青岛经济技术开发区第四中学教学案纸
出题人： 审核人：
级部主任签字：
分管校长签字：
印刷时间：  月  日
授课时间： 月  日
学    科
数学
学生班级
课 题
300，450，600角的三角函数值
授课教师
学生姓名
重 点
经历探索30，45，60度角的三角函数值的过程。
教学目标
特殊的三角函数值进行计算
德育目标
会从多方面分析问题解决问题
难 点
特殊的三角函数值进行计算
课堂板书（师）知识归类（生）：  特殊角的三角函数值
作业布置
内          容
二次备课（师）错题汇总（生）
先学后教、预习指导：
1、思考：怎么得到、、的三角函数值？完成下面表格：
sina
cosa
tana
2、在RtABC中，cosA与sinB有何关系？
当堂训练、巩固提高：
1、计算：
2、某商场有一自动扶梯，其倾斜角为30°.高为7 m，扶梯的长度是多少?
3、在 Rt△ABC中，∠C=90°。
（1）若∠A=30°，则sinA=      ，cosA=    ，tanA=      。
（2）若sinA=，则∠A=      ，∠B=        。
4、在ABC中！ A=900， B=C，则tanA=（    ）
（A）（B）（C）  （D） 
5三角函数表格0到90、若是等边三角形的一个内角，那么sin的值等于（  ）
（A）  （B）  (C)（D）1
B
6、如图，为了测量河的宽度，在河边选定一点C，使它正对着对岸的一个目标B，然后沿着河岸走100米到点A（∠ACB=90°），测得∠CAB=45°。问河宽是多少？
A
C
达标检测、反馈提高：
1、计算：
         
教学反思、作业批改记录、教师二备请写在后面。

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