学生的学情分析报告范文七篇
第1篇: 学生的学情分析报告
  本学期，教初二数学。初二（1）班共有学生52人，学生有明确的学习态度，能够认真对学习。
  一、基本情况分析
  初二（1）班，男生30人，女生有22人。其中36人都能以积极的心态投入到学习中去，有15个人，学习时有散慢现象，还有5名学生能够按时到校上课，但课堂纪律不好，不认真的对待学习。
  二、学习能力、习惯
  本学期所教的学生，有较强的自信心，能够独立完成作业遇到难题能够发扬不达目的不止的精神去追根溯源，寻求解题最佳答案，即使没有出解题技巧的时候，上课能够认真倾听，老师指导。有80%的学生能均衡发展不偏科，不等、不拖、不靠。主动学习。学习方
法科学到位。有较好的学习习惯，上课认真听课，课下有不懂的东西及时向老师同学及时请教，课后休息时间认真复习功课，及时发现问题及时解决，个别学生的在老师指导下，学习。成绩能够稳中提升，有些不爱学习的学生，不能主动学习，只有被动接受。
  三、学习方法
  学生学习的好坏关键要看学生，能否掌握正确的学习方法，方法得当，应该事倍功半。教学中特别关注学习方法的指导。课堂上学生能够较多的采用合作的探究，探究中能够各抒己见、进行激励的讨论研究，在研究中发现问题共同解决，课前预习能自主学习，边学边做笔记，能够将不懂的问题拿到课堂上师生共同解决。
  四、采取措施，解决的办法
  针对所教班级学生的具体情况，采取以下方法解决：
  1、端正学生思想
  一个人思想就是他的灵魂导向，学生学习态度的如何直接关系到学生学习成绩的好坏。因此，要端正学生的学习态度。
  2、纠正学生的不良习惯
  有些学生学习较好，但学习成绩的提高幅度很慢，受不良习惯的影响，这些学生，对预习做得不好，得过且过，平时多指导他们如何预习，提高课堂的听课效果。
  3、个别辅导
学生个人网页  （1）、个别辅导学生的思想
  （2）、个别辅导学生学习
第2篇: 学生的学情分析报告
  班级基本状况分析
  我班的状况相信各位任课教师都有所了解，此刻由我作一个初步的分析：
  1、整个班众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。
  2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。
  3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。
  总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。
第3篇: 学生的学情分析报告
  一·基本情况:
  该同学上课认真,作业及时完成,课后能够自觉主动的学习,学习主动性强，善于发现问题并及时解决问题。能够熟练掌握课本知识，记忆力强，能够熟练运用已学知识。
  二·存在问题：
  做题思维单一，逻辑思维较弱。对课本知识掌握较好，但对知识拓展题束手无策，不能融
会贯通，举一反三。特别是在完形填空练习中，无法完全理解文章内容，缺乏英语国家的基本常识。
  三·辅导方案：
  1.复习课本相关语法知识点时，对相应的知识点进行适当地拓展。
  2.讲究方法和技巧，加强练习，培养主动索取获取知识的能力。
  3.广开思路，增加课外阅读与训练，加强逻辑思维的训练。
  4.在辅导过程中适当增加一些英语国家的生活习俗等基本常识，拓展知识面。四·取得成果：
  对于该同学同学的辅导已经一个多月了，在平时的练习中可以发现，该同学的英语基本功加强了，从之前的七十多分突破到了八十多分。在逻辑思维方面也有了明显的进步。
第4篇: 学生的学情分析报告
  一、基本情景介绍
  我现任三年级三班的班主任，我班现有学生57人，其中女生27人，男生30人;而本学区的学生仅有25人，是个流动性比较大的团体。所以，在教育工作上重复性就比较大，每次有学生的.转入转出(平均每个学期有五个左右)，都要对学生进行重组，让学生适应我们的团体，我也要不断地熟悉他们。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。