家委会乱象频出，如何让“变味儿”的家委会步入正轨_
提到“家委会”，相信大家对其并不陌生，近期，贵阳一小学7岁小女孩因为其家长对教师布置过多作业与老师产生冲突，在班里被孤立，出现了心理问题。之后，班级家委会联名37名家长撰写请愿书，逼迫这名小女孩转学一事登上热搜。对此，很多人对家委会职责产生了疑问，其实在2012年，教育部发布《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，明确家长委员会的基本职责是：参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭。但是近年来，有些家委会的行为和做法却偏离了职责定位。
在教师招聘面试结构化环节中，也有很多关于老师与家长之间关系处理的题目，为此，中公教育研发团队以“近期，家委会乱象频出，你认为应当如何让“变味儿”的家委会步入正轨?”为例，为广大考生做详细的解读，以帮助考生全面备考。
一、观点+分析
家委会成立的初衷不仅是集中家长意见向学校表达诉求的渠道，而且是家校沟通的重要纽带。但是近期家委会乱象频出，严重违背了设立家委会的初衷，这不仅加重了家长们负担，更助长
37名家长联名要女孩转学了社会的不良风气，严重影响了孩子们的健康成长。因此，我认为要让“变味儿”的家委会步入正轨还需要多方共同努力：
二、实践
家长层面，要正确认识家委会设立的意义，明确家委会成立的初衷。尤其是家委会要厘清家庭与学校的边界，做分内之事、尽应付之责，做好家长与学校的“传声筒”，促进学校和家庭的相互理解，营造良好的家校关系。
学校层面，要规范家委会竞选流程;加强对教师的管理，加强师德师风建设;对所有学生一视同仁、不厚此薄彼;要建章立制，根据学校实际情况完善家委会相关制度，让家委会工作有据可依。
教育主管部门也要担责于身、履责于行，监督学校做好家委会的工作。把家委会真正打造成家校之间的“连心桥”，建立一种健康的家校关系，把促进孩子健康成长作为其共同努力的目标。

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