⼼得体会范⽂，希望能够帮助到⼤家。
  校长任职培训⼼得体会1
  我校的校风是什么？和谐、宽容、创造、⾼效。本⼈来到翁项⼩学两年多，之前没有好好琢磨，现在仔细想想，这四个词环环相扣，层层递进。下⾯我就谈谈本⼈的理解与⼤家共享，讲对的地⽅希望⼤家共勉，讲不对的地⽅希望得到⼤家的宽容。
  和谐是让⼈与体、集团、失误、⾃然界之间的关系处于融洽、协调、⽆根本利害冲突，使⼈与⼈之间的关系处于互相尊重、信任、帮助，使⼈与⾃然和谐相处并良性互动的状态。所谓，你敬我三分，我敬你七分，当你需要别⼈的时候，好得让⼈⽆法适应，当你需要别⼈办完事了之后，你便冷⾔冷语，来个180度的转弯，谈何理解？谈何尊重？谈何和谐呢？⽆论哪⼀件事的对与错，没有绝对的过错⽅，只有不能理解和谐的双⽅。⼈⽣苦短，⼤家有缘加⼊这个集体，做⼈处事就得互相尊重、信任、帮助，只有和谐相处可以让我们拥有好的⼼态、新的思路、全⾯的计划。
  宽容，就是以谅解和包容的⼼态去对待⾃⼰的不同观点和意见，与⾃⼰不同的性格和志趣，甚⾄是别⼈
的过错和冒犯，达到⼈与⼈的多样化的共处和合作。在现实⽣活中，由于不同的⼈有不同的性格和志趣，便有了⾃⼰的长处和短处。我们要学会发挥⾃⼰的长处，避免⾃⼰的短处，同时要善于发现别⼈的长处，不要总是想揭露别⼈的短处，揪着不放，显⽰⾃⼰的能⼒有多强，道德有多⾼。更不要去学习别⼈的短处，“⼈家能这样做，我为什么不能这样做，我也要这样做。”这种⼼态⽤于长处就是⼀种智慧，⽤于短处就是⼀种愚昧，明知是错的，偏要去学，说严重点就是⼀种变态。⼈与⼈是不可⽐的，世上没有⼗全⼗美的⼈，在座的每⼀位，我敢说，都有⾃⼰闪亮的⼀⾯，同时也有不⾜之处，谁敢说⾃⼰没有⼀点缺点呢？所谓近朱者⾚近墨者⿊。我⾃⼰也有很多不⾜的地⽅，现在在学校每做⼀件事情我都会反思，有不好的我尽量弥补，但在某些⽅⾯养成了习惯，⼀时之间难以改变，就像古⼈⾔：江⼭易改本性难移。我相信⼤家都如此，发现了，⼀时改不了了，就尽量避免，这就需要得到⼤家的宽容。既然⼈⼈如此，为什么还要总是抓住别⼈的缺点不放，借题发挥呢，为什么有话就不能当⾯说出来，⽽是到背后流⾔蜚语呢，我们应该善于观察别⼈的优点，⽤欣赏的眼光去看待他⼈。有的学校有的⽼师，以前上班总爱迟到，但他教学成绩不错，在教学投⼊上⽐别的⽼师做得好；有的学校有的⽼师爱喝酒，但他在某些⽅⾯能⼒⽐其他⽼师强；有的学校有的⽼师意见多，但他有意见就敢说出来，⽽不是藏着掖着，更不会在背后完⼩动作。我们在校长培训班上，姚⽂明局长曾回想当年他在凯⾥⼋中时，有⼀位⽼师，也是上班⽼爱迟到，在学校造成了极坏的影响，校务会曾研究准备让那个⽼师下课，姚⽂明就提出，这位⽼师的书法不错，学校安排他的课务少⼀点，让他组织⼀个书法兴趣班，现在那位⽼师成了黔东南州书法协会理事，还为凯⾥⼋中培养了很多的书法爱好者。⼀个⼈，⾃⼰好的⼀⾯，别⼈可能⽐不过你，可是，
别⼈好的⼀⾯，你也可能不及⼈家。因此，我们需要包容别⼈的不⾜，取长补短，少去议论别⼈，多做⾃⼰该做的事，⽽且把事情做好。⾃⼰的事情做不好，还有何资格去谈论别⼈呢？⼀个单位制定某项制度、计划、规划、公⽰等⽅⾯对⾃⼰不利，就⼤声喧哗，聚众吵闹，发布⾔论，这是鲁莽的⾏为。看到问题，⾸先去弄清原因，去听⼀听解释，冷静对待。当然，是⼈多少都会有些私⼼，但要把握个度，这个度过了，那就会起副作⽤，⼀旦起了副作⽤，在你的⼼中就会产⽣⼀个疙瘩，让你⼼神不得安宁。难道⽐谁声⾳⼤，就能展现你⽐别⼈强吗？我敢说，作为⼀个⽼师看待⼀个问题，⾸先想到的是⾃⼰的利益，⽽作为⼀个领导，他考虑的是学校的全⾯发展。在座
的各位，就是给你⼀个⽉的时间不上课⽤来制定学校的各种⽅案，谁敢保证你制定的⽅案100%满意呢？绝对没有，我们只能随着⼤多数的意愿⽽⾏，中央的决策也是如此。所以我们要学会宽容，宽容别⼈的缺点，宽容别⼈的过错和冒犯，学校就能和谐发展。当然，宽容不等于可以违反纪律，知道错了就得改，违反纪律了就接受处罚。当⾃⼰的缺点得到别⼈的宽容，⾃⼰也应该尽量避免，尽量去改变，去学习⼈家好的⼀⾯，尽量为学校多做事，做好事。这样才能得到别⼈的尊重。
