《全国计算机等级考试二级教程Access数
据库程序设计》
教学教案
第1章
课时内容数据库基础知识授课时间90分钟课时  2
教学目标 了解数据、信息和数据处理的概念与关系
了解数据库、数据库系统和数据库管理系统的概念
掌握实体间的联系与分类
熟悉数据模型的类型
熟悉关系模型的相关术语、关系的特点和关系模型的完整性规则 掌握关系运算的运算方法
了解数据库设计原则
了解数据库设计的步骤与过程
了解Access 2010 的系统结构
熟悉Access 2010 的主界面
教学重点 数据库理论的基本概念
掌握实体间的联系与分类
掌握关系模型及关系运算方法
了解数据库设计原则、设计步骤与过程 了解Access 2010 的系统结构与主页面
教学难点数据库系统的基本概念，实体间的联系与分类，关系运算的运算方法
教学设计1、教学思路：（1）通过讲解数据库基本概念，让学员熟悉数据库系统，了解数据模型；
（2）通过讲解关系数据库的知识，让学员掌握关系模型的特点以及各种关系运算的方法；（3）通过讲解数据库设计基础，让学员了解数据库设计应遵循的原则、步骤和过程；（5）通过对Access 2010 的介绍，让学员了解Access 2010的系统结构，熟悉其界面。
2、教学手段：讲解、演示相结合，讲解结束后通过过关练习来巩固所学知识。
3、教学资料及要求：除教材中的数据库知识外，还可以查一些常用的数据库系统等
知识。
教学内容
讨论问题：1、两个实体间的联系在Access 中有哪几种类型？
2、关系运算的方法有哪些？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1 数据库基本概念
1.1.1 计算机数据管理的发展
1.1.2 数据库系统
1.1.3 数据模型
1.2 关系数据库
1.2.1 关系模型
1.2.2 关系运算
1.3 数据库设计基础
1.3.1 数据库设计原则
1.3.2 数据库设计的步骤与过程
1.4 Access 2010 概述
1.4.1 Access 2010的系统结构
1.4.2 Access 2010主界面剖析
1.5 过关练习题
小结1、熟悉数据库基本概念。
2、掌握关系运算的方法。
3、熟悉Access 2010的系统机构以及操作界面。
过关练习题
一、选择题
1．一个元组对应表中的（  ）。
A．一个字段B．多个字段C．一条记录　D．多条记录
2．下列关于数据库的叙述中，正确的是（  ）。
A．数据库避免了数据的冗余
B．数据库中的数据独立性强
C．数据库中数据的一致性指数据类型一致
D．数据库系统比文件系统能够管理更多数据
3．若表A 中的一条记录与表B 中的多条记录相匹配，且表B 中的一条记录在表A 中最多只能到一条记录与之相匹配，则表A 与表B 存在的关系是（  ）。
A．一对一B．一对多C．多对一　D．多对多
4．下列选项中，不是Access 数据库对象的是（  ）。
A．查询B．模块C．宏　D．记录
5．在Access 中要显示“职员”表中“姓名”和“部门”的信息，应采用的关系运算是（  ）。
A．选择运算B．投影运算C．连接运算　D．关联运算
6．在Access 数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是（  ）。
A．报表B．窗体C．表　D．查询
7．在“学生”表中要查所有年龄小于50 岁的张姓职工，应该采用的关系运算是（  ）。
A．选择运算B．投影运算C．连接运算　D．自然连接运算
8．按照数据的组织形式，数据库的数据模型可分为3 种，分别是（  ）。
A．小型数据模型、中型数据模型和大型数据模型
B．网状数据模型、环状数据模型和链状数据模型
C．层次数据模型、网状数据模型和关系数据模型
D．独享数据模型、共享数据模型和实时数据模型
9．有3 个关系—R、S 和T，如下所示。
由关系R 和S 得到关系T 的操作是（  ）。
A．并B．交C．差　D．笛卡儿积
10．有3 个关系——R、S 和T，如下所示。
由关系R 和S 得到关系T 的操作是（  ）。
A．选择运算B．投影运算C．连接运算　D．自然连接运算
第2章
课时内容数据库和表授课时间180分钟课时  4
教学目标 掌握数据库的创建、打开与关闭 了解数据表的组成部分
掌握建立表结构的方法
掌握设置字段属性的方法
掌握建立表间关系的方法
掌握向表中输入数据的各种方法 掌握修改表结构的方法
掌握编辑表数据的方法
熟悉调整表外观的各种方法
熟悉表的复制、重命名与删除操作 掌握表记录的排序、筛选方法
教学重点 掌握创建数据库的方法
掌握建立表结构的方法
掌握设置字段属性的方法
掌握向表中输入数据的各种方法 掌握数据表的编辑和使用方法等
教学难点数据库的创建方法，建立表结构的方法，字段属性的设置，输入数据的方法，数据表的编辑
教学设计1、教学思路：（1）通过讲解数据库的基本操作，让学员掌握数据库的创建、打开、关
闭等操作；（2）通过讲解数据表的建立，让学员了解数据表的组成和结构，掌握创建数据表结构的方法、设置字段属性的方法、向表中输入数据的方法；（3）通过讲解数据表的编辑与使用，让学员掌握修改表结构、编辑表数据、调整表外观等操作，掌握表记录的各种筛选方法。
2、教学手段：（1）通过理论带案例步骤的方式，让学员加深理论知识理解的同时，掌
握其操作方法；（2）通过上机指导来让学员综合练习数据表的各种操作，以达到巩固本章所学的知识。
3、教学资料及要求：可以查一些有关创建数据库和表案的例进行练习，巩固知识。
教学内容
知识回顾：在前面讲解了数据库的基础知识以及Access 2010的系统结构和主界面剖析等内容，下面对数据库和表进行介绍，如数据库的创建、数据表的创建、数据表的编辑和使用等。
讨论问题：1、数据表由哪几部分组成？
2、字段属性包括哪些内容？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
2.1 数据库的基本操作
2.1.1 创建数据库
2.1.2 打开数据库
2.1.3 关闭数据库
2.2 数据表的建立
2.2.1 数据表的组成
2.2.2 建立表结构
2.2.3 设置字段属性
2.2.4 建立表间关系
2.2.5 向表中输入数据
2.3 编辑与使用数据表
2.3.1 修改表结构
2.3.2 编辑表数据
2.3.3 调整表外观
2.3.4 复制、重命名与删除表
2.3.5 排序表记录
2.3.6 筛选表记录
2.4 上机指导
2.4.1 新建并设置数据表
2.4.2 设置数据表并建立表间关系
2.5 过关练习题
小结1、掌握数据库的创建方法。
2、掌握数据表结构的创建方法、字段属性的设置方法、输入数据的方法。
3、掌握修改数据表结构的方法、编辑表数据的方法、筛选表记录的方法。
上机指导
2.4.1　新建并设置数据表
在考生文件夹下，已有“samp1.accdb”数据库文件和Teacher.xlsx 电子表格文件，试按以下要求，完成表的各种操作。
excel连接sql数据库教程在“samp1.accdb”数据库中建立表“tTeacher”，表结构如表所示。。

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