《网页制作》期终学业成绩评价考核方案
一、考核原则：以学生能够形成职业能力、提高职业道德为目标。
    本课程评价坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化原则。坚持学生自评、学生互评、教师评价相结合的方式。采用平时考核与综合实训测试评价相结合，重在过程评价的方式，根据平时学习成绩与学习态度综合对学生进行评价。
二、评价内容 
评价包含学习表现与态度和专业技能，对学生的综合能力进行评价。
1、学习表现与态度评价，是对学生在学习中态度、参与度、解决问题的能力、与同学协作的能力、完成任务的责任心和道德规范、安全意识等方面的评价。包括：教学课堂、上机、出勤纪律、小组合作课，遵守《机房注意事项》等。 
2、专业技能评价包含阶段测试与综合实训评价。 
平时考核：它是对学生每个单元学习本课程的评价，每单元都有明确的考核内容及评价标准，
让学生及时了解自己每个单元的考核成绩，查漏补缺，有迎头赶上的机会。 
综合实训测试评价：它是对学生完成本课程学习后的综合评价，以作品展示、交流等多种形式，让学生结合实际应用按要求设计、制作相应网站，充分发挥学生的主动性和创造力，对学生运用网页解决实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。
三、评价结果  学生的成绩由下面三部分组成： 学生个人网页
1、职业道德规范（20分） 
考勤（5分）。   
课堂纪律，遵守机房规章制度，服从老师管理。（5分）
团队意识和相互帮助。（5分）   
具有良好的职业素养和职业道德。（5分）
2、方法能力（50）   
自主探究学习能力。（10分）   
完成学习单元工作任务及相关操作的掌握。（20分）
  工作任务的实现技巧和完成速度效果（20分）
3、专业技能（30分）   
作品完成度以及软件的熟悉程度（10分） 
专业技巧的应用和选择的恰当程度（10分）   
正确有效较快速的完成课程任务并有所收获（10分）
四、期终综合测试内容
1、 从服装、旅游、鲜花这三个主题中任选一个，搜集并整理所需要的文字、图片等资料， 策划并设计一个商务网站，规划网站的风格和结构。
2、 整个网站要求有9个页面，1个首页，8个子页面。 
3、 不限定首页的布局，设计的布局应和课堂上讲授的布局不同，有创新，布局合理美观。 首页先用PS进行设计，并将设计好的效果保存为源文件。运用切片技术进行切片，并将切片后的文档也保存为源文件的格式。同时将最终效果保存为JPEG的格式。
4、 首页要求包括8个栏目，8个栏目对应于相应的子页面，并设计好超级链接。每个栏目 对应于相应的子页面。8个子页面要求风格一致，网页顶部保持一致风格。 
5、 用FLASH软件设计一个动态的5轮播广告图，尺寸不限制，根据网店的布局进行合理 安排，要求播放流畅，并对5个广告图添加上超级链接，超级链接任意指定的网页或者网站。主要考核各位同学的语法是否已经掌握。 
6、 保存FLASH的FLA源文件和SWF文件，并将SWF的文件插入到首页中。 
7、 所有页面要求内容充实、布局合理、颜搭配协调、美观大方。 
8、 期末作品的文件夹以“年级+班级+学号+姓名”命名，缺一不可。因老师带 的班级和年级不同，凡没有年级班级学号姓名这四个信息的文件夹一律以未交作品处理。 
9、 文件夹中应有一个切片后的PSD源文件，文件名为shouye；一个格式为JPG的效果图片 文件，文件名为shouye。一个格式为fla的flash源文件,文件名为lunbo，一个格式为swf的动画效果文件,文件名为lunbo。首页的网页文件为index,其他子页面文件以栏目对应的文件名进行命名。名为images的文件夹放所有素材。

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