川教版（2019）信息技术七年级（上）册教学设计
课题
第1节 在Python中用turtle模块画图
课型
新授课
授课时间
第2课时 共3课时
教材分析
本课为第三单元第二节《在Python中用turtle模块画图》的第二课时，通过学习，学生可以通过引入turtle模块的相关命令绘制常见的几何图形。
学情分析
本节课的教学对象为七年级学生，学生对编程充满兴趣，turtle模块的使用相比第一节python的基础内容，在难度上有所提高，学习上显得更加抽象，需要更加灵活的思维能力，所以在首次接触模块和面向对象的知识方面，学生在理解上会存在一定的困难，本节课通过turtle模块绘制常见的几何图形，进一步巩固知识。
教学目标
1、能够自己动手绘制常见的几何图形；
2、掌握for循环的基本结构及用法；
3、认识range()函数的使用。
教学重点
教学重点：
1、能够自己动手绘制常见的几何图形；
2、了解for循环的基本结构；
3、认识range()函数的使用。
教学难点：
1、掌握for循环的基本结构及用法；
2、认识range()函数的使用。
教学流程
教师批注
课堂导入
上一次课的任务三我们一起来回顾一下：
1、引入turtle模块，用关键字as重命名模块；
2、设置turtle画布为长500，宽300，背景为粉；
3、用画笔绘制粗为10，长为200的蓝直线
通过复习引入新课。
教
学
过
程
三、绘制常见几何图形
我们在前面的学习中已经了解了python的海龟绘图模块，并且也学会了三种模块的导入方法，也了解了海龟绘图需要的画布的设置和画笔，这就相当于我们有了桌子、有了画纸也准备好了画笔，那么接下来我们就开始大展身手吧。
（一）常见命令
工欲善其事必先利其器，在开始画图之前我们先来一起学习几个常用的画图命令。
操纵海龟绘图有着许多的命令，这些命令可以划分为3种：
1、运动命令
运动命令
序号
方法
函数格式
说明
python新手代码画图1
前进
forward(数值)或者fd(数值)
向海龟朝向相同的方向，前进设定数值的距离。
2
后退
backward(数值)或者bk(数值)
向海龟朝向相反的方向，后退设定数值的距离。
3
左转
left(角度)或者lt(角度)
海龟左转指定角度，同时朝向改变。
4
右转
right(角度)或者rt(角度)
海龟右转指定角度，同时朝向改变。
5
抬笔
penup()或者pu()或者up()
画笔抬起，也就不再画画，单纯移动画笔。
6
落笔
pendown()或者pd()或者down()
画笔落下，也就是开始画画。
7
回到原点
home()
海龟回到默认的初始坐标位置（默认是画布正中）。
8
画圆
circle(半径，弧度，多边形)
画一个指定半径的圆，后面两个参数可选。
2、画笔控制命令
画笔控制命令
序号
方法
函数格式
说明
1
填充颜
fillcolor(‘颜’)
绘制图形的填充颜。
2
同时设置画笔颜和填充颜
color(‘笔’,’填充颜’)
同时设置画笔颜和填充颜：
3
开始填充
begin_fill()
没有参数，标记开始填充颜。
4
结束填充
end_fill()
没有参数，标记结束填充颜。
3、全局控制命令
全局控制命令
序号
方法
函数格式
说明
1
清屏
clear()
清空窗口内容。
2
关闭
bay()
无参数，直接关闭画布与绘制窗口。
任务四：
分小组讨论教材51页的代码，你觉得有哪些地方可以改进？
改进建议：
1、代码中的turtle.screensize( )若保持默认的话，可以不写。
2、没有设置画笔颜，也没有设置填充颜；
3、代码可尽量简写。
任务五:
小组合作探究，根据改进建议，结合所学知识完成代码改进。
思考：
请同学们仔细观察一下绘制正方形的代码，你有没有发现什么规律？
我们发现：
正方形是由四条边组成的，我们框出来的代码被重复执行了4次，这样有几条边就要重复几次，如果我们绘制的是多边形呢？这样会不会太复杂了？
有没有什么办法可以解决呢？
当然有，对于重复执行的代码，我们可以使用for循环来解决。
（二）for循环语句
for循环语句格式：
for循环语句结构：
1、<变量>可任意命名,一般习惯用i表示。
2、in是关键字的作用，是让<变量>逐个取代<一组数据>中的每一个数据，每取代一次，下面有“缩进”的代码就会被执行一次。
3、<一组数据>代表一个数据集合（可遍历的序列），比如字符串，以后要学到的列表、元组、字典。
（三）range()函数
range的中文意思是：范围、或者是在什么之间变动；range() 函数实际上是创建了一个整数列表。
函数格式：range（start, end, scan)
start：起始数，默认是从0开始计数；
end：结束数，但不包括end本身；
scan：每次跳跃的间距，默认为1；
range(4)则表示0、1、2、3这4个数；
range(1, 9, 2)则表示1、3、5、7这四个数。
任务六：
1、修改上面的代码，画出正9边形、正36边形、正360边形（提示：每个外角度数=360°/边数）。
2、 执行下面代码，体会range( )函数的作用。
代码如下：
for i in range(6):
        print("当前x的值为：" + str(i))
学习常用的画图命令，为画图做准备。
通过小组讨论的形式引导学生发现问题，并提出改进建议。
引导学生思考，发现代码规律，进一步改进代码。
讲解for循环语句的基本格式和结构，通过教材实例展示。
讲解range()函数，拓展函数相关知识，加深学生理解。
通过综合任务练习，巩固知识。
课堂小结
一、绘制常见几何图形
1、常见命令
（1）运动命令
（2）画笔控制命令
（3）全局控制命令
2、for循环语句
for <变量> in <一组数据>:
将要被循环执行的内容
3、range()函数
函数格式：range（start, end, scan)
课后作业
完成课堂上的所有任务，遇到问题认真看书解决，解决不了再问老师。
教
学
反
思

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