试验五 创建简单查询
1、 试验目的：
掌握用向导方式或查询设计器两种方式创建查询
掌握查询规则的确定方法
熟练使用查询设计器添加查询数据源、显示字段、查询条件等。
熟练定义查询条件
2、 试验类型：设计型
3、 试验内容：
1）建立查询Q1,查询所有入学成绩在500分以上的学生信息
2）建立查询Q2，查询所有经济学院的女生的信息，包括姓名、性别、专业、入学成绩和籍贯信息
3）建立查询Q3，查询所有非北京籍的学生信息。
4）建立查询Q4，查询所有成绩在450到550之间的学生信息
5）建立查询Q5，查询所有在87年出生的学生信息，包括姓名、性别、出生日期和籍贯信息
6）建立查询Q6，查询所有经济学院和信息学院的学生信息，包括姓名、性别、出生日期和专业信息。
7）建立查询Q7，查询所有姓名中有杨的学生信息，包括姓名、性别和入学成绩信息
8）建立查询Q8，查询所有姓杨的学生信息，包括姓名、性别和入学成绩信息
9）建立查询Q9，查询所有09年入学的学生信息，包括姓名、专业、入学成绩等信息
10）建立查询Q10，查询信息学院所有学生的选课和考试成绩。
11）建立查询Q11sql统计每个系的学生人数，查询入学成绩在500分以上的学生的选课及其考试成绩。
12）建立查询Q12，查询课程“计算机技术基础”的选课学生姓名、专业和考试成绩。
13）建立查询Q13，查询考试成绩为85分以上的选课学生的学号、姓名、专业、选课名称、考试成绩，定义专业的查询字段为“所学专业”。
14）建立查询Q14，查询选修了物流学院所开课程的学生学号、姓名、专业和选课名称、考试成绩
15）建立查询Q15，查询1983 至1984年 出生的男生的学号、姓名、性别、出生日期。
16）建立查询Q16，查询1983出生的男生或1984年出生的女生的学号、姓名、性别、出生日期
17）建立查询Q17，在查询的结果集中显示不姓“张”、“王”、“李”的女生的学号、姓名、性别
18）建立查询Q18，查询女生<微观经济学>课程成绩最高的前3名的学生的                                            学号、姓名、性别、微观经济学成绩
19）建立查询Q19，查询经济学院和信息学院学生的选课信息，包括学号、姓名、专业、选课名称和学分信息。
20）以表“学生”为数据源创建一个选择查询，查并显示所有党员且年龄小于19的学生的姓名，所建查询命名为“查询1”。
21）以表“学生”为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询，统计出一共有多少学生籍贯是北京，统计字段别名为“北京生源”，所建查询命名为“查询2”。
22）以表“学生”为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询，查并显示所有姓李的同学的姓名，所建查询命名为“查询3”。
试验六  创建复杂查询
1、试验目的
掌握在查询中进行计算的统计函数和使用方法
掌握在查询中自定义字段的方法
2、试验类型：设计型
3、试验内容：
1)建立查询QR1，查询所有学生的平均入学成绩成绩、最高成绩和最低成绩，并定义查询字段依次为平均分、最高分、最低分。
2) 建立查询QR2，查询学生表中的总人数
3) 建立查询QR3，查询不同专业的学生人数
4) 建立查询QR4，查询男女生的总人数
5) 建立查询QR5，查询每个学生的选课门数
6) 建立查询QR6，查询选修计算机技术基础的学生人数和平均成绩
7) 建立查询QR7，查询每门课程的选课人数
8) 建立查询QR8，查询信息学院每个学生选修的课程数，以及考试的平均成绩，定义查询字段分别为“选课数量”和“平均成绩”
9) 建立查询QR9，查询每个学生获得的总平均成绩
10) 建立查询QR10，查询99级总平均成绩在85分以上的每个学生的选课数和总平均成绩
11) 建立查询QR 11，查询总人数在6人以上的各专业人数和平均入学成绩
12) 建立查询QR12， 查询每个学生获得的总学分
            （计算成绩>=60的所学课程的总学分）
13) 建立查询QR13，查询各地区学生人数
14）建立查询QR14，查询显示所有学生的年龄信息（增加“年龄”列）
15）建立查询QR15，查询显示所有学生的通讯信息（籍贯+家庭电话）
16）建立查询QR16，查询显示所有学生的年级（增加“年级”列）
17）建立查询QR17，在查询中增加一个“等级”列，规定入学成绩在550以上的是“优”，500~550的是“良”，500分以下的是“一般”
18）建立查询QR18，分别查询男女生不同出生年份的人数
19）建立查询QR19，分别查询男女生平均年龄
20）建立查询QR20，查询21岁以下的女生的学号、姓名、年龄
21）建立查询QR21， 查询22岁以下男、女生的人数
22）建立查询QR22， 查询22岁以下男、女生各年龄段的人数
23）建立查询QR23，查询计算机技术基础的平均成绩和及格人数
24）建立一个查询QR24，查询学生的姓名、专业和入学成绩，在查询中增加一个“标记”列，规定入学成绩在500以上的是“★”，500分以下的是“☆”
25）.创建交叉表查询“交叉表_学生课程成绩1”，显示每个学生所选课程的成绩和平均成绩
