影视特效After Effects课程标准
适用学制、专业：三年学制,动漫制作技术、视觉传播设计与制作专业
课程编号：XXXXXX
学分数： 3
一、课程性质
影视特效After Effects是动漫制作技术、视觉传播设计与制作专业的核心课程,是学生专业能力的重要组成部分;课程内容包括：After Effects基本操作、层与蒙版的制作方法和应用、关键帧动画的制作方法和应用、各类特效的制作方法和应用等;课程的基本任务是：使学生熟练After Effects软件的操作,掌握特效动画及参数的制作方法,能独立设计制作较复杂的特效,为今后从事视频后期特效工作打下坚实的基础;同时,结合本课程专业技术性的特点,逐步培养学生团队合作能力和创新能力;
二、课程目标
一课程总目标
通过本课程的学习,使学生熟练After Effects软件的操作,掌握特效动画及参数的制作方法,能独立设计制作较复杂的特效,为今后从事视频编辑、后期特效等工作奠定坚实的基础,为学生将来在影视特效类行业领域进一步发展打下良好基础;
二课程分目标
1.知识目标
（1）了解After Effects的特点及界面;
（2）了解影视视频特效制作的原理;
（3）掌握逐粒子动画的制作方法和应用;
（4）掌握AE常见特效的制作方法和应用;
（5）掌握彩校正与抠像处理;
（6）掌握扭曲与生成特效;
（7）艺术类特效的制作方法和应用;
（8）层与蒙版的制作方法和应用;
（9）关键帧动画的制作方法和应用;
（10）作品的渲染和输出;
2.能力目标
（1）让学生能够了解现代动画设计与制作的发展趋势;
（2）让学生能够熟悉After Effects软件的操作应用;
（3）让学生能够掌握片头的设计及制作;
（4）让学生能够独立设计并制作简单特效;
（5）让学生能够独立设计并制作复杂特效;
（6）让学生能够与客户进行沟通,制定满足客户需求策划方案;
（7）让学生能够在动漫企业动画片制作团队中承担基础性的工作;
（8）让学生能够具有团队协作能力和创新能力;
（9）掌握后期合成、特效处理能力;
（10）掌握视频编辑能力;
3.情感态度与价值观目标
（1）具备良好的政治素养、道德品质和法律意识;
（2）具备良好的人文科学素养;
（3）具有正确的就业观和创业意识;
（4）具有良好的心理素质和健康的体魄;
（5）具有良好的交流合作能力和团队合作精神;
（6）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度;
三、课程内容
知识单元 | 主要内容知识点+技能点 | 备注 |
项目一 任务1 | 知识点：After Effects基本操作 技能点：熟练After Effects的界面操作,新建、保存、收集文件; | |
项目一 任务2 | 知识点：After Effects基本设置 技能点：掌握After Effects项目设置、首选项设置、合成设置、渲染设置; | |
项目一 任务3 | 知识点：After Effects层属性及关键帧动画 技能点：掌握After Effects层属性的设置,熟练关键帧动画制作; | |
项目一 任务4 | 知识点：After Effects遮罩的应用 技能点：掌握After Effects遮罩工具使用,及参数的设置,制作遮罩动画; | |
项目二 任务1 | 知识点：彩调整效果 技能点：运用渐变、阶、彩平衡、亮度对比度调整视频颜; | |
项目二 任务2 | 知识点：彩调整效果 技能点：运用CC调、阴影/高光、三调调整视频颜; | |
项目二 任务3 | 知识点：彩调整效果 技能点：运用相位/饱和度、通道混合、曲线、照片滤镜调整视频颜; | |
项目三 任务1 | 知识点：风格化效果 技能点：运用材质纹理、彩浮雕、查边缘、粗糙边缘制作特殊效果; | |
项目三 任务2 | 知识点：风格化效果 技能点：运用浮雕、辉光、卡通、马赛克制作特殊效果; | |
项目三 任务3 | 知识点：风格化效果 技能点：运用CC玻璃、CC万花筒、CC重复平铺、百叶窗制作特殊效果; | |
