学前儿童发展真题试题及答案
基本信息：[矩阵文本题] *
姓名：
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学号：
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班级:
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1. 小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。 [单选题] *
c语言基本名词概念
A 喜欢模仿(正确答案)
B 喜欢合作
C 协调能力差
D 角意识弱
答案解析：小班幼儿喜欢模仿与自己亲近的人，如老师、家长或伙伴。他们在模仿中学习、成
长。游戏时，他们喜欢与同伴担任同样的角，往往出现同一个“娃娃家”中有许多“妈妈”在烧饭的情形。因此，题干中体现的小班幼儿游戏行为的特点是喜欢模仿。
2.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥?（） [单选题] *
A 应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格
B 应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索
C 应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标(正确答案)
D 应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
答案解析：《36岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)“说明”部分指出，“尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯’，切忌用一把尺子’衡量所有幼儿”。
3.为保护幼儿的脊柱，成人应该（） [单选题] *
A 推荐幼儿用单肩背包
B 鼓励幼儿睡硬床(正确答案)
C 组织幼儿从高处往水泥地上跳
D要求幼儿长时间拾头挺胸站立
答案解析：脊柱生理性弯曲一般要到16~17岁才基本定型。所以，在学前期，应注意幼儿坐、立行等正确姿势的训练，避免幼儿单肩负重、睡过软的床等。幼儿的髋骨未完全骨化，从高处往低处跳，会使幼儿的骨盆在外力的作用下发生移位，从而影响其骨盆发育。幼儿足弓的骨化尚未完成，足底肌肉、肌腱、韧带发育不完善，长时间站立或负重过度，都可导致其足弓塌陷，形成扁平足。
4.婴儿出生6-10周后，人脸可以引发其微笑。这种微笑被称为（） [单选题] *
A 生理性微笑
B 自然微笑
C 社会性微笑(正确答案)
D 本能微笑
答案解析：婴儿最初的笑是自发性的笑，或称内源性的笑，是一种生理性的微笑，一般出现在婴儿吃饱了或听到柔和音乐的时候。婴儿6-10周以后，人脸会引发其微笑。这种笑被称为社会性微笑。此后，随着婴幼儿年龄的增长和社会性交往的增加，社会性微笑会逐渐增加。
5.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（） [单选题] *
A 理解本质特征
B 理解功能性特征(正确答案)
C 理解表面特征
D 理解熟悉特征
答案解析：有人通过下定义的方式来研究幼儿掌握实物概念的特点。他们发现：小班幼儿所掌握的实物概念主要是他们所熟悉的事物，给物体下定义多属直指型，如问幼儿“什么是狗?”，他就会指着玩具狗说，“这是狗！”；中班幼儿已能掌握事物某些比较突出的特征，他们给物体下定义多属列举型，如“狗有四条腿，还有毛”；大班幼儿开始初步掌握某一事物较为本质的特征，如功用特征或若干特征的总和。他们给物体下定义多属功用型，如“狗是看门的”，但他们还不能按照物体的本质特征进行概括，已形成实物概念。
6.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验?（） [单选题] *
A 羞愧(正确答案)
B 伤心
C 害怕
D 生气
答案解析：羞愧感是从幼儿中期开始明显发展的，不是婴儿期出现的基本情绪体验。
7.在角游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（） [单选题] *
A 幼儿的情绪表达能力
B 幼儿的社会交往能力(正确答案)
C 幼儿的规则意识
D 幼儿的思维发展水平
答案解析：处理同伴关系属于幼儿的同伴交往，体现的是幼儿的社会交往能力。
8.根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（） [单选题] *
A 主动性
B 信任感
C 自主性(正确答案)
D 自我同一性
答案解析：根据埃里克森的人格发展理论,1~3岁儿童的发展冲突是自主感对羞耻感与怀疑感。这一时期教育的主要任务是培养儿童的自主性，家长要鼓励儿童做力所能及的事情，帮助儿童树立自信，防止幼儿形成羞愧、怀疑的性格特点。

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