优慕课教学云平台支持下O2O 教学模式在《基础日语》中的应用
摘要：随着当今社会网络时代的到来，人们的网络信息意识逐渐增强。尤其是在“互联网+”的作用下，如今
社会各行业都在积极探寻互联网时代的新发展，希望借助计算机网络技术的支持来实现自身行业由传统向现
代化的转型。而优慕课教学云平台作为“互联网+教育”的一个代表，其在高校日语教学工作中的运用必将会为
日语专业教学带来意想不到的良好效果。文章以高校《基础日语》课程教学为例，就优慕课教学云平台支持下
360云平台O2O 教学模式的应用展开了深入的探究。通过对优慕课教学云平台教学优势的详细介绍，探究了利用优慕课
教学云平台在《基础日语》中开展O2O 教学模式的策略，以期借助以下研究能够促进我国高校《基础日语》专业
教学创新改革目标的实现提供一定的借鉴意义。
关键词：优慕课教学云平台；《基础日语》；O2O 教学模式
中图分类号：G642.0文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）05-0281-02
收稿日期：2019-06-06
基金项目：本文为“绍兴市教育科学2019年规划课题：优慕课教学云平台支持下O2O 教学模式在《基础日语》中的应用（SGJ19052）”的研究成果
作者简介：王芳（1986-），女（汉族），浙江萧山人，浙江越秀外国语学院讲师，硕士，研究方向：日语教育。
一、优慕课教学云平台教学的优势随着素质教育的不断发展，在开展《基础日语》教学的过程中开始运用很多新型的教学模式，从而提高教学效果，优慕课教学云平台就是目前《基础日语》教学中已经被使用的一种，其教学优势主要体现在以下几个方面：（1）培养学生自主学习的意识，素质教育的理念主张发挥学生在教学中的主动性，让学生成为课堂的主人，使学生在课堂中有更好的表现。通过优慕课教学云平台的使用教师不仅需要向学生传授相关的教学内容，而且还需要向学生灌输自主学习的意识，帮助学生养成良好的自学习惯，让学生可以利用课下时间对《基础日语》进行自主学习，从而更好地发挥学生的日语学习潜力。（2）提高教师和学生在课堂中的互动效果，教师和学生是课堂中的主体，两者
之间的互动能够提高课堂的教学效果。而通过优慕课教学云平台，在发挥学生课堂主动性的基础上，也能增强学生对课堂的信心，让学生意识到在课堂中与教师处于平等的地位，从而与教师进行积极的沟通和交流，将自己的学习效果和不足及时反馈给教师，帮助教师及时调整教学方针，从而更有针对性地开展课堂教学活动，进而提高课堂教学效果。（3）通过使用优慕课教学云平台对于基础日语教学来讲，不仅能够发挥学生的自主学习潜能，而且可以增加学生与教师之间的交流，在此基础上可以推动多种教学方式的创新。例如，教师可以根据学生的日语学习基础不同采用不同的教学方式。对于日语专业的学生来讲，基础日语学习起来较为容易，学生的接受能力较快，因此可以适当加快教学进度；但是，对于非日语专业的学生来讲，由于他们的日语基础较为薄弱，因此需要放慢教学速度，让大多数学生能够跟得上教学速度，从而提高整个班级集体的教学效果。对于日语水平较差的学生，教师可以为其提供课下教学指导，尽快帮助学生追赶上教学进度。
二、利用优慕课教学云平台在《基础日语》中开展O2O 教学模式的策略
优慕课教学就是基于慕课教学的优势，然后利用云平台技术，实施O2O 教学模式，经过实践证明对于提高基础日语教学水平有良好的效果。本文总结了优慕课教学云平台的教学优势，提出了O2O 教学模式在《基础日语》中的应用策略，可以参考以下几个方面。1.集中更多优质教学资源。优慕课教学云平台需要集中更多优质的教学资源，并且利用其云平台的优势将这些资源分享给对日语感兴趣的学生。集中更多的优质资源，可以做到以下几个方面：（1）优慕课教学云平台积极邀请基础日语的教学专家，甚至
是日语教师录制精品教学课程，或者是进行在线教学，学生可以通过在线直播的方式进行相关课程的学习，并且能够与教师进行在线互动，让学生可以享受到更多优质
王芳
（浙江越秀外国语学院，浙江绍兴312000）
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的教学资源。（2）教师可以上传发现的优质教学资源，或者鼓励学生分享优质教学资源，教师查看过后认为能够适用于基础日语教学的，可以将链接分享给大家，从而实现资源的发现和共享，为基础日语教学提供更多的优质教学资源。
2.线上线下教学相结合的模式。利用优慕课教学云平台实现O2O教学模式，需要注重线上线下教学相结合，为此可以参考以下几个方面：（1）虽然说线上教学的模式，能够为学生开辟学习基础日语的新途径，弥补线下课堂教学的不足。但是，基础日语的传统课堂教学应该持续下去，并且利用素质教育的相关理念，对基础日语的传统课堂教学模式进行创新和改造，尤其是注重鼓励学生之间进行结队学习，从而进一步增强教学效果，发挥线下教学的传统优势。（2）很多基础薄弱的学生在基础日语课堂中进行学习时，无法跟上正常的教学节奏，因此可以鼓励他们通过优慕课教学云平台，观看其他日语教师录制
的教学视频，从而为基础日语的学习打下基础，帮助学生提高在课堂中的学习信心。（3）教师需要合理安排线上线下教学的时长，线上教学的时间不宜过长，避免占用学生太多的休息和娱乐时间；线下教学除了讲解基础日语的教学内容之外，可以适当安排一些实践教学活动，让学生能够真正将学到的知识应用到实践当中。