项目四 任务1 | 知识点：转场效果 技能点：运用CC玻璃状擦除、CC径向缩放擦除、CC鲨鱼制作特殊效果; | |
项目四 任务2 | 知识点：转场效果 技能点：运用CC龙卷风、CC图像式擦除、CC网格擦除制作特殊效果; | |
项目四 任务3 | 知识点：转场效果 技能点：运用CC照明式擦除、块溶解、线性擦除、卡片擦除制作特殊效果; | |
项目五 任务1 | 知识点：扭曲效果 技能点：运用CC平铺、CC透镜、CC涂抹、CC弯曲制作变形效果; | |
项目五 任务2 | 知识点：扭曲效果 技能点：运用CC动力角点、CC分割、CC卷页、CC平铺制作变形效果; | |
项目五 任务3 | 知识点：扭曲效果 技能点：运用贝塞尔弯曲、边角固定、波纹、极坐标、球面化变形效果; | |
项目六 任务1 | 知识点：光芒效果 技能点：运用CC光线、CC扫光、CC突发光`制作光芒效果; | |
项目六 任务2 | 知识点：光芒效果 技能点：运用电波、高级闪电、镜头光晕制作光芒效果; | |
项目七 任务1 | 知识点：抠像效果 技能点：运用CC简单金属丝移除、Keylight制作抠像效果; | |
项目七 任务2 | 知识点：抠像效果 技能点：运用差异蒙版、彩范围、颜键、内部/外部键制作抠像效果; | |
项目八 任务1 | 知识点：模拟仿真效果 技能点：运用CC吹泡泡、CC滚珠、CC粒子仿真世界制作仿真效果; | |
项目八 任务2 | 知识点：模拟仿真效果 技能点：运用CC毛发、CC散射效果、CC水银滴落制作仿真效果; | |
项目八 任务3 | 知识点：模拟仿真效果 技能点：运用CC下雪、CC下雨、CC星爆、卡片舞蹈、碎片制作仿真效果; | |
四、课程实施
一课时安排
知识单元 | 章节 | 课时分配 | ||
理论 课时 | 实践课时 | 其它 | ||
项目一 After Effects基本操作 | 第一讲 任务1 After Effects基本操作 | 2 | 2 | |
第二讲 任务2 After Effects基本设置 | 2 | |||
第三讲 任务3 After Effects层属性及关键帧动画 | 2 | 2 | ||
第四讲 任务4 奇妙牛奶广告动画 | 1 | 1 | ||
项目二 彩调整效果 | 第五讲 任务1 风景图片调 | 1 | 1 | |
第六讲 任务2 水墨画效果 | 1 | 1 | ||
第七讲 任务3 影视校 | 1 | 1 | ||
项目三 风格化艺术效果 | 第八讲 任务1 金属文字 | 1 | 1 | |
第九讲 任务2 燃烧的牛仔布 | 1 | 1 | ||
第十讲 任务3 胶片运动 | 1 | 1 | ||
项目四 转场过渡效果 | 第十一讲 任务1 刷墙转场 | 1 | 1 | |
第十二讲 任务2 条形转场 | 1 | 1 | ||
第十三讲 任务3 螺旋转场 | 1 | 1 | ||
项目五 变形扭曲效果 | 第十四讲特效设计 任务1 飘动的白云效果 | 1 | 1 | |
第十五讲 任务2 滚动的文字 | 1 | 1 | ||
第十六讲 任务3 跳动的文字 | 1 | 1 | ||
第十七讲 任务4 大变美女 | 1 | 1 | ||
项目六 光芒效果 | 第十八讲 任务1 骇客字效 | 1 | 1 | |
第十九讲 任务2 五彩星云 | 1 | 1 | ||
第二十讲 任务3 粒子烟雾 | 1 | 1 | ||
项目七 抠像效果 | 第二十一讲 任务1 绿布去背景 | 1 | 1 | |
第二十二讲 任务2 景物抠像 | 1 | 1 | ||
第二十三讲 任务3 人物抠像 | 1 | 1 | ||
项目八 模拟仿真效果 | 第二十四讲 任务1 飘落的树叶 | 1 | 1 | |
第二十五讲 任务2 逐个打碎的文字 | 1 | 1 | ||
第二十六讲 任务3 坦克爆炸 | 1 | 1 | ||
综合案例 | 第二十七讲 任务1 娱乐片头动画制作 | 4 | ||
第二十八讲 任务2 影视合成特效制作 | 4 | |||
第二十九讲 任务3 幻影动画制作 | 4 | |||
