“中国远程教育资源管理软件系统”结构
概述
“中国远程教育资源管理软件系统”由五层体系构成，分别为资源建设层、卫星传输层、资源管理层、资源应用层和资源认证层。各技术层既相互独立又相互统一，独立性体现在能够单独应用，每个层次的系统在自身能力范围内解决用户需求，正是由于这种独立性，所以在“中国远程教育资源管理软件系统”中，客户终端可以根据自身的需要采用不同的应用方案。统一性则体现在都遵守“CELTS”标准和软件设计规范，彼此之间相互了解，能互相访问系统内部的数据库、配置信息等底层数据，这种良好的集成性和兼容性使得系统之间能和谐地协调工作，组成一条资源传输、过滤、分类、入库、检索、认证这样的作业链条，这个工作链是完全自动化和智能化的，“中国远程教育资源管理软件系统”的这个特点是其它公司产品所无法具备的优势。
资源建设层
资源建设层处于”中国远程教育资源管理软件系统”作业链的最前端，完成资源的收集、整理、编目、管理、传阅、修订、包装等工作，所有资源作业都围绕“CELTS”标准进行，同时，在除
资源收集外的所有工作环节配备相关软件工作平台，所有资源作业在软件平台所组成的流程中完成，摒弃传统管理手段和工作模式。它有以下几个核心模块组成：
资源建设规范
资料及素材制作阶段
《视频节目质量标准》
《视频分类编号规范》
《视频节目压缩质量标准》
《视频节目压缩工作流程》
《素材加工质量监控办法》
《素材处理流程》
《课件制作规范及标准》
……
素材库建设阶段
《素材库关键字及描述工作规范》
《素材库素材格式标准》
《素材库素材命名规范》
《素材库存储管理办法》
《国家基础教育资源库（V2.0)应用操作指南》
《资源描述规范——素材库部分》
《资源打包规范——素材库部分》
《质量评价规范——素材库部分》
……
素材库建设阶段
CELTS-1.1 体系架构
CELTS-2.1 术语
CELTS-3.1 学习对象元数据
CELTS-4.1 基于规则的XML绑定技术
CELTS-9.1 内容包装信息模型规范
应用资源库建设前端大文件上传解决方案
CELTS-10.1 测试与交互操作
CELTS-11.1 学习者模型规范
CELTS-13.1 学生身份标识
CELTS-17.1 平台与媒体标准引用组规范
CELTS-20.1 学习管理系统（LMS）规范
CELTS-29.1 教育内容分级标准
… …
中心资源库
中心资源库是中心媒体素材资源的主要管理系统，实现内部素材资源的存储与提供；
使用中心资源库对中心所有数字化资源进行管理的主要目的是提高资源产品建设的效率、避免重复加工和资源沉积造成的浪费。
中心资源库对于中心建设资源和用户利用资源具有同样的重要性，它要具有以下功能。
系统管理
对素材的打包发布情况作记录，对素材的访问与使用情况作统计与分析，对使用素材库的人员进行角定义、权限控制。操作级别分为：管理员级别，老师级别和普通用户级别。此处
的用户权限控制可以与其它系统共用户管理模块，实现一体化管理，也就是说，用户只需要进行一次登陆就可以实现对所有系统的访问。系统中保留一个超级用户，可对所有模块功能进行操作，对用户的权限和角进行定义。
素材检索
支持组合条件查询、关键字查询，也能支持全文分词检索或限制全文检索。
资源浏览
对不想输入任何检索词的用户，浏览方式可以使他们直接通过数据库的分类，逐级查资源，实现分级浏览。浏览其实也是一种查询。浏览方式的实现要求系统有良好的导航功能。
资源下载
用户可将自己需要的信息从资源库下载到本地计算机的硬盘上，对于需要付费的资源，需要先付费确认后才能正确下载。资源下载与资源浏览是媒体素材库管理系统的基本功能。
导航与预览
系统具备良好的导航结构。用户除了可以通过检索手段定位资源，还可以通过系统提供的导航方式定位所需要的资源。为了方便用户判断当前资源是否就是所需要的资源，系统能提供对当前资源进行在线预览的功能（格式特殊的素材可以不预览）。
资源发布
为了适应不同形式的资源发布方式的要求，系统能够提供灵活、方便的资源发布打包功能和资源包的导入功能。对于卫星数据广播的资源发布方式（或通过第三方网络系统实现资源发布的方式），能够将发布资源以及元数据进行统一打包；对于地面宽带网的资源发布方式，能够提供在线发布的功能（可以没有打包功能）。

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