主题一 我是关爱小使者
(一)老年人生活状况调查
教学要求:
“尊老、爱老、敬老”是中华民族传统美德,让每一位老人“老有所养,老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已进入老龄化社会,作为中学生,应该关注这一社会问题。围绕老年人生活状况进行调查,对调查结果进行分类、统计、分析,得出调查结论,写出调查报告。本地区属于新兴的小工业城市,最近三年来,初步建成比较完善的社区体系,这是本活动得以开展的有利的客观条件。其次,本地区文化氛围比较薄弱,学生们学习语文主要局限在教室中,因而,这次活动可以使学生体会“处处留心皆学问,”处处留心皆学文的意义,沟通课内与课外学习,拓宽语文学习的范围,促进学生关注身外事物发展,养成在生活中自觉培养语文素养的习惯。第三,引导学生关注老人关心他人,培养学生初步的社会责任感,培养学生敬老爱老的爱心。
教学内容:
一、实施步骤
1.老师先向学生进行尊老敬老的传统美德教育,使学生充分认识到这项活动的意义。调查前,让学生搜集古今中外有关尊老敬老的故事或名言,激发学生关注老人的情感。
2.分组。学生自愿组合,老师协助调整。5-6人为一组,分成6组,任命或推举一人为组长,由组长与组员协商分工:联系社区者,访问老人时提问者,速记者,制表者,填表者,写总结者。
3.确定调查对象、范围:每组就近联系社区,确定访问对象,一般定为5-6位老人。请社区负责人推荐不同层次的老人。
4.调查内容:制成表格式样,教师与学生共同协商列表内容和形式。(1)老年人基本生活情况:姓名,性别,经济收入,身体健康状况,有无伴侣,医疗保健情况(公费,私费),子女情况;(2)日常生活情况:每日生活程序,主要活动;(3)精神方面:有何种爱好,特长,参加什么文化活动;(4)愿望:最希望什么。鼓励学生探询老人的性格,情感,思想等深层次的问题,自行设计问题,鼓励有个性的访谈。
5.对调查结果进行分类、统计、分析,得出调查结论,写出调查报告。
6.在班上宣读调查报告,并谈自己的感想、体会。
二、有关资料
(一)有关尊老敬老的故事或名言
(1)孔融让梨 
(2)张良拾履
(3)父慈子孝
(4)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
(5)一等人忠臣孝子,两件事读书耕田
(6)《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
(7)魔术大师大卫科波菲尔走到何处都带着父母.
(8)自己观察感受到的孝敬老人的事。
总结敬老的理由:
(1)老人用一生奉献给社会和家庭,他们是功臣
(2)老人节俭,付出多,索取少。
(3)老人牵挂儿女,对儿女有无私的爱
(4)老人有智慧,有经验 
(二)《中华人民共和国老年人权益保障法》于1996年8月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过,共计五十条,自1996年10月1日起施行。
(三)我国人口老龄化的特点是:基数大、速度快,而又底子薄、负担重,是“未富先老”,被称为“跑步进入老龄化”。2001年,我国65岁以上老年人口已占总人口的7.1%,达到9062万,人口年龄结构进入老年型。从1982年开始,在不到20年的时间内,我国就完成了发达国家用几十年,甚至上百年才完成的人口年龄结构从成年型向老年型的转变。根据预测,以65
岁以上老年人口从7%上升到14%所需时间作比较,中国为28年,法国115年,瑞典85年,英国和德国45年。特别需要指出的是,我国80岁以上高龄老年人口增长率快于老年人口增长率。至2050年,80岁以上高龄老人占老年人口的比重将从现在的10%上升到20%,60岁以上老年人口将占全球老年人口的1/5。老年及高龄老年人增加所带来的养老、医疗和照料的负担,会使我们真正感到老龄问题的压力。
(四)调查举例
老年人生活状况
目前,国际上已普遍进入老年型社会,1999年已被定为国际老年人年。为此,中国社会调查事务所(SSIC)进行了一次“中国老年人状况”调查,以此让更多的人了解和关心老年人的生活。
  此次调查通过电话访问形式进行,调查对象为北京、上海、青岛、武汉、重庆、广州六市的老年人,有效样本为1756份。
1.多数家庭幸福和睦
本次调查显示,有77.4%的老人表示,子女对他们是尊重和关心的,其中有四成的老人认为子女对他们非常尊重和关心。有12.8%的家庭关系一般,只有9.8%的老人认为家庭关系不和睦。约有六成的老人表示,女儿对他们的关系更细致一些。
在本次调查的家庭中,几乎所有的老人表示,希望有子女陪在身边,并希望不在家中住的子女经常回来陪陪他们。
约有七成的老人表示,自己不能接受西方父母与子女的关系,但约有10%的高级知识分子家庭表示,能够接受西方的观念。
几乎所有的家庭中,子女都要定期给父母一定的生活费。在子女向父母要较多的钱时,有三成父母会无偿提供,有超过六成的家庭会明确“借”的关系。
绝大多数老人都承认子女存在“代沟”问题,在思想上的沟通和交流方面,只有30.4%的家庭做到完全地开诚布公,有47.7%的家庭会有一定的交流和商量,剩下有11.9%的家庭各行其是,互不干扰,同老人住在一起的子女平均每天陪伴老人的时间在一个小时内的占38.4%,在一到两个小时之间的占49.3%,三个小时以上的只占12.3%。在这种情况下,割代亲现象就十分自然和普遍。
