2023年幼儿园冬至的教案
2023年幼儿园冬至的教案1
  冬至兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是一个传统的祭祀祖先和神灵的节日。
  冬至节气
  每到12月份时，太阳直射点往南半球移动，在12月22日移动到南纬23°26′时，便不在往南移动，过了这一天，太阳直射点便开始往北移动，所以这一天被称为冬至。
  冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。
  时间在每年的阳历12月22日或者23日之间。
3月份的黄道吉日查询2023年  冬至节律
  中文名：冬至
  别名：数九、冬节、长至节、亚岁
  代表寓意：冬至一阳生，天地阳气回升
  气候特点：暴雪、低温
  季节：冬季
  时间：每年12月21或22或23日
  太阳位置：太阳到达黄经270°
  前一节气：大雪
  后一节气：小寒
  属性：二十四节气的十一月中气
  冬至假期：汉代5天假期、唐代7天假期
  起源：依据天象物候制订
  冬至由来
  在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有"冬至大如年"的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。
  冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。《清嘉录》甚至有“冬至大如年”之说。这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气。汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地过一个“安身静体”的节日
  冬至三候
  一候蚯蚓结
  传说蚯蚓是阴曲阳伸的生物，此时阳气虽已生长，但阴气仍然十分强盛，土中的蚯蚓仍然蜷缩着身体。
  二候麋角解
  麋与鹿同科，却阴阳不同，古人认为麋的角朝后生，所以为阴，而冬至一阳生，麋感阴气渐退而解角。
  三候水泉动
  由于阳气初生，所以此时山中的泉水可以流动并且温热。
2023年幼儿园冬至的教案2
  活动目标
  1.欣赏图片，感受饺子的不同造型。
  2.尝试用团圆、压扁、黏合等技能捏出不同形状的饺子。3.喜欢用彩泥进行创意造型，感受泥塑的乐趣。
  活动准备
  1.经验准备
  幼儿吃过饺子，观察过包饺子。
  2.材料准备彩泥，一次性纸盘，搓成小团的各皱纹纸。
  活动过程
  一、情境导入
  1.玩手指游戏“包饺子”，激发幼儿兴趣，引出主题。
  师：小手摊开，来包饺子吧！（伸出左手手掌）擀，擀，擀饺子皮儿；（右手在左手上做擀皮状）
  和，和，和饺子馅儿；（右手手指立在左手手掌上做捏合状）包，包，包个小饺子！
  （每说一个“包”字就用右手食指依次轻点左手手指）香喷喷的饺子给谁吃？
  （用右手把左手包起来）给__吃！（说出谁的名字就把“饺子”递到谁嘴边）
  2.幼儿分享交流关于饺子的已有经验。
  二、探索发现
  1.感受泥塑饺子外形的多种多样。
  师：这些饺子像什么？和我们平时吃的饺子有什么不同？
  小结：这些都是小朋友做的个性饺子，有圆形、椭圆形、五角形、方形、三角形，还用了好多漂亮的颜。
  2.观察饺子的制作方法。
  三、创作表现
  1.熟悉操作材料，激发幼儿参与泥塑活动的兴趣。
  师：老师准备了面团（彩泥）和饺子馅（搓成团的皱纹纸），我们一起来包饺子，看谁的
饺子最有创意！
  2.幼儿大胆尝试运用团圆、压扁、黏合等技能制作不同形状的饺子。
  3.教师巡回指导，提供帮助。
  鼓励幼儿制作不同形状、花边、颜的饺子，提醒幼儿把饺子皮的边粘合牢固。
  四、欣赏评议

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