《JSP程序设计》课程教学标准
课程编码：
课程名称： JSP程序设计
英文名称： JSP Programming
课程类型：职业技能课
总学时： 72
总学分： 4 理论学时：36              实训学时：36
适用对象:  高职软件技术专业
先修课程： Java程序设计、HTML语言、数据库技术。
第一部分课程概述
一、课程性质与地位
JSP是Java Server Pages的简称，是服务端的一种基于Java语言的网页技术。该课程是计算机科学与技术专业软件方向的一门选修课程。通过本课程的学习，使学生掌握JSP技术的基础知识，以及网络程序设计的基本思想方法，会应用JSP进行基本的程序设计和网络编程。
要求掌握JSP的基本语法、运行环境和运行模式、使用JSP处理HTML表单、使用JavaBean 扩展JSP、使用JSP访问数据库、对文件进行操作、与XML进行结合等。
二、课程基本理念
1.实践教学：通过开发留言板等实用程序循序渐进的学习JSP网络程序设计。
2.培养方向：企业实用型网站设计人员。
3.以学生为主体的教学体系: 尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展。
三、课程设计思路
按照“专业培养目标服务于人才市场需求，课程教学目标服务于专业培养目标”的原则，强调课程在专门人才培养计划中的功能和作用，强调课程对学生终身发展的价值，据此选择和确定课程教学内容的框架和体系。以学生为中心，以教师为主导，培养学生自主学习的精神和能力；以能力培养为核心，以职业技能训练为宗旨。
第二部分课程目标
一、总体目标
《JSP程序设计》是软件技术专业的一门必修课程，是讲授软件技术专业基础知识的课程。我们坚持以岗位能力培养为本位的课程设计理念，在课程的相应岗位定位上，确定《JSP程序设计》这门课是针对基于JSP的软件开发和技术服务这一岗位而开设的。通过对福建省软件行业的调研，走访了软件行业及企业的技术骨干，从企业岗位的实际需求出发，确定该岗位的典型任务包括：基于JAVA拓展编程（Jsp、JavaScript）、面向对象编程、软件测试、图形界面、网络应用和数据库应用开发等等。对应于这样的典型任务，我们设置了该课程的能力目标，具体为 4 点，即：JSP程序编写能力规范的程序编写能力、面向对象编程能力、JSP平台技应用能力、JSP 高级技术应用能力。
二、分类目标
（一）知识目标
1. 熟悉JSP的运行环境。
2. 熟悉JSP的基本语法。
3. 掌握用JSP建立Web服务的基本框架。
4. 熟练掌握使用JSP处理HTML表单的方法。
5. 熟练掌握使用JSP访问数据库的方法。
6. 了解JSP对文件进行操作以及与XML进行结合。
7. 掌握使用JavaBean扩展JSP功能。
8. 熟练使用JSP进行动态网页设计开发。
（二）技能目标
1.能正确掌握JSP的基本语法的开发环境配置。
2.能用JSP语言开发一些简单的程序，如留言板、BBS、聊天室等小程序。
3.能根据企业需求，开发相应的网站或WEB程序。
（三）素质目标
1. 具备诚实守信的职业道德；
2. 具有踏实严谨的工作作风；
3. 具有较强的实践动手能力；
4. 具有良好的学习能力。
第三部分课程教学内容及标准
第四部分课程实施建议
二、教学建议
1. 在讲授理论的基础上，实践演示每一章节的实训内容，做到理论与实践相结合，并让学生动手进行实训，完成课堂实训要求，掌握实训内容。采取灵活多样的教学方法, 如:  1）课堂讲授。主要突出章节的重点、难点，以及实际实训过程中容易出现的错误问题，并给出解决方案。
2）多媒体教学法。通过课件、图片资料等方法来辅助教学，以生动教学内容。
3）综合实训。通过综合实训，使学生充分理解所学的专业知识、操作技能，提高实践动手能力。
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2. 突出实践性教学特点。通过“理论教学——实训演示教学——学生完成实训内容——教师进行重点、难点讲评”等实践步骤来完成一个实训课程的教学。
3．以学生实训，教师指导为主的实践教学方法。旨在提高学生的实践动手能力，适应企业职位要求。
三、教学评价建议
根据高职人才培养的要求，本课程主要进行学生的实践动手能力的考核。课堂实训内容学生每节课都能自己动手完成实训要求的内容；期末考试以实践考试，完成各个实践要求，实现相应功能的程序。
期末总评成绩＝平时成绩(占50%)+期末考试成绩(占50%).
1. 平时成绩：平时考核成绩中出勤情况、课堂实训完成情况，课后作业完成情况等；
2. 期末考试采取开卷实训的方式进行实践考核，考试时间定为90分钟。
四、推荐教材和教学参考书
1.教材选用直接关系到教学质量，应当把高质量教材作为教材选用的主要目标。选用教材应从教学需要出发，强调教材的思想性、学术性、先进性和适用性。
1）教材内容应全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，面向现代化，面向世界，面向未来，全面推进素质教育，符合社会人才培养的需要；
2）教材内容应符合专业人才培养要求，符合教学大纲基本要求，适宜教学，有利于学生创新精神和实践能力的培养。
3）教材内容应与时俱进，保持先进性。发展迅速和应用性强的课程的教材要及时更新。高质量的新版教材应成为教材选用的主体。各专业原则上应选用近五年内出版的教材，积极选用近三年内出版的新教材；
4）教材选用要实施精品战略，把重点教材、精品教材作为教材选用的主要对象。专业必修课所用教材均应优先选用列为国家级重点教材或获省部级以上优秀教材奖的教材以及21世纪课程教材。
本课程选用教材为：高职高专计算机规划教材，《JSP语言程序设计教程》。
五、课程资源的利用与开发
1. 完善教学文件及资源建设，包括：课程标准、教学大纲、授课计划、教学课件、试题库、习题库等。
2. 多媒体教学资源的开发：利用现代信息技术制作幻灯片、电子教案等课程资源。增加信息量，丰富教学内容，提高单位时间的教学效率，提高学生的学习兴趣。
第五部分附录
参考书：《JSP程序设计案例》北京交通大学出版社刘志成编著
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制订日期：

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