1、走进家乡企业
活动目标：
1、了解家乡的企业，懂得家乡企业特。
2、通过实践活动，体验工作的辛苦，了解家乡企业的发展给家乡带来的效益，明白家乡企业文化，激发学生热爱家乡企业的热情。
活动重点：
能认真制订考察计划，做好实地考察。
活动课时：
２－３课时
活动过程：
          第一课时
一、谈话导入，揭示课题。
每个人的家乡都有独特的风景，也都有独具特的企业。我们大家都知道，优质的企业是家乡经济发展的保障，也是家乡人民就业谋生的重要依靠。你们家乡有哪些特企业呢？它们的生产和销售状况如何？这节课就让我们一起走进家乡的企业。（教师板书课题：走进家乡的企业）
3d综合版二、了解岗位，制订方案。
（一）实地考察，了解岗位。
1.你们家乡都有哪些企业？你想去哪个企业考察？同学们可以请教长辈和老师，听听他们的意见。
2.你知道你的哪些人在哪些企业上班？通过访问了解情况。
3.联系一下，看看哪个企业愿意让我们去参观。
（二）小组讨论，制订计划。
1.要考察什么内容？需要做哪些准备呢？
2.明确考察目标，制订考察计划。
3.如何分工合作。
4.学生制订考察计划。
5.展示学生考察计划，师生共评，提出修改建议。
6.出示考察计划范例。
“走进家乡企业”的考察计划
考察对象：XX厂
考察目标：了解XX厂的企业文化，生产状况和发展规划
考察内容：
（1）参观XX厂的厂区及生产车间。
（2）了解XX厂的企业文化和发展规划
（3）了解不同岗位的工作内容，所需技能等。
（4）观察技工的工作情况，采访他们的工作体验。
（5）学习产品生产的方法。
……
考察准备：
考察保障：请教师或家长带队考察。
考察反思：
三、活动总结：
小组根据制订好的考察计划，并按照计划做好前期的准备工作。
备注
第二、三课时
走进家乡企业
一、走进企业，了解岗位。
（一）到了企业同学们一起有很多问题想问，大家可以向叔叔阿姨请教！比如：企业都有哪些工作岗位？他们都是怎样工作的？
（二）干活累不累？一天上班几个小时？1小时能产生多少厂品？
（三）小组成员做好相关记录。
二、进入岗位，学习厂品生产过程。
三、岗位互换，体验不同岗位的劳动过程。
四、总结反思
通过参观、访问、体验等活动，你们对家乡企业的不同职业、不同岗位有了不少新的认识和体验，现在一起分享一下吧！
（一）技师不容易，每天生产那么多产品，原来每一种职业都要努力才能做好的。
（二）平时我们喜欢吃的，用的但从来不知道是怎么来的，这次自己尝试了才知道。我们一定要懂得珍惜。
（三） 对于那些纯手工厂品，费时费力，成本高，随着科技的发展，能不能开发一种机来生产？
（四） 你家乡还有哪个企业岗位吸引你呢，你在这次体验中有什么收获?写一写，说一说吧？（填写的我收获与反思。
备注

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