You pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. Never use tactical diligence to cover up strategic laziness.整合汇编　简单易用（页眉可删）
如何使用EXCEL的函数优秀教案设计
  一、教学目标：
  1、知识目标：学生能理解函数的概念，掌握常见的函数（sum,average,max,min等）。学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。
  2、能力目标：学生能够使用函数（sum,average,max,min等）计算所给数据的和、平均值、最大最小值。学生通过自主探究学会新函数的使用。并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数，并能够对计算的数据结果合理利用。
  3、情感目标：学生自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦，并在具体的任务中感受环境保护的重要性及艰巨性。
  二、1、教学重点
  sum函数的插入和使用
  2、教学难点
  函数的格式、函数参数正确使用以及修改
  三、教学方法
  任务驱动，观察分析，通过实践掌握，发现问题，协作学习
  四、教学素材准备
  Excel文件《年全国各省固体废弃物情况》、统计表格一张
  五、教学内容和过程
  教学过程（）
表格制作excel教程函数
  设计意图
  学生活动
  一、 情景引入：
  1、展示投影片，创设数据处理环境。
  2、以环境污染中的固体废弃物数据为素材来进行教学
  3、展示《年全国各省固体废弃物情况》工作簿中的《固体废弃物数量状况》工作表，要求根据已学知识计算各省各类废弃物的总量。
  利用自动求和函数SUM分析函数的基本格式：一个完整的函数包括函数名和参数两部分
  函数名表示函数的计算关系
  =SUM（起始单元格:结束单元格）
  例如“SUM”表示统计指定的单元格的值的和，以“=”为函数的起始，SUM为函数名，“（）”中为函数的参数，参数是在函数中参于计算的数值（例子中为统计区域）参数被小括号包围，可以是常量、公式或其它函数。“:”表示中文到的意思

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