  在社会⽣活中许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀。成功的事业总是离不开集体的智慧与合作，学校是⼤家的，不是哪⼀个⼈的，也不是⼀个⼈能撑起的，不管是哪⼀个⼈，在创造的⾏进过程中不要只看到⾃⼰的脚趾，因为那样做你可能会被前⾯的障碍物撞到头；也不要挺着胸脯只注视远⽅，因为那样做你可能会被前⾯的⼀颗⼩⽯⼦绊倒。不管是哪⼀个⼈做什么事，都
要思前想后，不要⽼认为只有⾃⼰是对的，别⼈都是错的，有了这种想法那是可悲的，要想得到别⼈的尊重，⾸先⾃⼰也要尊重别⼈。如果不懂得宽容，只能陷⼊固步⾃封，事业将⽆法成功，就谈不上创造，更谈不上⾼效。
  宽容是良好的修养和⾼贵品质的表现，只有我们的⼼灵能包容许许多多别⼈的⼼灵，才能有宽⼴的胸怀、舒畅的⼼情、和谐的⼈际关系。也许宽容会带给你未来的希望，也许宽容会使你在⼈⽣道路中碰到困难⽽勇敢！宽容，不仅仅是两个字，他是拥有着良好的品质和美德，在座的各位，请你们⼀定要记住这句话，才能使你前进道路中增添⾃信！
  退⼀步开阔天空，忍⼀时风平浪静，宽容是⼀种能震撼⼼灵的美德，多⼀点宽容，多⼀点担待，这世界⼀切将变得更加美好！
  世上有⼀种爱叫宽容，只要我们⼈⼈都有这种爱，我们的学校将变得更加美好！
  谢谢⼤家！
  校长任职培训⼼得体会2
  我有幸参加了吉林省中⼩学校长任职资格培训。在这10天的培训⾥，我们不仅参观了通化市⼀⾼中、市⼗三中和东昌区的⼆实验⼩学，领略了市直中⼩学校不⼀样的办学特⾊和丰硕的教育教学成果，更重
要的是我们还聆听了赫坚、张岩、蹇波、孙侠、夏斌、王帅等数位专家教授、校长的精彩讲座和经验分享，使我们了解了当前前沿的最新教育理论、教育信息和教育政策。在此，我要感谢进修学校⼲训部领导为我们提供了这样⼀个开阔视野、转变观念、重新定位、深⼊思考的机会，也相信⼤家都会学有所思、学有所获。下⾯，我将本次培训的收获与感悟汇报如下：
  ⼀、校长成长是学校发展的基⽯
  校长是学校管理和发展的灵魂。⼀个好校长就是⼀所好学校。校长作为学校的领导者，改⾰发展的带头⼈，担负着引领学校和教师发展，促进学⽣全⾯发展与个性发展的重任。在教育⽇渐⾛向现代化的今天，学校更需要⼀名综合能⼒超的校长来带路，可以肯定地说，校长的眼界决定着学校的境界，校长的思路决定着学校的出路，校长的能⼒决定着学校的发展。省教育学院研训办主任陈禹教授在讲座中指出，校长的专业职责范畴包括三个领导，分别为价值领导、组织领导和教学领导。将发展作为学校⼯作的第⼀要务，要秉承先进教育理念和管理理念，因此，校长要学习、要成长、要进步、要与时俱进。⼀个好校长成长的过程，也必然是其所在学校不断发展的过程。做⼀名有思想、有眼光、有素质、有能⼒的校长，才会带动学校健康有序的发展！
  ⼆、感受校园⽂化魅⼒，向优秀校长学习办学理念和管理智慧
  办学质量是学校的“根”，⽂化建设是学校的“魂”。⾛进⼀所学校，也许你不能明明⽩⽩地描述她，但你
能真真切切地感受她，这就是办学理念和校园⽂化。4⽉10⽇下午，我们全体培训班
学员⾛进通化市第⼗三中学，听取了孙校长关于《学校办学实践和管理智慧》的专题报告。已经58岁的孙校长，以⼀份坚守的教育情怀和紧跟时代步伐的教育理念，带领⼗三中创造了⼀个⼜⼀个奇迹。在流⾏课改的浪潮中，她没有随波逐流，盲⽬效仿杜郎⼝、洋思等学校，⽽是结合⾃⼰学校实际，创⽴了独特的“双6+3”课堂教学模式，使学校的教育教学质量飞速发展。⼗年坚持具有校本特⾊的教改实践，创造了理想的育⼈成效。流淌在⼗三中⾎液⾥的“让优秀成为习惯，让激情化为永恒”的办学精神，让我们深深的为之震撼和敬佩。当天正值⼗三中开放周，我们还有幸观看了第⼋节校园读书课本剧表演。⾼⽔平的精彩演出让⼤家亲眼⽬睹了什么是优秀，什么是激情。⼗三中始终坚持“以⼈为本，培养能⼒”⾛特⾊之路，创⼀流学校”的办学思想，并以创建“绿⾊学校”为载体，不断深化教育改⾰，为通化市基础教育改⾰做出了卓越的贡献。本次参观学习，拓宽了我们的教育视野，震撼了我们的⼼灵，也为我们今后的⼯作提供了参考，指明了⽅向。