2.身体和医疗状况
在本次调查中,接近七成的老人表示自己有需长期的慢性病,在常见的疾病的排序中,心脑血管疾病、支气管疾病、骨科疾病排在前三位。只有不到两成的老人每年到医疗机构进行全面体检,每年花在医疗上的费用,在500元以下占62.3%,在500元至1000元的占27.5%,1000元的以上的占10.2%。究其原因,有37.5%的老人认为家里不宽裕而不能多花钱,有31.2%的老人认为人老有病是常事,不必太在意,有25.4%的老人认为老年病不好治,不想花冤枉钱。
在医药费的负担上,有53.4%的费用有社会系统承担,其次是由老人自己承担,占35.5%,再次是子女,占9.7%,最后是其他亲属,占1.4%。
有七成的老人表示,医疗机构对老人就医还是照顾的,在挂号、取药、诊病、住院方面有优先权。
3.老年人的生活日趋丰富
3d综合版
本次调查显示,有76.3%的老年人养有花或其他植物,有59.7%的老人经常参加体育锻炼,
有40.3%的老人经常下棋、大扑克,有36.4%的老人经常读书,有34.5%的老人学习书法和绘画,有21.5%的人参加过老年协会,有三四成左右的人参加过老年大学。还有许多老年人热心参加社会活动,希望发挥“余热”,老有所为。
4.存在的问题
约有三分之一的老人反映企业拖欠过工资和医药费,约有七成多的老人还不清楚《中华人民共和国老年人权益法》的具体内容,在遇到个人不能解决,需要有关的老年机构时,有时解决得不能满意后有扯皮现象,有些地区对老年人工作不太重视,在申请老年大学或其他老年机构时常会遇到诸多困难,一些老年机构也缺乏规范化和制度化, 处于较低的层次等。                                       
三、试题样式
1. 我国人口老龄化的特点是:                                                。
2.写出两句尊老的名言
(1)                                                           
(2)                                                           
3.如果要你去调查你所住地方的老年人状况,应该有哪些方面的内容?
(二)我是尊老爱老好少年
活动目标:
(1)认知目标:学习我国尊老敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗。   
(2)能力目标:积极主动与身边的老年人沟通和交流,了解老年人的实际生活困难和需求。   
(3)情感目标:在敬老爱老过程中,初步树立尊老敬老、主动为老年人提供服务的意识,提升孩子们的社会责任感。   
活动内容:
(一)成立活动小组:   
本次活动成员主要来源于小学三至六年级学生,各中队学生根据自己的兴趣选择相应的活动方案自由组合,并推选组长进行统筹安排。本次活动拟成立如下小组:
(1)调查走访小组。主要通过调查走访,学习我国敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗。   
(2)宣传报道小组。主要负责宣传报道中队活动信息,营造良好氛围。如本班小记者向广播站投稿、在校园网上发通讯、在班级里发图片和文字及时进行动态报道等。   
(3)小组。了解身边老人实际生活中存在的困难和需求,为老人做些力所能及的事情,锻炼自身的社会服务意识。   
(二)制定活动计划:   
1、学生组内讨论:本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工。   
2、教师指导学生可以通过上网查、搜集有关的资料和活动素材,图书馆查阅书籍,调查访问的方式展开研究。   
3、各小组交流小组的活动计划,教师审定计划。   
(三)活动过程:   
(1)、各中队召开尊老爱老的主题队课。了解学习我国敬老爱亲的优良传统、当地敬老名人轶事、班内尊老爱亲小标兵的典型事例。让每一位学生学有榜样,从而激发他们尊老爱亲的情感。   (2)、通过小组开展志愿者服务活动。组织他们帮助老人打扫卫生、清洗衣物、购买生活用品、梳头发剪指甲等。通过为老年人提供力所能及的志愿服务,推动敬老爱老、老少共融的良好社会风尚的形成。   
(3)、组织学生进行文艺演出。让学生准备一些节目,如唱歌、跳舞、相声、器乐等,到孤寡老人家或敬老院进行节目表演,让老人们得到精神上的愉悦,也让爱在孩子们心中生根开花。 
(4)、制作感恩卡或写一封报恩感谢信:请同学们把自己想说的心里话制作成卡片或写成一封信,并亲手交给父母,向父母报告自己的学习生活情况,以实际成绩回报父母。   
(5)为父母做一件事:如:为父母、长辈捶一次背、梳一次头、盛一碗饭、洗一次碗等等。引
导学生孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强社会责任感,   

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。