章节测试题
1.【答题】用现代汉语写出下面句子的意思。
1)万里赴戎机,关山度若飞。
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2)策勋十二转,赏赐百千强。
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3)爷娘闻女来,出郭相扶将。
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【答案】(1)不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。(2)给木兰记很大的功,赏赐很多的财物。(3)父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城迎接她。
【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。
【解答】我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:戎机:指战争。度:越过。
2.【答题】将军百战死,壮士十年归意在表达什么?
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【答案】意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
【分析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。
【解答】学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文,进行理解分析即可。将军百战死,壮士十年归意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
3.【答题】从遣词造句角度赏析小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊
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【答案】霍霍是拟声词,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态,淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
【分析】本题考查学生对关键词语的品析。
【解答】关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词等往往具有牵一发而动全身的作用。我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味,就能拨开云雾见青天霍霍是拟声词,表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
4.【答题】请分析出门看火伴,火伴皆惊忙这两句诗的表达作用。
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【答案】不仅写出了伙伴的惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。
【分析】本题考查学生鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。
【解答】解答此题,要充分利用注释,结合文章的写作背景来分析。出门看火伴,火伴皆惊忙意思是:走出去看一起打仗的伙伴,伙伴们很吃惊。这里运用了侧面描写,写出了恢复女
儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面,反衬花木兰女扮男装所不为人道的艰辛,突出了木兰的英雄气概。
5.【答题】下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是(   
      A. zhù)  气(shuò)  复唧(
      B. hán)  鞍jiān)  溅(jiàn
      C. 山(yàn)  金tuò)  理云bìn
      D. )   机(rónɡ)  地走(bànɡ
【答案】A
【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
【解答】B鸣溅溅(jiān)。C燕山(yān)。D胡骑()。
6.【答题】解释下列加下划线的词。
1)木兰当_________  (2)万里赴戎机_________
3)关山若飞_________  (4)木兰不用尚书郎_________
5)出相扶将_________  (6)对镜花黄_________
【答案】(1)门。(2)战事。(3)越过。(4)不愿做。(5)外城。(6)通,贴上。
【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】先要大致了解古诗内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题都是古今异义词,如:门。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。
7.【答题】下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(   
content的中文翻译      A. 东市//骏马                                      B. 关山度/若飞
      C. 壮士/十年/                                      D. 可汗//所欲
【答案】B
【分析】本题考查学生对文言句子的节奏划分。
【解答】B应为:关山//若飞。
8.【答题】下列各项中的加下划线字与例句中的加下划线字意思相同的一项是(   
双兔傍地
      A. 马观花        B. 味了                C. 车刚                  D. 亲戚
【答案】A
【分析】本题考查学生对一词多义的理解。
【解答】A“走马观花双兔傍地走两句中的都是跑的意思。B变了,失去原样。C三项与现代汉语相同:行。D串门,拜访。
9.【答题】下列各项中的加下划线字与例句中的加下划线字意思相同的一项是(   
能辨我是雄雌
      A. 坐立不        B. 敢如此                C. 的什么心            D. 个头衔
【答案】B
【分析】本题考查学生对一词多义的理解。
【解答】B“安敢如此安能辨我是雄雌两句中的都是怎么之意。A安稳、。C存着,怀着。D安置。
10.【答题】下列各项中的加下划线字与例句中的加下划线字意思相同的一项是(   
木兰户织
      A. 罚不        B. 着大家谈一谈
      C. 之无愧        D. 干部
【答案】B
【分析】本题考查学生对一词多义的理解。
【解答】当着大家谈一谈木兰当户织两句中的都是对着之意。A相当,抵当。C担当,承受。D担任。
11.【答题】对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是(   

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