教育信息化
数码世界 P.134浅谈CorelDRAW的交互式工具
冉秋  四川职业技术学院
摘要：CorelDRAW这门课程在数字媒体专业方面作为一门基础课程。在课程体系中，起着一个承上启下的作用。CorelDRAW中的交互式工具在图形图像制作中扮演着非常重要的角，它可以说是CorelDRAW这款软件的核心精华所在。本文就交互式工具的特点及应用展开一系列的分析，让大家对它有更进一步的认识。
关键字：CorelDRAW  交互式工具
1 引言
CorelDRAW中的交互式工具在图形图像制作中扮演着非常重要的角，由交互式调和工具、交互式填充工具、交互式轮廓工具、交互式变形工具、交互式透明工具等组成。每种工具的功能都非常强大，它可以说是CorelDRAW这款软件的核心精华所在。下面我们就来分析一下交互式工具的特点，让大家能更好地使用这个工具。
2 交互式工具的分类及应用范围
2.1 交互式调和工具
交互式调和是矢量图绘制时所需要的一个重要功能，是CorelDRAW中应用最广泛的工具之一，使用交互式调和工具可以使两个独立的图形对象之间产生轮廓、形状、颜以及尺寸上的平滑变化，在交互式调和的过程中，对象的填充方式、节点位置、排列次序、外形和步数等参数都会直接影响到调和的结果，调和的对象数量可以是两个或者两个以上。
2.2 交互式填充工具
为了更加灵活方便的进行填充，CorelDRAW还提供了交互式填充工具。通过属性栏的“填充类型”列选框，可以选择无填充、标准填充、线性填充、射线填充、圆锥形填充、方角渐变填充、双图样填充、全图样填充、位图图样填充、底纹填充和半调挂网填充等。操作简单，效果丰富多样，可以使作品的造型颜更加丰富多彩，有更多的呈现形式。
2.3 交互式轮廓图工具
CorelDRAW的交互式轮廓图工具可以设置到中心、向内、向外三种不同方向放射的层次效果，由多个同心线圈组成。并且通过步数、轮廓颜和填充颜等这些参数的设定，产生自己需要的轮廓渐变效果，从而使轮廓图效果更加丰富。轮廓图效果与调和效果非常相似，但是通常情况下轮廓图效果只作用于单个对象，调和工具可以应用于两个或多个对象。
2.4 交互式变形工具
CorelDRAW的交互式变形工具在控制对象变形方面有非常炫酷的效果，它可以使图形的变形操作更加简单方便。变形后可以产生不规则的图形外观，使图形效果更具弹性、更加奇特。在CorelDRAW中，通过推拉变形、拉链变形和扭曲变形这三种变形方式的相互配合, 通过调整变形方式的属性参数，让对象从很小的改变到面目全非，可以得到变化无穷的变形效果。并且在整个变形过程中，图形对象都保持着矢量特性。
2.5 交互式阴影工具
阴影效果是图形图像设计时经常使用的一种特效，使用交互式阴影工具可以快速的给图形制作出阴影效果，还可以通过设置阴影的透明度、角度、位置、颜和羽化度等，达到设计者需要的各种效果，使设计作品更生动立体。交互式阴影工具操作起来非常方便。比如，拖动阴影上的滑块就可以进行直观的调整，也可以通过设置属性栏上的参数来精确的调整阴影的方向、颜、羽化程度等各项属性，调整阴影的淡化程度，更改阴影的不透明度等，从而制作出丰富多样的阴影效果，使作品看起来更加生动真实。
2.6 交互式封套工具
封套是通过调整边界框来改变对象的形状。使用交互式封套工具可以快速建立对象的封套效果，使文本
变身特效怎么制作、图形和位图都可以产生丰富的变形效果。在属性栏的中可以选择直线模式、单弧模式、双弧模式和非强制模式这四种不同封套编辑模式。使用不同的映射模式可以调整出不同的封套形状，制作出所需要的变形效果。
2.7 交互式立体化工具
