统编版六年级上学期语文第10课《宇宙生命之谜》同步练习
一、基础达标（共9题；共38分）
1.下列词语中读音完全正确的是（   ）           
A. 倾qīng斜        磁（cí）场（chǎng）    猜（cāi）测     类似（shì）
B. 嫦娥奔(bèn)月    沧（cāng）海一粟（shù）            沙漠（mò）
C. 更（gēng）替    着（zhuó）陆        土壤（rǎng）    陨石(yǔn)
2.读拼音写词语。 
cí  chǎng
shā  mò
jiē  kāi
dǐ  yù
mí  di
hé  suān
________
________
________
________
________
________
3.形近字组词。 
陨________     燥________    幅________    班________    御________
损________     躁________    辐________    斑________    卸________
4.下列句子中画线的词语运用错误的一项是（   ）         
A. 人们还观察到火星表面的颜随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜。
B. 可以猜测  ， 地球绝不是有生命存在的唯一天体。
C. 1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑线条，人们推测这是火星人开挖的运河。
D. 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
5.下列句子没有语病的一项是（   ）           
A. 藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。
B. 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C. “创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。
D. 一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。
6.下列说法不正确的是（  ）           
A. 本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻过程。
B. 阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。
C. 阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。
D. 说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。
7.熟读课文，回答问题。 
这篇课文介绍了________的艰难历程，说明________仍然是一个未解之谜，表明了________。
8.阅读下文，回答问题。 
    哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
本段用先________后________的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件，请用小标题的形式写出来。
①________；②________；③________；④________
9.缩句。 
①科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
②意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。
③足够的光和热为生命体提供能源。
二、语段阅读（共2题；共45分）
10.阅读片段一，回答问题。 
片段一：
    科学家们还发现火星是一个非常            的星球,在它的大气中[  ]到了水汽，[  ]含量极少,只有地球上沙漠地区的1%（）火星的大气层非常稀薄（）96%是二氧化碳，氧气含量极少（）火星表面温度很低（）火星上没有            （）它的大气层中又没有臭氧层（）因而不能            紫外线和各种宇亩线的照射（）所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。
（1）在画线上按课文内容填空。  
（2）在文中[  ]处填关联词语。   
（3）在文中括号处依次填入标点符号。   
（4）在文中出下列词语的近义词或反义词： 
A．近义词：稀少________  生活________
B．反义词：投降________   平常________
（5）片段运用________和________的说明方法，分别说说这样写的好处是________。   
11.阅读片段二，回答问题。 
片段二：
    从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟（lì  sù）。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似（sì  shì）太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以（推测  猜测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。（但是  而且），人类至今尚未到另外一颗具有生命的星球。
（1）在括号里选择正确字音或字形填空。   
（2）写出文中中心句和比喻句。   
（3）把“地球、宇宙、太阳系、银河系”按从大到小的顺序排列。   
（4）在文中出下列词语的近义词或反义词： 
A．近义词：相似________    还未________
B．反义词： 有限________    许多________
（5）片段运用________、________和________的说明方法，这样写的好处是________。   

答案解析部分
一、基础达标
1.【答案】 C 
【解析】
【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还
要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：类似（shì 改 sì）
B：沧海一粟（shù 改 sù]）
C：正确
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2.【答案】 磁场；沙漠；揭开；抵御；谜底；核酸 
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“磁、漠、揭、御、谜、酸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：磁场、沙漠、揭开、抵御、谜底、核酸   
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.【答案】 陨石；干燥；幅度；班长；御酒；损坏；暴躁；辐射；斑点；卸车 
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。
故答案为：陨石、干燥、幅度、班长、御酒、损坏、暴躁、辐射、斑点、卸车
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4.【答案】 C 
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情彩相一致。A、B、D正确。C项“推测”已经知道的事物来想象不知道的事情。与对应的语境不符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所
误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
5.【答案】 D 
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能38号车评中心力．
A：在“清热补血”后加“的功效”。
B：重复累赘，去掉“由……组成的”
C：语序不当，把“落实到位”与“宣讲到位”互换。
D：正确
故答案为：D
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

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