思路点拨
在某个词根之前加上某个前缀,或在某个词根之后加上某个后缀,就可构成一个新的单词,此种构成新单词的方法被称为派生法。英语词汇中有大约一半以上的英语单词是派生词,学会用派生法记忆高中英语词汇对提高学生记忆词汇的效率、丰富学生的词汇量有着重要作用和积极意义。本文介绍了利用前缀和后缀记忆单词的方法。
一、利用前缀记忆单词
前缀的类型比较多,高中英语中常用的前缀主要包括以下几类:
1.表“否定”的前缀
常见的有:dis-表“相反,无,不”,常用在动词、形容词、名词之前。in-表“无,不,非”,常用在名词、形容词的前面。im-表“无,不,非”,常加在字母p,b,m 的前面表否定意义。il-表“无,不,非”,常用在以l开头的名词或形容词前。ir-表“无,不”,常用在以r开头的形容词前。un-表“未”,常加在副词、形容词、名词前。non-表“不”,常加在名词或形容词前。mis-表“错误”,常加在名词或动词前。de-用在形容词或者名词之前。anti-表“反对”,常用在形容词或者名词前。counter-表“相反的”,常用在动词或者名词。
例如,continue意为“持续”,discontinue意为“中止”;comparable意为“可比较的”,incomparable意为“无与伦比的”;memorial意为“纪念性的”,immemori-al意为“无法记忆的”;logical意为“复合逻辑的”,il-logical意为“不合逻辑的”;resolvable意为“可分解的”,irresolvble意为“不能分解的,不能解决的”;es-
sential意为“完全必要的”,non-essential意为“非必要的”;fortune意为“运气”,misfortune意为“不幸”;mo-bilize意为“动员”,demobilize意为“遣散”;bacterial意
为“细菌引起的”,antibacterial意为“抗菌的”;current
意为“水流”,counter-current意为“逆流”
2.表“前”的前缀
例如,pre-表“预先,前”,pro-表“在前,向前”,ante-profit的形容词
意为“原先的,以前的”,fore-意为“提前,前部”,ex-表“前”。
例如:condition意为“条件”,precondition意为“前提,先决条件”;traction意为“牵引,拉力”,protraction
意为“伸长”;date意为“日子,日期”,antedate意为“先于”;ex-president意为“前任总统”。
3.表示“和,共同”的前缀
co-表“共同”;com-表“一起”;con-表“一起”,sym-
表“共同”。
例如,operate意为“操作,工作”,cooperate意为“合作”;patriot意为“爱国者”,compatriot意为“同胞,
同国人”;temporary意为“短暂的,临时的”,contempo-rary意为“同时代的”;pathy意为“感情”,sympathy意
为“同情”。
4.表示“之间”的前缀
inter-表“之间”“……际”。
例如,national意为“国家的”,international意为“国际的”;personal意为“个人的”,interpersonal意为“人与人之间的。”65
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二、利用后缀记忆单词
后缀的类型也比较多,高中阶段常用到的后缀有:
1.名词常见后缀
-or(-ster)表“职业,人”的名词;-eer表“从事于……的人”;-er加在地区后表该地区的人,加在动词后表机
械或指人;-ette表“小的东西,女性,假的东西”;-ess表“女性”;-hood表“时期”;-ship表“品质,才能,资格,状态”;-ful表“量”;-ion,-tion,-sion加在动词之后表“行动,状态,机构;-ment意为“行动,状态”;-al表“动作”;-age表“数量,程度”;-ness,-ty/ity 表“品质,状态”;-ism表“主义,道义,学说”;-ent,-ant 表“构件或者人”;-ee用在动词之后,表“动作的接受者”;-or指“人或者物”,-an,-ian,-ese指“国家、大陆的人”;-ician表“熟悉……人”;-ist指“常做某工作的人”;-ism表“主义”;-ard指人,含有轻蔑的意味;-ie,-y加在称呼词后含有亲昵的意味;-let表“小”,常加名词之后;
例如,gamester意为“运动员,赌徒”,profiteer意为“投机者”,dispenser意为“药剂师”,essayette意为“小论文”,actress意为“女演员”,manhood意为“成年时期”,lectureship为“讲师职位”,spoonful意为“一勺(的量)”description意为“描写”,organization意为“机构,团体”,enslavement意为“奴役,约束”,recital意为“朗诵”,acreage意为“英亩数,大块土地”,changeability意为“易变性,可变性”,selfishness意为“利己主义”,im-pressionism意为“印象主义”,component意为“部件”,applicant意为“申请人”,appointee意为“被任命者”,accumulator意为“存储器”,logician意为“逻辑学家”,communist意为“共产党员”,socialism意为“社会主义”,coward意为“胆小鬼”,deary意为“亲爱的”,streamlet意为“小溪”。
2.动词常见后缀
-en加在形容词或者名词之后;-ify加在形容词或者名词之后,表“变为,转为”;-ute,-ate;-yse,-ise,-ize,-yxe表“化”。
例如,harden意为“加固”,blacken意为“使……变黑”,modify意为“修正”,electrify意为“使充电”,for-mulate意为“形成”,democratize意为“民主化”,mod-ernize意为“现代化”。
3.形容词常见后缀
-ful表“有,充满”;-less常用在名词之后,形成与名词的词义相反的形容词,表“无,没有”;-ly表“有……品质的”;-like表“像……的”;-ish,-y表“像……一般的”;-ish加在国家名词后表“该国的或者该国人的”,加在普通名词后,表“有……性质”,加在表颜的形容词之后,表“略带……颜的”;-some加在形容词之后,表“有…….品质的”;-ible,-able加在动词之后,构成形容词,表“可以……的”“能……的”;-ed加在名词之后,构成形容词,表“有……的”;-al表“……类型的”;-ous表“有……品质的”“富含……的”;-ive 表“有某种倾向的”“有……属性的”;-ern表“方向”;-ing加动词之后,构成形容词。
例如,forgetful意为“健忘的”,pitiful意为“令人同情的”,countless意为“不可数的”,faithless意为“背信弃义的”,beastly意为“令人厌恶的”,statesmanlike意为“像政治家的”,silky意为“像丝一样的”,Danish意为“丹麦的”,womanish意为“女人气的”,yellowish意为“微黄的”,wholesome意为“有益健康的”,convin-cible意为“令人信服的”,avoidable意为“可避免的”,cultured意为“有文化的”,talented意为“有才能的”,re-gional意为“区域性的”,erroneous意为“错误的”,con-structive意为“建设性的”,northern意为“北方的”,en-couraging意为“鼓舞人心的”。
4.副词常见后缀
-ly加形容词之后,变为副词,表“以……方式”;-ward(s)表“动作的方向,或方式”;-wise表“按照……方式”“就……而言”。
例如,immediately意为“立即”,namely意为“就是说”,backwards意为“向后退地”,earthwards意为“向地球方向”,crabwise意为“横向似螃蟹地”,education-wise意为“就教育而言”,weatherwise意为“就天气而言”。
总之,在利用前缀和后缀记忆单词时,一定要先出这个单词中包含的词根,然后再出前缀是什么,后缀是什么,最后根据词根表示的意思与前缀或后缀表示的意思,综合归纳出单词的意思。一般情况下,前缀改变词根的词义,后缀改变词根的词性。有效利用派生法记忆单词,可快速丰富高中生的词汇量,有效提升高中生记忆单词的效率。
(作者单位:安徽省淮北市第十二中学)
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