  三、创新校本特⾊课程，营造育⼈活动氛围
  4⽉12⽇上午，我们参观了通化市东昌区第⼆实验⼩学的特⾊育⼈活动展⽰。该校打造
的“PISA+”校本特⾊课程蕴含着丰富的历史⽂化底蕴，让我们深切的感受到育⼈的魅⼒和⼒量。语⽂学科向我们展⽰了思维导图、绘本故事和国学诵读，不仅可以提⾼⼉童丰富的想象⼒，还可以培养其具备
健全⽽有魅⼒的品格；数学学科研发的IPAD益智游戏、鲁班锁等课程在⼀定程度上锻炼了学⽣的眼⼒、耐⼒、⼿⼒、记忆⼒和空间判断能⼒，也提升了学⽣们的智⼒⽔平；英语学科研发的创作表演和动画作⽂可以让学⽣在充满趣味的情境下进⾏英语学习，提⾼⼝语表达能⼒、提升听⼒⽔平，从⽽真正爱上英语这门学科；信息学科研发的机器⼈编程、数码创作和微视频有效的提⾼了学⽣的信息素养，⿎励学⽣利⽤信息⼿段⾃主学习；体育学科展⽰的花式轮滑和独轮车，动感⼗⾜，每⼀位孩⼦的脸上都洋溢着阳光⾃信笑容；⾳乐学科向我们展⽰了ipad乐队、星河合唱团、啦啦操等都是⼀道道亮丽的风景线；美术学科向我们展⽰了沙画、ipad绘画、现代艺术和⼿⼯创编等，充分展⽰了学校绘画社团学⽣的风采。这些课程的开发同样是着眼于学⽣的未来，让每⼀个学⽣都得到全⾯、健康的发展。
  教育是⼀项神圣的事业，⼆实验⼩学将素质教育演绎的淋漓尽致，⼤⽓豪迈⽽⼜⾃信!这次参观学习，也让我深刻的体会到教育者为学⽣才能的展现和拓展所做出的努⼒与良苦⽤⼼。这些做法对我们都是⼀种启发和提醒，如果我们在这些⽅⾯进⼊了⼀种常规教育的话，那么对学⽣⾝⼼的健康成长、才能的展现⽆疑是⼀种促进。
  总之，这是⼀次难忘的学习经历，也让我深深的认识到，作为⼀名学校领导，要树⽴终⾝学习的意识，博采众长，在反思中调整⾃⼰，在调整中提⾼⾃⼰。10天的学习⽣活紧张⽽充实，丰富⼜多彩，在培训中让我遇见了更好的⾃⼰。今后的⼯作中，我⼀定会把此次学习的所获、所感、所悟应⽤到⾃⼰的⼯作实践中去，并在实践中不断摸索与创新，我会更加努⼒的充实⾃⼰，不断改进⾃⼰的⼯作⽅法，且
⾏且研、且践且长。
  校长任职培训⼼得体会3
  我有幸参加了安康市⼩学校长任职资格培训学习，虽然时间短暂，但受益⾮浅。让我体会到作为⼀名教育⼯作者，能参加此次培训，真是⼀次⼤好的机遇和学习的机会，使我真正领悟到了以⼈为本的新理念、新思想的现代教育摸式，明确了校长与学校管理，教学⽀持与学校发展的内在联系。下⾯就我的学习和认识谈⼏点⼼得体会。
机器人编程培训心得体会  ⼀、校长的定位与职责
  校长是学校的领导者、决策者和⾼级管理者，是学科带头⼈，是学校领导集体的带头⼈，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的⼯作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作⽤，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校⼯作，正确的确定⼀定时期内学校的重⼼、中⼼及发展规划，并组织、协调、实施这些⼯作任务，务必
得到预期的效果。作为⼀校之长，要领导好⼀所学校，并⾮是⼀件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要明确五个“做什么”，要有领导风格，也就是校长风格。作为校长，在⼯作实践中你可能意识到⽤不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你⾃⼰，有
时处理问题会得⼼应⼿，有时感到束⼿⽆策。⼀些问题⽤这种⽅式⽆法解决，⽤另⼀种⽅式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师⽣有不同的影响⼒，会产⽣不同的结果。“领导者就是管理者，管理者就是领导者”领导者是对全校⼯作起统帅作⽤并总揽全局的，领导者就是知道⾃⼰该做什么事情，管理者是去完成⼀个特定的、具体的⼯作，管理者就是做事，把事做好。