第三十讲 任务4 综合动画制作 | 4 | |||
合计 | 27 | 45 | ||
二教学建议
1．教学组织与形式
1 大力推广“项目教学”模式,教学中以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成项目过程中来构建相关理论知识,并通过项目的实现来形成相应职业能力;通过“项目的提出”,分解出“能力目标”,联系“日常典型案例”,引出“基本知识点”,结合知识点掌握“分解活动”操作要领,以上工作完成之后,提出项目要求达到的目标,让学生独立实现“项目目标”;采用“项目导向教学”,学生在课程学习中思路清晰,项目目标明确,学习积极性高,在已经实施的教学质量跟踪调查中,学生反馈效果良好;
2教学班是主要的教学组织,班级授课制是目前教学的主要组织形式;传统的多媒体教室、机房、和专业实训室教学,效果良好;
2．教学方法和手段
1注意教学方法的灵活性,可组织学生分组讨论、问题教学、阅读指导等;有条件的话,借用多媒体的声像演示,对理论实例进行展示,提供给学生直观的理论印象;通过程序实例的分析,培养学生运用书本理论来分析问题、解决问题的能力和研究意识;可以借助互联网视频案例帮助学生对相关知识的理解和掌握;
2充分发挥学生的学习主观能动性;在本课程的教学过程中,注意训练学生独立的设计制作特效的能力,引导学生理论联系实际,应用课本中的知识来解决实际影视特效合成的问题,课程学习过程也是影视后期特效制作的训练过程;
3作业是本课程教学的一个重要环节,应布置适量的上机作业由学生独立完成;认真批改作业,杜绝抄袭;布置1-2次大作业,提高学生解决问题的能力;
4实训环节在本课程教学中起到至关重要的作用;要求每次实训都有具体任务,将上机作业存盘并上传给任课教师,由教师批改并集中点评作业,指出作业中存在的问题;
3．教学环境与策略
1课堂教学环节中,充分利用计算机和信息技术在教学过程中的优势,在多媒体网络教室、机房、专业实训室中进行教学,要求计算机安装相关软件：Photoshp、Aftereffects、3ds Max、Maya;
2课外学习环节,利用现代信息技术开发多媒体课件,通过营造多维、动态、活跃、自主的课程学习氛围,使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动;
3教学内容全部上网：本课程的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考资料等内容全部上网,并向学生免费开放,学生可以在课外自主学习提高;
4精心编制电子教案：精心编写配套的PowerPoint课件和2课时的随堂教案;精心组织内容,做到图文并茂,提纲挈领;便于学生理解和自学,也便于老师的讲授;
4．能力培养方案
以实现课程标准规定的教学目标为依据,好的教学方法应有助于学习对教学内容的理解,并能激发学生的学习热情,提高自己的影视后期特效制作能力,鼓励有所创新并取得实效的教学方法;
三考核方法与评定
本课程考核方法详见本课程考核方案,此处不再赘述;
五、教材建设、选用及参考书
一建议教材
选用的教材是机械工业出版社、张凡主编的After Effects CS4中文版基础与实例教程;
本书紧紧围绕行业技术发展与职业岗位技能需求,以实际应用为主线,采用“项目教学法”的教学模式,由设计软件教师协会Adobe分会组织编写;全书分为基础入门、基础实例、特效实例、高级技巧和综合实例5个部分,14章,将艺术设计理念和电脑制作技术结合在一起,瞄准职业岗位,产教结合,重点满足影视制作产业发展对视频后期特效合成人才培养的需求;通过完成任务,锻炼学生的操作技能,掌握基本知识,体现“理实一体化”的职业教育理念,突出以“动手能力为主”的教学思想;本课程的教学资源,融教学套件、教材、课件、图片、视频等立体化教学资源为一体,形成了“做中学、学中做”的立体化课程特;本教材配有多种免费的立体化教学资源;
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论