实验指导
实验一  Visual C++开发环境使用
1．实验目的
（1）熟悉Visual C++集成开发环境。
（2）掌握C语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。
（3）掌握C语言上机步骤，了解C程序的运行方法。
（4）能够熟练地掌握C语言程序的调试方法和步骤
2. 实验内容
输入如下程序，实现两个数的乘积。
#include  ;
int main()
{
x=10，y=20
p=prodct(x,t)
printf(scanf用法c++"The product is : ",p)
int prodct(int a ,int b )
int c
c=a*b
return c
}
（1）在编辑状态下照原样键入上述程序。
（2）编译并运行上述程序，记下所给出的出错信息。
（3）再编译执行纠错后的程序。如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。
3．分析与讨论
（1）记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论成功或失败的原因。
（2）总结Ｃ程序的结构和书写规则。 
实验二 数据类型、运算符和表达式
1．实验目的
（1）理解常用运行符的功能、优先级和结合性。
（2）熟练掌握算术表达式的求值规则。
（3）熟练使用赋值表达式。
（4）理解自加、自减运算符和逗号运算符
（5）掌握关系表达式和逻辑表达式的求值
2．实验内容
（1）整数相除
#include<>
int main()
{
    int a=5,b=7,c=100,d,e,f;
    d=a/b*c;
    e=a*c/b;
    f=c/b*a;
    printf("d=%d , e=%d ,f=%d\n",d,e,f);
    return 0;
}
（2）自加、自减运算
#include<>
int main()
{
    int a=5,b=8;
    printf("a++=%d\n",a++);
    printf("a=%d\n",a);
    printf("++b=%d\n",++b);
    printf("b=%d\n",b);
    return 0;
}
（3）关系运算和逻辑运算
#include<>
int main()
{
    int a=5,b=8,c=8;
    printf("%d,%d,%d,%d\n",a==b&&a==c,a!=b&&a!=c,a>=b&&a>=c,a<=b&&a<=c);
    printf("%d,%d\n",a<=b||a>=c,a==b||b==c);
    printf("%d,%d,%d,%d\n",!(a==b),!(a>=b),!(a>=c),!(a<=b));
    return 0;
}
（1）在编辑状态下输入上述程序。
（2）编译并运行上述程序。
3．分析与讨论
（1）整数相除有什么危险？应如何避免这种危险？
（2）分析a++和++a的区别。
（3）条件表达式和逻辑表达式的意义是什么，它们取值如何？
（4）如何比较两个浮点数相等？为什么？
实验三 格式化输入输出函数的使用
1．实验目的
（1）掌握格式字符使用的方法。
（2）掌握printf()进行格式化输出的方法。
（3）掌握scanf()进行格式化输入的方法。
2．实验内容
（1）输入如下程序，观察运行结果
#include<>
int main()
{
    int x=1234;
    float f=;
    double m=;
    char ch='a';
    char a[]="Hello,world!";
    int y=3,z=4;
    printf("%d %d\n",y,z);
    printf("y=%d , z=%d\n",y,z);
    printf("%8d,%2d\n",x,x);
    printf("%f,%8f,%8.1f,%.2f,%.2e\n",f,f,f,f,f);
    printf("%lf\n",m);
    printf("%3c\n",ch);
    printf("%s\n%15s\n%\n%\n%.3s\n",a,a,a,a,a);
    return 0;
}
（2）输入下面程序，观察调试信息
#include<>
int main()
{
    double x,y;
    char c1,c2,c3;
    int a1,a2,a3;
    scanf("%d%d%d",a1,a2,a3);
    printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3);
    scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
    printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3);
    scanf("%f,%lf",&x,&y);
    printf("%f,%lf\n",x,y);
    return 0;
}
（1）在VC++集成开发环境中输入上述程序，观察调试结果。
（2）如果有错误，请修改程序中的错误。
3．分析与讨论
（1）分析程序错误及运行结果错误的原因。
（2）总结printf()中可使用的各种格式字符。
（3）总结转移字符的使用和功能。
实验四 分支结构程序设计
1．实验目的
（1）了解条件与程序流程的关系
（2）了解用不同的数据使程序的流程覆盖不同的语句、分支和路径。
（3）掌握if语句和if else语句的用法
（4）掌握switch语句的用法
2．实验内容
1．从键盘上输入三个数，让它们代表三条线段的长度，请写一个判断这三条线段所组成的三角形属于什么类型（不等边，等腰，等边或不构成三角形）的C程序。 请分别设计下列数据对自己的程序进行测试：
（1）出各条语句中的错误。
（2）出各分支中的错误。
（3） 出各条件中的错误。
（4） 出各种条件组合中的错误。
（5） 出各条路径中的错误。
2.用scanf函数输入一个百分制成绩(整型量)，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。其中90-100分为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。具体要求如下:
（1）用if语句实现分支或switch分支。
（2）在输入百分制成绩前要有提示。
（3）在输入百分制成绩后，要判断该成绩的合理性，对于不合理的成绩(即大于100分或小于0分)应输出出错信息。
（4）在输出结果中应包括百分制成绩与成绩等级，并要有文字说明。
（5）分别输入百分制成绩：-90，100，90，85，70，60，45，101，运行该程序。
3.编程出5个整数中的最大数和最小数，并输出到的最大数和最小数。
3．分析与讨论
（1）总结分支程序设计的方法。
（2）复合语句的使用。
（3）switch语句的注意事项。
实验五 循环结构程序设计
1．实验目的
（1）掌握在程序设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次数。
（2）了解条件型循环结构的基本测试方法。
（3）掌握如何正确地控制计数型循环结构的次数。
（4）了解对计数型循环结构进行测试的基本方法。
（5）了解在嵌套循环结构中，提高程序效率的方法。
2．实验内容
（1）输入一个正整数，并将其颠倒过来。如12345对应为54321。
（2）将一个长整型数s的每一位数位上的偶数依次取出来，构成一个新的数t中，高位仍在高位，低位仍在低位，例如：s=时，t中的数为：8642。
（3）判断101~200之间有多少个素数。
（4）编写程序，输出杨辉三角。
3．分析与讨论
（1）总结条件循环结构的一般方法。
（2）如何测试计数型循环结构的控制表达式中的错误？
（3）从实验中你得到了哪些提高嵌套循环程序效率的启示？
实验六 函数
1．实验目的
（1）掌握C语言函数定义及调用的规则。
（2）理解参数传递的过程。
（3）掌握函数返回值的大小和类型确定的方法。
（4）理解变量的作用范围
2．实验内容
（1）上机调试下面的程序，记录系统给出的出错信息，并指出出错原因。
#include<>
int main()
{
int x,y;
printf("%d\n",sum(x+y));
int sum(a,b)
{
int a,b;
return(a+b);
}
return 0;
}
（2）编写一个程序，输入系数a、b、c，求一元二次方程的根，包括主函数和如下函数。
判断a是否为零。
计算判别式

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