  ⼆、教育与教育公平
  通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个⽅⾯：权利公平、机会公平、学业成就公平、学⽣成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校⼯作负有重⼤责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。⾸先校长要树⽴教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是⾃⼰学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树⽴公平⾏为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩⼦，不放弃每⼀个孩⼦成功的机会；让所有的.师⽣在公平、宽松、和谐的环境中完成教学⽬标。在现实⽣活中，⼈们往往⽤⼀把“尺⼦”量不同的学⽣，⽽忽视了⼉童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建⽴教育公平⽀持系统，寻求政府的⽀持、社会的⽀持家长的⽀持、教师学⽣的⽀持。
  三、学校评价在管理中的作⽤
  随着基础教育的深化改⾰与发展，以及义务教育新课程的推⾏，学校评价在学校管理中的作⽤显得⾮常重要。学校评价是指根据⼀定的标准，采⽤⼀定的评价⽅法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯⼀的评价标准，学校应以学⽣全⽅位的发展状况和发展过程来体现学校⼯作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学⽣是好学⽣？要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下⼏个⽅⾯的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改⾰过程中，越来越多的⼈意识到，学校⼯作项⽬繁多、涉及⾯⼴，很难⽤⼀个标准、⼀把尺⼦来衡量所有的学校⼯作。
  总之，经过培训学习，让我学到了不少的知识，在今后的⼯作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致⽤，把以⼈为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改⾰，健全各种规章制度，做到⼈性化管理，努⼒办⼈民满意的学校，全⾯提升我校的综合竞争能⼒，⼒争将我校办成⼀所家长信赖、学⽣向往的学校。教育是为社会服务的，学校是实施教育的主阵地。因此，作为⼀名管理者更觉得责任重⼤。领导是⼀门艺术，管理是⼀种责任，只有把责任与艺术有机结合，才能更好地管理学校，更好地服务社会。态度决定⾼度，思路决定出路，只有积极探索，勇于创新，才能使学校的教育教学再上新的台阶。
  校长任职培训⼼得体会4
  我有幸参加了在上海华东师范⼤学举办的“思南县中⼩学校长任职资格⾼级研修班”培训，这次培训学习，我聆听了专家教授的精彩的讲座，了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策，学习了现代的教育管理理念。
  这次培训时间虽短，但受益匪浅。每天坚持认真听专家的报告、及时作笔记、参与讨论交流；这次培训使我进⼀步提⾼了⾃⼰的个⼈素质和⼯作⽔平，培训班开阔了我的眼界，让我更深刻地认识到“如何当好⼀名校长”，认识到作为⼀名校长要站在新的历史起点上，审时度势，与
