《网页设计与制作》项目化教学设计思路
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来源：《商情》2015年第32期
        【摘要】《网页设计与制作》是一门基于理论且操作性、买践性、综合性较强的课程，对学生动手能力要求高。为了提高课程的教学效果，改革与充买教学内容，构建课程教学体系都是必然需求。深入《网页设计与制作》课程的项目化教学研究，培养学生的综合技能和素质，培养学生学习的主动性、创新思维和合作精神，从而提高个人的综合竞争力和适应力。
        【关键词】课程定位 可持续发展能力 课程内容 项目化
        一、课程现状分析
学生个人网页
        随着网络技术的不断发展，计算机网络应用日趋丰富，已经渗透到人类社会的各个角落，网络在人们生活的作用也越来越大，利用Internet足不出户就可以获取所需的信息，实现
购物、炒股、旅游和学习等。网页和网站是Internet的重要组成部分，拥有一个自己的网站是政府机关、企业、个人的共同需要，制作出精美的网页来吸引浏览者的眼球，提高网站的知名度，是大家追求的共同目标，而这一切都依赖于网页的设计和制作技术的运用。
        因此，该课程的课程设置必须符合教育教学规律和学生成长成才规律，符合专业人才培养要求。按照创新型人才培养模式重新构建课程建设平台，整体优化课程内容，重组课程结构，构建以能力为核心的课程体系，更有利于学生可持续发展能力的培养。
        二、课程定位与课程目标
        与高职“网页设计与制作”课程相关的职业岗位主要有：网页设计、网页设计与制作、网页美工、网页制作、网站管理、界面设计等。
        目前，许多高等院校都开设了《网页设计与制作》课程，它已成为软件技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、信息技术、信息管理、电子商务、计算机应用专业公共的必修课程，也受到了其他专业学生的喜欢，成为一门选修人数最多的课程之一。
        （1）对于多媒体专业。本课程与《图形图像处理》、《动画制作》等必修课程相结
合，主要用于设计与制作网页，对网页中的文本、图像、动画进行加工处理。本课程作为多媒体专业的专业课程之一，是多媒体专业实践体系的基本技能模块之一。

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