《Ajax》课程标准
课程编码：01010026                  课程类别：专业必修
适用专业：计算机应用技术            授课单位：软件教研室
学分：3                              学时：4*14
编写执笔人及编写日期：
审定负责人及审定日期：
一、制定课程标准的依据
本课程标准的制定依据是以教高[2006]16号文件的精神为指导，结合高职高专教育中计算机应用技术专业的办学理念及社会所需人才为标准。
二、课程的性质与作用
课程的性质  课程是计算机应用技术专业的专业课程
课程的作用  Ajax技术在基于Web的应用程序开发中有着重要的作用，可以构建高度交互性的应用，满足用户实时无刷新的数据交互。本课程主要讲述与Ajax相关的技术细节，使学生能够熟练掌握Ajax技术的使用。
三、课程设计理念及思路
课程设计理念：以职业能力培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业市场所需的职业能力，生涯发展所需的能力和终身学习的能力。
课程设计思路：基于工作过程开发课程，以行动导向进行教学设计，以学生为主体，以实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。
四、本课程与其它课程的关系
本课程与其他课程的关系如下表所示
表1 与其它课程的关系
序号
课程名称
为本课程提供的知识、能力、素质支撑
备注
1
网页设计基础
基本的网页设计能力
2
JavaScript
基本的JavaScript操作文档的能力
3
XML
XML文档的创建、使用及读取
五、课程的教学目标
通过这门课程的学习，使学生对Ajax技术有一个全面的了解，掌握相关的知识点，在软件设计中特别是基于Web的项目中，能够灵活地运用Ajax技术完成任务。
职业能力目标：培养学生编写规范化的程序代码，自主的学习能力，良好的与人沟通能力，良好的团队合作精神。
六、课程的内容与要求
按照课程教学目标及岗位职业素质的要求，结合学生的认知特点，设计教学单元和教学内容如下：

表2  实践教学项目设计
序号
实践项目(任务)
要求(学生应获得的知识、技能与态度)
训练内容设计
学时建议
教学载体
教学方法、手段与资源利用
教学环境说明
考核评价
必备理论知识及情感态度
1
Ajax概述
了解Ajax的概况、应用及Ajax的技术组成；掌握Ajax的工作方式
1. 什么是Ajax
2. Ajax的应用
3. Ajax中用到的技术
4. Ajax的工作方式
5. Ajax与Web开发模式
6. Ajax的应用场合
7. 一个简单的Ajax实例
2
实例
讲授、演示
机房
单元测试
2
Ajax用到的技术
掌握Ajax用到的每一项技术
20
实例
讲授、演示
机房
单元测试
3
Ajax的调试及应用框架
掌握Ajax程序的调试和常用Ajax框架的使用
1. Ajax程序的调试
（1）调试的方法
（2）调试的工具
2. Ajax框架
（1）Ajax框架概述
（2）Ajax框架分类
（3）常用Ajax框架
    1）Dojo
    2）ExtJS
    3）jQuery
4）DWR
16
实例
讲授、演示
机房
单元测试
4
Ajax的应用实例
掌握在实际的项目中应用Ajax技术
1. 应用Ajax技术的聊天室
2. 应用Ajax技术实现具有无限级菜单的相册
3. 基于Ajax的个性化主页
4. 构建Blog网站
18
实例
讲授、演示
机房
单元测试

七、课程实施条件
1、教师基本要求
对“双师型”教学团队的基本要求；
专任教师：任课教师应具备如下业务水平，方能胜任本门课程的教学任务：应具备助教或以上职称计算机专业专职教师。
兼职教师：要求在行业企业相应工作岗位年限4年、具备职业技能，有完备的程序设计技术相关知识。要求任课教师有较强的感染力，要有良好的课堂组织能力，能够综合运用实例教学，使学生在本门课程的学习中，轻松掌握既定的知识要求、技能要求和职业素养要求。
2、校内外实践教学条件要求
校内实训基地条件要求  课程需要有专门的软件开发实验室，包括多台PC和基本的服务器等。
校外实训基地条件要求ajax实例 文件浏览  能够提供真实的软件开发与项目管理的环境。
3、教学资源基本要求
教材包括主教材和辅助教材。
（1）主教材是教学的基本依据，它体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，力求做到体系完整、文字简洁准确，适合于自主学习并能较好地体现现代教育的规律和特点。
（2）辅助教材通常包括学习指导书和参考资料，其具体内容有：各章教学内容的导学、作业练习等。辅助教材的主要功能是：学习主教材的向导；自学与自测的手段、完成教学任务的必要补充；开阔学生的视野、扩大知识面。

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