幼儿园大班体育教案贪吃蛇设计意图反思
一、设计意图
本次体育教学课程的设计目的在于：
1.培养幼儿的协调性和反应能力。
2.促进幼儿关注力、想象力和创造力的提升。
3.让幼儿在游戏中乐于合作，培养其合作意识。
为了达到以上目的，我选择了贪吃蛇游戏作为教学内容，具体思路如下：
1.通过规定规则，幼儿需不断运动身体，并关注周围情况，不断调整自己的方向。
2.教师采用开放性指导方式，引导幼儿大胆尝试不同的解决方案，锻炼幼儿的想象力和创造力。
3.设置合作环节，充分利用小组合作方式，鼓励幼儿在游戏中互相协作，培养他们的合作意
识。
二、具体操作流程
1. 游戏规则介绍
在开始游戏前，教师向幼儿简单介绍贪吃蛇的规则，并告诉幼儿游戏目的在于让蛇吃到地图上的食物，逐步变长，同时尽量避免碰到场地边缘或蛇的身体，当蛇碰到边缘或蛇身时，游戏结束。另外，分组进行游戏。每个小组由5-6名幼儿组成，每组有一个“蛇头”和多个“蛇节”。
贪吃蛇编程教学2. 游戏流程实施
将游戏区域划分为10米*10米的方格区域，每个小组站在自己的区域内。教师打哨子后，每个小组的蛇头开始移动，并在路线上不断寻自己的“食物”，蛇头吃到食物后，蛇身增加一个蛇段。教师不停发出口令，要求蛇头变更方向，并告诉幼儿，蛇身不允许穿过彼此。
3. 合作环节设置
教师为每个小组配一名“监察员”，负责指导小组的行进方向。同时，为了增强小组协作能力，教师设置了卡板障碍，每个小组都需要点击不同的卡板，让己方蛇体顺利地通过障碍。并且，在障碍过程中，“监察员”需要协助蛇头到方向，并让蛇体顺利通过。
三、心得感悟
1.本次课程中，我主要采用了游戏式教学模式，这种模式有利于幼儿在轻松愉悦的氛围中参与课堂。让幼儿在游戏的过程中，感受到课堂的趣味与乐趣。
2.游戏教学也有一定的难度，需要老师灵活掌控整个过程。尽可能到一些可以让幼儿喜欢的教具，不断创造新的游戏模式，提高整个课堂的趣味性。
3.特别是课程中的合作环节，我们的很多幼儿很喜欢这一环节，并取得了很好的契合效果。在课堂中让幼儿通过游戏共同完成一项任务，这样有助于幼儿培养团队合作、协调能力。因此，课堂设计时应注意加强合作环节的设置。
4.总体而言，通过这一课程的实施，我感觉这样的活动适合小学体育课程幼儿园大班及以上。希望今后能够更好的运用游戏教学方法，更好地发挥孩子的天性，让课堂能够更好地开
展下去。

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