《英语阅读》教学大纲
课程类别：专业基础课
总学时：120学时
总学分：6学分
开课学期：第1-4学期
适用专业：英语专业
先修课程：无
执笔人： 萨娜
一、课程性质与任务
“英语阅读”是供高等学校英语专业一、二年级使用的基础课程，泛读课的特征体现在“泛”与“读”两个方面，就“泛”而言，泛读课所选的语言材料的内容呈百科知识性，包括社会生
活各个方面；同时语言材料的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙文、说明文、议论文、新闻、广告等语言风格不同的各类文章；就“读”而言，泛读课的重要任务是指导学生掌握各种阅读方法，从而提高理解的准确性，加快阅读速度。
  “英语泛读”课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。
二、教学目的与要求
英语阅读课程的教学目的是培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的英语阅读速度；也是培养英语专业学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验电脑感逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。阅读课教学应注重阅读能力与提高阅读速度并重。扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。
三、教学时数分配
faster怎么读?
章次
讲授内容
讲授时数
技能或实验时数
总计
第一册书
Unit 1
On being a student
2
2
Unit 2
Making a cultural change
2
2
Unit 3
How do the movies do it?
2
2
Unit 4
A food tour of the United States
2
2
Unit 5
Levi Strauss Company
2
2
Unit 7
Overcome shyness
2
2
Unit 8
Native American influences on modern American culture
2
2
Unit 9
Genesis
2
2
Unit 10
Christmas
2
2
Unit 11
International advertising as a communication process
2
2
Unit 14
Have you ever seen a UFO
2
2
Unit 15
The school of the future
2
2
Unit 17
Analyze yourself with the help of doodles
2
2
章次
讲授内容
讲授时数
技能或实验时数
总计
第二册书
Unit 1
How can a person learn to read faster?
2
2
Unit 2
Music’s history may show a path to future peace
2
2
Unit 3
The law and the piano
2
2
Unit 5
Why people work
2
2
Unit 6
Martin Luther King
2
2
Unit 7
Orpheus and Eurydice
2
2
Unit 8
The power of personal attitude
2
2
Unit 9
First Aid
2
2
Unit 10
You will have a good life
2
2
Unit 11
Where do those bright ideas come from
2
2
Unit 12
Travel around the USA
2
2
Unit 13
Types of examination
2
2
Unit 14
Copyright
2
2
Unit 15
Remarks of Attorney General John Ashcroft
2
2
Unit 16
Edward R. Murrow reports on Britain under the bombs
2
2
Unit 17
Show me the way to go home
2
2
章次
讲授内容
讲授时数
技能或实验时数
总计
第三册书
Unit 1
Why read faster
2
2
Unit 2
It is never too late for success
2
2
Unit 3
Signals without words
2
2
Unit 4
Little brother of the wolf
2
2
Unit 5
Models for understanding history
2
2
Unit 6
Vocabulary change
2
2
Unit 7
Has the bright promise of the space program faded?
2
2
Unit 8
WOMEN IN EDUCATION. SPORTS AND MEDIA
2
2
Unit 9
The unforgettable Hong Kong
2
2
Unit 10
A cross-cultural context: Americans. Germans and English
2
2
Unit 11
Library
2
2
Unit 12
Pollution Scenario
2
2
Unit 14
Charles Darwin and the evolutionary theory
2
2
Unit 15
Frank Turner
2
2
Unit 16
The calendar
2
2
Unit 17
Daytime TV talk shows- what is their appeal?
2
2
章次
讲授内容
讲授时数
技能或实验时数
总计
第四册书
Unit 1
Types of test
2
2
Unit 2
Letter to beagle
2
2
Unit 3
Refugees
2
2
Unit 4
The Marlboro man has found greener pastures
2
2
Unit 5
Why civilization will clash
2
2
Unit 6
Why they came
2
2
Unit 8
The holocaust
2
2
Unit 9
speech by British Prime Minister Mrs. Margaret Thatcher
2
2
Unit 10
The reformation
2
2
Unit 11
The meaning of Politics
2
2
Unit 12
Revolution in Art
2
2
Unit 13
Blueprint for life
2
2
Unit 14
Why all the celebrity worship?