3.建立科学的评价反馈系统。利用优慕课教学云平台开展基础日语教学时，为了增强教学效果，充分发挥O2O教学模式的优势，必须建立科学的评价反馈系统，为此可以参考以下几个方面：（1）教师不仅需要对学生的学习效果进行考察，而且还应该从其他方面了解学生进行基础日语学习的情况，例如：优慕课教学云平台可以记录学生的登录时长，学生回答问题或者提问的次数，等等。（2）教师不仅可以对学生进行评价，学生还可以对教师的教学内容和教学方式等多个方面进行评价，帮助教师认识到自己在教学中的不足，从而对教学过程进行不断调整，增强O2O教学模式的教学效果。
4.提供有效的等级认证系统。在利用优慕课教学云平台开展O2O教学的过程中，可以建立有效的等级认证系统，为此可以参考以下几个方面：（1）利用优慕课教学云平台对学生的基础日语学习效果进行验证，不仅仅能采用在线考试的方式，而且还能够对学生的日语发音、表达等多种方式进行在线评价，从而能够从多个方面对学生的学习效果进行认证，便于对学生开展分层教学。（2）教师可以对不同层级的学生，制定不同难度的教学内容，有助于发挥分层教学的优势，将基础日语学习效果相近的学生集中在一起，帮助他们逐步提高日语水平，当学生看到自己的日语等级在不断提升时，也能够帮助学生建立
学习日语的信心。而且，教师还可以对学习中进步快速的学生进行鼓励，为其他同学树立学习的榜样，还可以利用竞赛的形式，对于基础日语学习中提高较快的同学提供物质层面或者精神层面的鼓励，能够营造积极的教学氛围，从而提高学生对基础日语的学习动力。
三、结语
根据以上分析和论述可知，优慕课教学云平台能够为基础日语的教学提供优质的教学资源，并且发挥O2O教学模式的优势，更好地提高基础日语的教学效果。因此，本文深入分析了优慕课教学云平台的优势，进而提出了发挥O2O教学模式优势的相关策略，相信随着优质教学模式在基础日语教学中的不断应用，可以更好地发挥学生的主动性，提高基础日语的教学效果。
参考文献：
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[2]许晶莹，柳雲莉，任凤凤.慕课背景下的高校日语课程国际化改革初探[J].科技风,2017,(16):16.
[3]朴春花.基于慕课的混合式教学模式在《基础日语》课程中的应用[J].课程教育研究,2017,(20):108-109.
The Application of O2O Teaching Mode in"Basic Japanese"Teaching Under the Support of UMOOC
Teaching Cloud Platform
WANG Fang
(Zhejiang Yuexiu University of Foreign Languages,Shaoxing,Zhejiang312000,China)
Abstract:With the advent of the social network era,people's awareness of network information gradually enhanced.Especially under the influence of"Internet+",all sectors of society are now actively exploring the new
development of the Internet era,hoping to realize the transformation from traditional industry to modern industry with
the support of computer network technology.As an important representative of"Internet+education",the application of
UMOOC in Japanese teaching in colleges and universities will certainly bring unexpected good effects to Japanese
teaching.Taking the teaching of"Basic Japanese"as an example,this paper makes an in-depth exploration on the
application of O2O teaching mode supported by the teaching cloud platform of UMOOC.Through the detailed
introduction of the teaching advantages of the cloud platform for UMOOC teaching,this paper explores the strategy of
using the cloud platform for UMOOC teaching to carry out O2O teaching mode in"Basic Japanese".It is hoped that the
following research can be used for reference to further promote the realization of the teaching innovation and reform
goal of Japanese foundation in Chinese colleges and universities.
Key words:UMOOC teaching cloud platform;"Basic Japanese";O2O teaching model
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