渐变构成概念    教程思路
    1.概论
    2.平面构成的设计元素
    3.平面构成的形象
    4.平面构成的基本形与骨格
    5.重复构成与近似构成
    6.特异构成
    7.渐变构成
    8.发射构成
    9.空间构成
    10.密集构成
    11.肌理构成
  一 .概论
    平面构成作为一门设计基础课的教育，始于一九一九年德国包豪斯设计学府，其后应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。通过这门课程的学习，可加深学生对形与形之间关系的理解，培养学生组织形、创造形的能力。
  构成的定义：构成是一种造型概念。是将不同或相同的形态单元重新组合成新的单元形象，赋予视觉感受上新的形态形象。
  二.平面构成的设计元素
  1.概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体；
  2.视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、彩、肌理等；
  3.关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。包括方向、位置、空间、重心等；
  4.实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。
 
三.平面构成的形象
  形 --> 概念的形 （抽象）
    --> 现象的形（具象）--> 自然形（有机形、无机形）
            　--> 人为形（有机形、无机形）
  1.点
  点的形象：细小、简单 点的大小、数量、空间及排列的形式方向使构成作品产生不同的心理效应。可形成活跃、轻巧等不同表现效果。
  2.线
  1>线的形象：宽度窄、长度显著。
 
 
 
  2>线的形态：有直线和曲线两种，设计线构成，关键在于把握线形态的性格表现。
  3>线的性格
  <1>垂直线：赋予生命力、力度感、伸展感；
  <2>水平线：稳定感、平静、呆板；
  <3>斜线：运动感、动向、方向感强；
  <4>折线：方向变化丰富、易形成空间感；
  <5>几何曲线：弹力、紧张度强，体现规则美；
  <6>自由曲线：自由、潇洒、自如、随意、优美；
  <7>细线：精致、挺拔、锐利；
  <8>粗线：壮实、敦厚。
  4>线的表达要点：以长短、粗细、疏密、方向、肌理、形状、线形组合的不同来创造线的形象，表现不同线的个性，反映不同的心理效应。
  3.面 
 
 
  1>几何形：特点：明快、单纯、规整、秩序。（如书本、电视等）；
  2>有机形：特点：生机、膨胀、优美、弹性。（如水滴、鹅卵石） 不规则形：自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣；
  3>徒手形、意外形等；
  4>体的形象：在平面上是一种幻觉形象，是一种特殊的空间形式；
  5>正负形象：图在前，底子在后为正，反之为负。
  面的形态表现通过形与形的组合进行创造。
  4.点、线、面综合构成
  在平面构成中，点、线、面是最基本的形态，这种最基本的形态的相互结合与作用形成了点线面的多种表现形式。点、线、面的表现力极强，既可以表现抽象，也可以表现具象，是平面构成的三大要素。
四.平面构成的基本形与骨格
  基本形：设计由一组重复的或彼此有关联的“形”构成，这些形称之为基本形。基本形由一组相同或相似的形象组成，在构成内部起到统一的作用。基本形设计以简为宜。
 
 
  形象的相遇：两种以上的形相遇，可产生8种形式。
  1>分离：面与面之间互补接触，始终保持若干距离；
  2>接触：面与面在互相靠近的情况下，边缘发生接触；
  3>覆叠：面与面靠近时，由接触更近一步，成为覆叠，有前后之分；
  4>差叠：面与面交叠部分产生出一个新的形象，其他不交叠的部分消失不见；
  5>透叠：面与免交叠时，交叠部分产生透明感觉，形象前后之分并不明显；
  6>联合：面与面互相交叠而无前后之分，可以联合成为一个多元化的形象；
  7>减缺：面与面覆叠时 ，在前面的形象并不画出来，只出现后面的减缺形象；
  8>重合（重叠）：面与面完全重叠，成为一个独立的形象。

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