守门游戏--scratch编程教学设计
设计意图：通过守门游戏的编程制作，巩固scratch编程技巧，以及环境搭配的目的，同时要求学生自主设计制作一款小游戏，培养学生的创新意识，提高学生的应用水平。
实现方式：使用scratch软件进行编程。
教    案
教学目标 ：
1、 设计出守门游戏。
2、 掌握游戏程序中几个重要的程序命令，比如变量命令、随机数命令等。 
3、要求学生能够设计一款小游戏，培养学生创新思维。
4、通过游戏制作，激发学生编写程序的兴趣。
教学重点 ： 
程序编写。
教学难点：
场景环境的搭配以及角的程序设计配合。
教学准备 
教师演示用课件。
教学过程：
1、首先，由老师演示守门游戏，并让学生亲自使用体验，询问学生是否喜欢，有没有兴趣自己模仿制作（激发兴趣）。
2、根据老师提供的游戏界面，要求学生分小组先完成如下图表的填写，完成此游戏的设计思路和可能用到的程序命令。
任务大纲
所需角
舞台背景
设计思路
可能用到的积木
3、要求小组进行游戏界面的设置，尤其是球门的绘制，要有老师进行指导讲解，通过老师演示带领学生完成，演示步骤截图如下。
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
 
学编程的游戏app
第五步：
第六步：
4、完成后由老师选择最优的小组进行展示，并修改完善，然后要求各个小组进行每个角脚本的搭建准备工作，填写角搭建表，最后完成完整角脚本的设计。
角
预期效果
脚本
脚本说明
5、小组完成编程设计后，由老师小组来展示自己小组的程序运行情况，老师指导学生修改程序设计，形成最终完整正确的程序。
小猫角（Sprite1）及程序：
球门角（Sprite2）无程序：
      足球角（Soccer Ball）及程序：
   
    6、由老师再对各个角的程序进行一下讲解，尤其是变量的设置与使用，随机数命令的使用等再进行详细的讲解，并要求学生记录。
7、要求学生模仿上面的工作步骤，小组设计一款小游戏，比赛看谁设计的有创意，并上台展示，老师对积极参与和作品优秀的小组给与奖励。

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