时俱进，集中智慧和⼒量，规范学校管理、强化程序管理、进⼀步强化⼯作落实，加⼤改⾰创新的⼒度，努⼒规范办学⾏为，全⾯提⾼教育教学质量，构建平安和谐校园，办⼈民满意的教育。7天来虽然感到累，但很充实。下⾯就我的学习和认识结合平时的管理经验谈⼏点⼼得体会。
  ⼀、坚守使命，不忘初衷。
  应xx《校长的使命》的课，让我们认识到了校长的意义、校长的职责、校长的作⽤。
  １、校长是⼀种责任
  我担任过四所学校的校长，这些年来我对校长所要承担的责任的认识越来越深。它不仅要承担校内责任，还要承担社会责任，家庭、学校、社会三位⼀体，家庭、社会的信赖都凝聚在校长⾝上。我要不辱
使命、不负众望，不仅是⽣存问题，还要谋求长远的发展。不仅要做好本职⼯作，还要带好队伍，筑牢教师队伍的思想道德防线，负起监管到位的责任。
  ２、校长是⼀个平台
  校长是⼀个平台，是⼀个带着⽼师实现教研课改、⾼效课堂成长发展、⼤显⾝⼿的平台，是实现学⽣⾃助管理、特长发展的平台，是实现教师专业成长和业务提升的平台。
  带领教师在这个平台上，可以实现当普通教师实现不了的教育抱负，实践⾃⼰的教育理念，为教育事业做出更重⼤的贡献。这是校长这⼀职务最⼤的魅⼒所在。是规范完善制度建设和学校发展的平台。
  “校长的不易和校长是⼀所学校的灵魂”，是引领学校发展的核⼼⼒量。有⼈说有什么样的校长就有什么样的学校，⼀个好校长就是⼀所好学校。这⽆疑是对校长⾓⾊重要性的肯定，也是⼈们对校长的⽆限期望。校长的办学思想引领着学校发展的⽅向，决定着学校育⼈价值取向。那么，校长必须具有崇⾼的⼈⽂情怀，⾼尚的⼈格魅⼒，渊博的⽂化知识和清廉正派的作风。这样才能适应教育发展的需要，才能正确地引领学校发展，才能塑造好学校的灵魂。⽽这种良好的综合素养需要不断的历练和升华。
  ⼆、培训转变了管理思想，更新了观念。
  通过学习，我真切地体会到优秀的管理就是最好的调动。抓学校的规范管理。办⼈民满意的教育，归
根结底就是要提⾼教育教学质量。⾸先要抓好教育教学常规管理。从教本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改⾰的⽅法和教师创新能⼒、教育教学艺术的提⾼，为每⼀位学⽣全⾯的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量⽬标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层⾯的质量⽬标，并要根据既定⽬标，采取切实可⾏的⽅法和措施，落实⽬标，提⾼质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从⽽激励教师、学⽣，有效地⼯作、学习全⾯和谐的发展。
  ⾸先要学会管理。学校管理中要尽⼀切可能关注⼈的需求，即以⼈为本——这是学校管理⼯作的精髓。要充分发挥教师的积极性，⿎励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，以宽容的⼼态对待教师，念⼈之功，容⼈之过。让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性，发挥潜能。领导要努⼒在教师中建⽴⼀种“有威信、没架⼦”的融洽的⼈际关系，建⽴⼀种彼此尊重，相互信赖的情感关系。只有达到了这样⼀种和谐的境界，教师⼯作的积极性才能得到最⼤的调动，各项⼯作才能顺利开展，才能取得更好的成绩。引导教师建⽴和谐的师⽣关系，是创建和谐校园的⼜⼀重要因素。其次就是要学会调动。要充分发挥集体的战⽃堡垒作⽤、调动先锋模范作⽤还要加强教师的理论学习，这是⼀条有效的途径。尽管学校⼯作千头万绪、任务繁重，但还是必须要挤出时间，脚踏实地的加强教职员⼯的政治业务学习。在平时，要多⿎励教职员⼯多关⼼国际国内⼤事，关⼼时事政治，不断加强⾃⾝修养，提⾼理论⽔平，提⾼思想觉悟，提

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