2
2
Unit 15
Monetarism
2
2
Unit 16
New Technologies
2
2
Unit 17
philosophy of logical analysis
2
2
四、教学内容和课时分配
Book 1
Unit 1（2课时）
主要内容：
    课文：On being a student
    阅读技能：Context clue to word meaning (1)
    测试：Fast Reading
    课外阅读：Getting the best value for time
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解学生的定义以及如何成为一名好学生，掌握和运用有关的英语词汇。
重点：掌握阅读的方法和技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 2（2课时）
主要内容：
    课文：Making a cultural change
    阅读技能：Context clue to word meaning (1)
    测试：Fast Reading
    课外阅读：Culture shock: a fish out of water
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解跨文化交际的重要性。
重点：掌握根据标题和副标题，判断阅读材料的中心思想的技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 3（2课时）
主要内容：
课文：How do the movies do it?
测试：Fast Reading
课外阅读：The man who made Mickey Mouse
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解什么是电影特效及其作用，掌握和运用有关的英语词汇。
重点：掌握阅读的方法和技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 4（2课时）
主要内容：
    课文：A food tour of the United States
    阅读技能：Context clue to word meaning (1)
    测试：Fast Reading
    课外阅读：Dinner invitation
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解不同地域的不同食物。
重点： Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 5（2课时）
主要内容：
    课文：Levi Strauss Company
    阅读技能：Context clue to word meaning (2)
    测试：Fast Reading
    课外阅读：What is the WTO
基本要求：通过本单元的学习，使学生掌握与课文相关的词汇，学生会阅读段文出中心思想。
重点：阅读短文出中心思想。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 7（2课时）
主要内容：
    课文：Overcome shyness
    测试：Fast Reading
    课外阅读：How to make a good impression
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解害羞及如何克服这一问题。掌握和运用相关的英语词汇。
重点：掌握和运用与课文相关的英语词汇。
Unit 8（2课时）
主要内容：
    课文：Native American influences on modern American culture
阅读技能：Context clue to word meaning (2)
测试：Fast Reading
    课外阅读：Endangered peoples
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解土著居民对美国文化的影响。学会根据上下文猜测生词的意思。
重点：学会根据上下文猜测生词的意思。
Unit 9（2课时）
主要内容：
    课文：Genesis
    阅读技能：understanding sentences
    测试：Fast Reading
    课外阅读：The birth of Jesus Christ
基本要求：通过本单元的学习，使学生掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇。
重点：掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇，借助单词联想猜测生词意思。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 10（2课时）
主要内容：
    课文：Christmas
    测试：Fast Reading
    课外阅读：Celebrating the Chinese New Year home and abroad
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解中西方节日。掌握及运用相关英语词汇。
重点：掌握及运用相关英语词汇。
Unit 11（2课时）
主要内容：
    课文：International advertising as a communication process
    阅读技能：understanding sentences
    测试：Fast Reading
    课外阅读：How advertisement is done
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解广告制作及其影响。掌握及运用相关英语词汇。
重点：掌握及运用相关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 14（2课时）
主要内容：
    课文：Have you ever seen a UFO
    阅读技能：Distinguish topic from main idea
    测试：Fast Reading
    课外阅读：A dustbin of unsolved mysteries
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解不明飞行物的相关报道，掌握及运用相关英语词汇。
重点：掌握及运用相关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 15 （2课时）
主要内容：
    课文：The school of the future
    测试：Fast Reading
    课外阅读：Google thrives
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解未来学校的特点及计算机的重要作用，掌握及运用相关英语词汇。
重点： Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 17（2课时）
主要内容：
    课文：Analyze yourself with the help of doodles
阅读技能：Distinguish topic from main idea
测试：Fast Reading
    课外阅读：Getting thin for good
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解笔记图画可反映人的性格。掌握及运用相关英语词汇。
重点：掌握及运用相关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
第二学期：
词汇：认知词汇4000个（含第一学期要求的3000个）
阅读：1）能读懂词汇量为3500——4000的简易材料及读物（如Thirty-nine Steps）, 阅读速度每分钟140个词，要求理解中心大意，抓住主要论点或情节。能根据所读材料进行推理和分析，领会作者的真实意图。
2）能在6分钟内，速读生词率不超过2％的1000个词左右的文章，理解中心大意。
3）初步学会查阅字典（ALD,Lonman Dictionary of Contemporary English）。
Book 2
Unit 1 （2课时）
主要内容：
    课文：How can a person learn to read faster?
    阅读技能：Finding the main idea
    测试：Fast Reading
    课外阅读：Reading tastes and habits
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解提高阅读速度，并掌握相关英语词语及表达方式。
重点： Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 2  （2课时）
主要内容：
    课文： Music`s history may show a path to future peace
阅读技能：Finding the main idea   

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