【目的与要求】
  1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。
  2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。
  3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
  【上机内容】
  【一般示例】
  【例1】输入并运行下程序，写出运行结果。
  mian()
  {
  char c1 , c2;
  c1=97;c2=98;
  printf(“%c %c”, c1, c2);
  }
  在此基础上
  1)加一个printf语句，并运行之。
  printf(“%d,%d”, c1, c2 );
  2)再将第二行改为：
  int c1, c2;
  再使之运行。
  3)再将第三行改为：
  c1=300; c2=400;
  再使之运行，分析其运行结果。
  在该程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。
  【例2】分析下程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
  main()
  {
  char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’;
  printf(“a%c b%c\tabc\n”,c1,c2,c3);
  printf(“\t\b%c %c”,c4,c5);
  }
  在该程序中，主要考查对转义字符的掌握情况。
  【例3】
  分析下程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
  main()
  {
  int i , j , m , n ;
  i=8; j=10;
  m=++i; n=j++;
  printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);
  }
  分别作以下改动之后，先分析再运行：
  1)将第四行改为：
  m=i++; n= ++ j;
  2)程序改为：
  main()
  {
  int i , j ;
  i=8; j=10;
  printf(“%d,%d”, i++, j++);
  }
  3)在2)的基础上，将printf语句改为：
  printf(“%d,%d”, ++ i, ++ j );
  4)再将printf语句改为：
  printf(“%d,%d,%d,%d”，i，j，i++，j++);
  5)程序改为：
  main()
  {
  int i , j , m=0 , n=0 ;
  i=8; j=10;
  m+= i ++; n -= --j;
  printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);
  }
  此程序主要考查自加、自减运算符以及复合运算符的用法。
  【作业】
  1.要讲“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第5个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第5个是“F”，用“F”代替“A”。因此，“China”应译为“Hmnsf”。请编一程序，用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为’C
’、’h’、’i’、’n’、’a’，经过运算，使其分别变为’H’、’m’、’n’、’s’、’f’，并输出。
  2.求下面算术表达式的值。
  (1)x+a%3*(x+y)%2/4
  设x=2.5，a=7，y=4.7
  (2)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y
c语言printf用法例子简单  设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5
  先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。
  3.写出下面表达式运算后a的值，设原来a=10。设a和n已定义成整型变量。
  (1)a+=a (2)a-=2
  (3)a*=2+3 (4)a/=a+a
  (5)a%=(n%=2)，n的值等于5 (6)a+=a-=a*=a
  先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。

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