《实用布艺玲珑沙包》教学设计山东科技出版社小学综合实践活动四年级上册
教材分析
《玲珑沙包》是山东科技出版社小学综合实践活动四年级上册《实用布艺》这一单元的教学内容。沙包不只是儿童喜欢玩的活动用品，更是人们喜闻乐见的一种健身运动，可以玩出很多的花样。四年级的学生对于综合实践课充满兴趣，劳动技术方面他们表现出动手欲望强，思维活跃，对动手制作倾注了较大的热情，充满了好奇和学习的欲望。学生在前一节课学会了手缝最基本的操作穿针和打结。新的课程标准要求：劳动与技术课程强调每个学习者都应通过操作过程获得直接经验，获得操作体验。劳动与技术课程的学习是以操作为基础的学习，是建立在操作基础上的知识、技能、态度、方法、能力的综合学习。因此，在本课的教学中，主要以学生的操作为主，在制作沙包的过程中学习一些基本的针法，并能够举一反三，运用学到的技法和具体的生活实践相联系。在制作沙包的过程中学习一些基本的针法，并能够运用学到的技法和教师的要求相结合，设计并缝制形状各异的沙包。
教材内容重难点分析根据课程标准、教材特点和四年级学生年龄特点以及接受水平把教材重点确定为：
1、能分析出影响沙包美观的因素。
2、能通过追问、反问让学生不断的思考、探索、归纳改进沙包美观的方法。
3、能通过深入研究改变自己的生活态度。
【教学目标】
1、学习手缝中平针缝、卷针缝和回针缝三种基本针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。
2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。
【教学重难点】
通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的三种针法，培养学生的动手操作能力。
【教学准备】
工具和材料：课件、针、线、布、剪刀、填充物、尺子、笔等。教师准备：
遥控笔、胸麦。学生准备：请家长教会自己如何穿针、用线、打结。
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课
1、上节课我们学会了穿针引线以及生活中常用的三种针法和打结，回忆一下，哪三种针法，（出示ppt1）对（卷针缝、回针缝、平针缝），哪位同学愿意上台来展示一下你喜欢的那种针法。（学生展示）
2、好，通过刚才的展示，对于针法基本上都了解了，那我们再共同看一下打结。（老师展示打结）
3、告诉老师你们课下都练习缝了什么？或你喜欢缝什么？真是丰富多彩，喜欢缝沙包的孩子请举手。
3d综合版
4、原来沙包是你们的最爱啊！板书：沙包5、是啊!生活中沙包不仅丰富了我们的业余生活，
在课间十分钟也成了一道靓丽的风景线。看老师给你们带来了什么？（出示ppt2）他们玩沙包的技艺高超吗？（学生答）
二、做中学、学中乐
1、想和他们赛一赛吗？（想）可以，但是，如果没有可心可顺手的沙包，玩起来就不会那么尽兴，今天这堂课，我们就自己动手缝制一个你喜欢的沙包，玩起来感觉会不会一样呢？
2、那你们想做什么样的沙包？（学生答）
3、真是富有诗情画意，看老师搜集到的一些沙包，这些沙包漂亮吗?(漂亮）（出示ppt3）谁能告诉老师缝制这些漂亮的沙包需要哪些材料?（学生答）（出示ppt4)
4、你们知道的真多，说明咱们班的孩子平时注意观察，那你能否把眼前的材料变成一个可爱的沙包哪？（学生回答）
5、咱们班的孩子真了不起，谁能告诉大家缝制沙包需要哪几个步骤（小组讨论一下）以及每个步骤的要点是什么？(出示ppt5)（裁剪———缝合———翻面———装沙———封口）（在你们面前有两块布的沙包材料，有六块布的沙包材料。）（教师示范缝沙包）
6、孩子们看明白了吗？好，万事俱备，只欠东风了，现在就请你们飞针走线，缝出自己喜欢的沙包。首先，我们再来复习一下手缝的基本要求，（出示ppt6)。要看下缝制沙包前的温馨提示(出示ppt7).
7、孩子们动手吧。放轻声音乐(出示ppt8)
三、评价成果、放飞沙包
1、真是一幅感人的热火朝天的场面，看到你们银针闪烁、彩布飞舞，老师都忍不住动手了，现在，我们谈谈缝沙包的感受吧!
2、是啊!我们不仅缝出了沙包，更缝出了对妈妈等对我们的成长付出心血的人的感恩之情。
3、沙包做好了，谁是我班的巧手标兵呢？请同学自评互评。（可以推荐自己的，也可以推荐小组里你认为好的，一定要把大家说的心服口服。）
4、听了你们的评价，不仅惊叹于你们的手艺，你们的语言艺术，更敬佩你们互助互爱互相赏识的品质。（对巧手标兵给予掌声鼓励，送沙包当奖品）
5、没做完的同学不要泄气，课下完成，你还可以把你缝制的沙包都扩大相等的比例里面放入棉花或海绵放到沙发或你家小轿车里是很好的装饰品。
四、布置作业
课下发挥你聪明的小脑袋，设计出你喜欢的各式各样的沙包，然后缝好。下节课我们开个沙包英会。
五、课堂延伸，走进生活。
今天这堂课，让我们学会了缝制沙包的过程。其实生活中一切美好的东西，都需要我们的双手来创造，让我们用缝沙包的手艺来，缝制出生活中更多、更美、更有用的东西。

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