大一c语言数组试验心得3篇
C语言是一门面对过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。下面是我带来的有关大一c语言数组试验心得，期望大家宠爱
大一c语言数组试验心得1
试验目的1、把握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法; 2、把握字符数组和字符串函数的使用; 3、把握与数组有关的算法特殊是排序算法。
二、试验内容教材习题P1527.2 三、算法流程图四、程序清单include void main {inti,j,min,s,a[11]; printf“请输入数组
“; fori1;i10;i {printf“a[d]“,i; scanf“d“, } printf“
“; printf“原数据为
“; fori1;i10;i printf“5d“,a[i]; printf“
“; fori1;i9;i {mini; forji1;ja[j] minj; sa[i]; a[i]a[min]; a[min]s; }printf“排好序的数
组为
“; fori1;i10;i printf“5d“,a[i]; printf“
“; } 五、运行结果六、试验总结(调试分析和体会)这个星期我对使用数组进展程序设计的学习，在之前的根底上，我更加努力，课前先预习，上课认真听，经过我的努力我进步了很多，虽然有了很大的进步，但在学习上还是存在很多问题。但这次的作业比上周的条件构造程序好多了。经过自己的努力，我已经把握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；把握字符数组和字符串函数的使用；把握与数组有关的算法特殊是排序算法。这一单元数组跟以前的选择构造程序设计和循环把握相比，内容要繁琐得多，程序语句没有以前那么明白，要经过认真的思考，在经过自己思考后，即使是自己懂得算法的原理后，要来调程序又困难重重，一个程序要经过认真思考和反复的调试程序，才能完成。在屡次的练习下，我根本上能结合程序把握一些算法。通过屡次的试验操作，我的操作力量有了很大的进步，但在学习的过程中并非一帆风顺，特殊是在对程序的语句上，问题特殊多。但我经过耐烦地操作和虚心地请教最终把握了正确的操作方法大一c语言数组试验心得2
指针是c语言的精华，也是c语言的难点，它就像一把双刃剑，锋利无比但运用的不好也会给自己带来危害，后果比较严峻，所以重点来说说指针。
很多初学者弄不清指针和数组到底有什么样的关系，为避开混淆不清，下面总结一下指针和数组的特
性。
指针是保存数据的地址，任何存入指针变量的数据都会被当作地址来处理，指针变量本身的地址由编译器另外存储，存储在哪里，我们并不知道，间接访问数据，首先取得指针变量的内容，把它作为地址，然后从这个地址读或写入数据。
指针可以用间接访问操作符(_)访问，也可以用以下标的形式访问，指针一般用于动态数据构造。
数组是用来保存数据的，数组名代表的是数组首元素的地址而不是数组的首地址，所以数组p与p是有区分的，虽然内容违反，但意义却不同，p才是整个数组的首地址，数组名是整个数组的名字，数组内每个元素并没知名字，不能把数组当一个整体来进展读写操作。
当然数组在初始化时也有例外，如int p[]=“12345”是合法的。
数组可以以指针的形式访问如_(p+i)；也可以以下标的形式访问p[i]，但其本质
都是p所代表的数组首元素的地址加上i_sizeof(类型)个字节作为数据的真正地址来进展访问的。
数组通常用于存储固定数目且数据类型违反的元素。
刚开场的时候我
有点分不清指针数组和数组指针，如今也总结一下，指针数组，首先它是一个数组，数组的每个元素都是指针，可以理解为“存储指针的数组”的简称，数组指针，首先它是一个指针，它指向一个数组，在32位系统下永久只占4个字节，至于它指向的数组有多少个字节，并不知道，可以理解为“指向数组的指针”。
举个例子，int _p1[10]与int (_p2) [10], 要理解这个问题，首先要清楚操作符的优先级，“[]”的优先级比“_”的优先级高，所以首先p1与“[10]”结合构成一个数组p1[10],int _为修饰数组的内容，所以数组元素是指向int类型的指针，所以这
个是指针数组，“()”的优先级比“[]”的优先级高，“_”与p2结合构成一个指针变量，int修饰数组的内容，即数组的每个元素，数组这里并没知名字，是个匿名数组，如今清楚了p2是一个指针，它指向一个包含10个int类型数据的数组，即为数
组指针。
下面再说说内存管理，内存分为三个局部：静态区、堆、栈。
其实堆栈就是栈，而不是堆。
静态区是保存自动全局变量和static变量。
静态区的内容在整个程序的生命周期内都存在，由编译器在编译的时候支配。
堆是由malloc系统函数支配内存的。
其生命周期由free和delete确定。
栈保存局部变量。
栈上的内容只在函数范围内存在，当函数运行完毕，这些内容也会自动被销毁。
java定义一维数组并赋值
再说说有关内存需要留意的地方，定义了指针变量，在使用之前确定要初始化使它指向一块合法的内存，不管什么时候，我们在使用指针之前确定要确保指针是有效的。
使用malloc系列函数支配内存，使用完之后应准时释放内存，以防止内存泄露。
最终总结的说一下学习c语言的方法就是编程编程再编程，理论学习与上机操作同时进展，另外在编程序的过程中要养成良好的编程习惯。
大一c语言数组试验心得3
c语言是一种构造化语言，是大局部编程语言的根底，c语言学好了，以后
的java，c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内我一起，要学好c语言必需了解的四点：
1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个
标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进展比较，看自己的程序还有哪方面的缺乏，再进展改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，确定要自己多动手。2、上课认真听讲主动思考，提高上课效率。老师上课
讲解并描述的都是课程的重点和难点，听好课程可以到达事半功倍的目的。3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，假设有时间，最好能点课外书籍、课外习题什么的来稳固所学的内容。4、主动上机，多多实践，提高动手力量。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上
查错误来稳固概念，通过提高上机力量来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的力量，熬炼心理素养，提高心理承受力量。学习c语言的初期重点要放在把握语言的语法和规定上，确定要养成良好的编程习惯，平常写程序留意语法标准格式把握，格式标准了，出了错误也简洁到出错的地方，这是c语言的根底；后期的重点要转移到把握编程的思路和根本算法上来。
课后多做习题，一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的学问点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但稳固了以前学的内容，也更加能加强新学问的理解。学习c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯穿，积累所应当把握的学问。c语言是这样，其他语言也是这样，从根本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，留意平常积累。

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