CorelDRAW 中的立体化工具所添加的立体化效果是利用三维的立体旋转和光照功能，为对象添加上明暗变化的光影效果，制作出逼真的三维立体效果。可以为文字或矢量对象增加立体感，从而增强视图冲击力或者表现力。使用交互式立体化工具，可以轻松地为对象添加上非常逼真的矢量图立体化效果或位图立体化效果。
2.8 交互式透明度工具
使用交互式透明工具可以制作出均匀、渐变、图案或底纹透明效果，效果类似于Photoshop中的蒙版。通过拉动滑块可以轻松快捷地调整透明程度，并且立刻反应在对象上，使作品看上去层次更分明。
3 交互式工具的应用
以制作立体文字为例，通过各种交互式工具的配合，可以轻松地做出精美的立体效果。
首先，用文本工具在页面中输入需要的文字，并进行调整；再用交互式填充工具填上合适的颜；然后使用轮廓图工具拉出外轮廓；接着使用透明度工具进行进一步的美化，立体文字便制作完成了。如下图所示，步骤简单快捷，效果也很好。
4 小结
经过以上文章的介绍，相信大家对交互式工具有了一个系统的认识。希望大家能熟练的应用CorelDRAW的这个功能，制作出更多更好的作品。
“翻转课堂”理念下的初中信息技术教学模式研究
尹俊霞  山东省淄博第六中学
摘要：时代的飞速发展推动了教育的改革。在新课改的要求下，“翻转课堂”的理念融入到了初中的信息技术教学中，故此本文就在针对在“翻转课堂”的理念下初中信息技术教学进行研究和分析。
关键词：翻转课堂  信息技术教学  模式研究
在初中阶段开展信息技术课程的教育是为了帮助学生更好的了解信息时代，而“翻转课堂”教学理念的渗入是为了更好的辅助学生对信息技术进行学习，并且培养学生的学习适应能力和解决问题的能力。总的来说，“翻转课堂”的加入改变了传统教学的死板；丰富了学生的学习生活；同时也加强了学生的学习兴趣。
一、“翻转课堂”的教学理念
在新课改的要求下，教育部门提出了“翻转课堂”的教学理念。所谓“翻转课堂”就是改变传统教学，将教学方式改为“视频教学”。这种新的教学模式在当下的信息技术教学中达到了很好的作用。并且将传统的“教师主导课堂”翻转成为了“学生主导课堂”，老师和学生的身份得到了互换的同时，也收到了相互之间的尊重。“翻转课堂”教学理念表面上看起来是改变传统的教学模式，其实主要是将学生的学习认知和学习方式提升到一个更为自由的模式。帮助学生在学习中主导自己的学习过程，并培养学生独立思考问题和解决问题的能力。这就是“翻转课堂”的主要教学目的。
二、在初中信息技术教学中“翻转课堂”理念运用的具体教学模式
(一）运用多媒体技术
在普遍的初中学校中，还没有设立有关的“电脑教室”。所以，在针对初中信息技术教学课程中，老师就需要运用多媒体技术。因为多媒体技术也属于简单的计算机操作。而且，为了方便学生更好的学习和掌握，老师可以利用多媒体向学生播放相关的视频。并且鼓励学生在多媒体机上进行简单的操作。除此之外，通过媒体技术向学生展示计算机和信息技术学习的好处，可以更好的激发学生学习兴趣。
(二）建立网络学习平台
现在是信息时代了，老师对学生的教育不仅仅存在于课堂。所以为了更好地多学生进行信息技术教学，老师可以建立一个以“班级”为单位的网络学习平台。现在每个家庭都要电脑，学生可以回家在学习平台上进行相互之间的学习讨论，并且家长可以进行陪同和监督。保证学生在平台上是学习，而且学生也可以就此机会向家长普及一下在学校学到的信息技术。与此同时，也拉近了学生和家长之间的沟通和关系。
(三）课后进行老师和学生之间的沟通
“翻转课堂”的主要教学措施就是视频教学，教师可以在课后

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。