物理学师范专业指导性人才培养计划
一、培养目标
培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有较强创新精神和实践能力，适应社会主义现代化建设需要的基础教育物理教师、科学教师、通用技术教师、劳动技术教师，或者能在物理学及相关的技术领域从事科研、技术开发、管理工作的专门人才。
二、基本规格要求
1、思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理和中国特社会主义理论，以理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；热爱教育事业，敬业奉献，求实创新，为人师表。
2、业务素质：掌握物理学科所必须的基础知识、基本理论和基本实验技能，以及通用技术有关的知识与技能；了解现代物理学和现代科学技术的新进展和新成就，具有较宽广的知识面；掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；掌握信息处理与文献检索的基本方法，具有较强的自学能力和初步的科学研究能力；有较强的语言和文字表达能力，掌握一门外语和计算机基础知识及应用技能；懂得教育教学
基本规律，掌握教师的基本技能，掌握一定的应用技术基础知识及技能，具备从事新世纪基础教育教学和管理工作以及具有从事某些应用技术工作的基本能力和素质。
3、文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养以及文
化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，使专业人才具有良好的文化素质和审美情趣。
4、身心素质：具有健全的体魄、良好的心理素质。
三、主干学科
物理学
四、主要课程
力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、数学物理方法、理论力学、模拟电子电路、中学物理课程与教学论、普通物理实验、近代物理实验、模拟电子电路实验、数字电路及实验。
五、学习年限与学制
基本学制为4年；学习年限4-6年。
六、授予学位
授予理学学士学位。
七、毕业最低学分及课内总学时
毕业最低学分：166+6学分（其中6学分为课外必修学分）；课内总学时：2568学时。
八、课程设置及教学进程安排（表一）
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九、集中性实践教学环节安排（表二）
十、课程结构比例及学时学分分配（表三）
十一、有关说明
1．《数学物理方法》必须在修完2学期的《高等数学》后才能修读，《理论力学》必须在修完《力学》后才能修读，其它理论物理课程必须在修完相应的普通物理学课程后学习，《多媒体课件设计与制作》必须在修完《大学计算机基础》后才能修读，《中学物理课程与教学论》必须在修完相关的师范类专业教师教育
课程的基础上修读。第七学期开设的《文献检索》为自学课程，安排教师进行指导。
2．在物理学（师范）的平台上，设置了两个专业方向：（1）基础物理方向，主要培养基础教育物理教师、科学教师，以及为学生在这一方向的进一步深造与发展服务；（2）通用技术方向，主要培养基础教育通用技术教师、劳动技术教师、以及为学生能在通用技术相关领域就业和进一步深造提供服务。
3．在任意选修课中，《理论物理基础》为提高通用技术方向学生的物理学理论素养开设，《理论物理拓展》为基础物理方向学生进一步提升理论物理水平开设。
表一：课程设置及教学进程安排
注：大学英语打＊的为考试。
课程设置及教学进程安排(续表1-1)

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