科技视界
0前言
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,[1]。1课程教学现状
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[2]。
2案例式教学改革
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[3]。
3案例式教学的具体实施
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3.1案例的设计
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C语言程序设计案例式教学改革及案例
张颖
(莆田学院信息工程学院，福建莆田351100)
【摘要】文章对C语言课程教学现状进行研究，发现并总结传统教学方式的不足之处，提出要想学好一门课程最重要的是激发学生的学习兴趣。通过对传统教学方法进行改进、研发案例式教学方法等激发学生的学习兴趣，培养学生解决大型问题的综合能力。并通过研制一个具体的案例来验证案例式教学改革的成效及特。
【关键词】C语言程序设计；案例式教学；教学改革
中图分类号:G642;TP312.1-4文献标识码:A DOI:10.19694/jki.issn2095-2457.2022.14.30作者简介：张颖，本科，研究方向为云计算。
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贪吃蛇编程教学
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3.2案例的布置和学习方法的引导
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3.3改进授课方法
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,。3.4重点培养优秀学生
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3.5案例举例
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图1系统流程图
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图2
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图3菜单界面
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3.6案例式教学的主要建设成效
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【参考文献】
[1]李文彬，杨勃，潘理，等.基于微课的翻转课堂教学模式在《C语言程序设计》课程中的探索与实践[J].现代计算机(专业版),2017(6):58-61.
[2]李少芳，张颖.C语言程序设计基础教程[M].北京：清华大学出版社, 2020.
[3]李冬梅.关于C语言程序设计课程的实验教改探索[J].福建电脑, 2018,34(7):
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