26）创建交叉表查询“交叉表_学生课程成绩2”，显示每个学生每门课的姓名、所选课程名称和所选课程数、平均成绩。
27）创建交叉表查询“交叉表_专业性别人数”，显示每个专业男女生人数和总人数。
28）创建交叉表查询“交叉表_专业课程平均成绩”，显示每个专业课程的平均成绩。
29）创建一个查询QR25，统计各专业各门课程的平均成绩。显示字段“专业”、“课程名称”、“平均成绩”，要求平均成绩字段保留两位小数，并按“课程名”升序排列。
30）创建一个查询QR26，查询“计算机技术基础”成绩排在前三名的学生信息。显示“学号”、“姓名”、“成绩”和“结论”字段，要求在“结论”中显示“计算机技术基础成绩优秀”。
试验七  参数查询和操作查询
1、试验目的
了解参数查询的作用
掌握创建参数查询的方法
了解操作查询中的生成表查询、更新查询、删除查询和追加查询的作用
掌握在通过操作查询实现对数据表的操纵的常用方法
2、试验类型：设计型
3、试验内容：
1）创建一个查询QC1，查询选修了某门课程的学生。（结果集中显示：学生的名字、课程名、学分）
2）创建一个查询QC2，查询某门课程成绩在若干分以上的和若干分以下的学生的成绩（两个参数）
3）创建一个查询QC3，每个专业的某门课程的平均成绩
4）创建一个查询QC4，查询每个学生所学课程的成绩及已获得的学分
本查询要求：先建立一个名为：《学生已获学分》的选择查询。条件是：课程成绩< 60分的该课程不获学分     
5）创建一个查询QC5，查询某个地区的学生人数
6）创建一个查询QC6，查询某个专业每个同学的基本信息
7）创建一个查询QC7，可以根据输入的学生学号，查询其“学号”、“姓名”、“专业”、“平均成
绩”（保留一位小数）。
8）创建一个查询QT8，查询“学生”表中经济学院所有学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄、籍贯字段。将查询结果存储为一个新表，表名为“经济学院学生”
9）创建一个查询QT9，查询所有信息学院学生的考试成绩，包括学号、姓名、选课课程名称、考试成绩。将查询结果存储为一个新表，表名为“信息学院选课”
10）创建一个查询QT10，查询所有19岁以下学生的信息，包括学号、姓名、性别、出生日期、专业和籍贯字段。将查询结果存储为一个新表，表名为“十九岁学生”
11）创建一个更新查询QU11，将“学生”表中的“信息学院”改名为“管理工程学院”
12）创建一个更新查询，将所有信息学院的入学成绩加10分，所建查询命名为“QU12”。
13）创建一个更新查询，将入学成绩小于500的改为490，所建查询命名为“QU13”。
14）创建一个更新查询，将入学成绩改为百分计制，即将原成绩乘以100/700，所建查询命名为“QU14”。
15）创建一个更新查询，将出生日期统一改为“1999-9-1”，所建查询命名为“QU15”。
16）创建一个更新查询，将马欣宇的入学成绩改为526，所建查询命名为“QU16”。
17）创建一个删除查询，将党员学生记录删除掉，所建查询命名为“QD17”。
18）针对前面已经设计好两个表对象“学生”和“成绩”。试按以下要求完成设计：
✹ 创建一个更新查询，将每个人的计算机技术基础的成绩减5分，所建查询命名为“QQ1”。
✹ 创建一个更新查询，将平均成绩小于85分的同学的是否党员改为“false”，所建查询命名为“QQ2”。
✹ 创建一个删除查询，删除991106号同学的成绩，所建查询命名为“QQ3”。
19)    针对前面已经设计好一个表对象“学生”和一个查询对象“查询4”。试按以下要求完成设计：
✹ 创建一个删除查询，删除年龄大于或等于19的学生的记录，所建查询命名为“QQ4”。
✹ 创建一个更新查询，将北京籍的学生的籍贯改为“当地”，所建查询命名为“QQ5”。
✹ 更改“QQ4”查询，将其中的“年龄”字段按降序排列。不允许修改“QQ4”查询中其他字段的设置。
20、针对前面已经设计好两个表对象“学生”和“课程”。试按以下要求完成设计：
✹ 创建一个更新查询，将课程编号以50开头的统一改为“500”，所建查询命名为“QQ6”。
✹ 创建一个删除查询，将课程编号为101的记录删除掉，所建查询命名为“QQ7”。
21、针对前面已经设计好三个表对象“学生”、“课程”和“成绩”。试按以下要求完成设计：
✹ 创建一个更新查询，将课程名称中的大学计算机基础改为计算机基础，所建查询命名为“qq8”。
✹ 创建一个更新查询，将姓名为马欣宇的同学改名为马新宇，所建查询命名为“QQ9”。
✹ 创建一个删除查询，删除成绩表中编号为0994011104记录，所建查询命名为“QQ10”。
23、针对前面已经设计好一个表对象“学生”。试按以下要求完成设计：
✹ 创建一个更新查询，将入学成绩统一加10分，所建查询命名为“QQ11”。
✹ 创建一个更新查询，将姓名中含有“丽”字的同学入学成绩改为550，所建查询命名为“qq12”。
✹ 创建一个删除查询，将姓名为三个字的学生记录删除掉，所建查询命名为“qq13”。
24、针对前面已经设计好一个表对象“学生”。试按以下要求完成设计：
✹ 创建一个更新查询，将籍贯是“北京”的记录改为“北京市”，所建查询命名为“QQ14”。

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